№ 324048
Как правильно написать: "ни насколько невозможно выразить" или "нинасколько невозможно выразить"? Спасибо!
ответ
Следует писать раздельно обе отрицательные частицы: ни на сколько не возможно выразить.
21 июля 2025
№ 323950
Верно ли расставлены запятые: " На ключевых, наиболее ответственных, постах он проявил себя.."
ответ
Нужно убрать вторую запятую: На ключевых, наиболее ответственных постах он проявил себя...
17 июля 2025
№ 324673
Добрый день! Существуют ли языки, в которых не работает морфемный принцип орфографии?
ответ
Да, в письменности некоторых языков морфемный (морфологический) принцип орфографии либо не действует, либо не является ведущим. Если говорить о языках с буквенно-звуковой письменностью, то, например, в белорусской и сербской орфографии ведущим является фонетический принцип, а в английской и французской — традиционный. Для некоторых языков, получивших буквенно-звуковую письменность в сравнительно недавнее время, четкие орфографические принципы не разработаны (например, в адыгейском письме).
12 августа 2025
№ 325460
Здравствуйте! Можно ли считать выражение "вертелся как уж на сковородке" грамотным? Спасибо.
ответ
Это выражение соответствует правилам русской грамматики. Оно уместно в непринужденном общении, в других контекстах — неуместно.
9 сентября 2025
№ 325978
Здравствуйте, уважаемые знатоки! Пожалуйста, подскажите: не избыточно ли словосочетание "маленький снеговичок"? Спасибо!
ответ
Значение 'маленький' дублируются в прилагательном и в существительном, но запрета на такое сочетание нет, оно довольно часто употребляется, если есть необходимость, например, подчеркнуть небольшой размер. Ср. у М. А. Булгакова: «Ах да, да, да! Маленький особнячок! Напротив еще палисадничек?»
27 сентября 2025
№ 327242
Пётр I почему пишется с римской цифрой? Есть ли на это правило?
ответ
Порядковые номера монархов с одинаковыми именами принято обозначать римскими цифрами: Петр I, Екатерина II, Александр III. Римская цифра I обозначает, что Петр — первый царь с таким именем.
30 октября 2025
№ 326870
Здравствуйте! Нужна ли здесь запятая?
ведь не белоручка она() в конце концов!
ответ
В этом случае сочетание в конце концов выступает как сигнал «последнего аргумента» и является вводным: Ведь не белоручка она, в конце концов!
19 октября 2025
№ 275482
Добрый день! Помогите, пожалуйста, сделать фонетический разбор слова животное. Возник спор с учителем. Хотелось бы знать правильный ответ. В слове 8 букв и 9 звуков или 8 букв и 8 звуков? ж - [ж] - согл, звон. (парн. ) тв. (непарн. ) и - [ы] - гл, безуд. в - [в] - согл, звон. (парн.) , тв. (парн. ) о - [о'] - гл. , ударн. т - [т] - согл. , глух. (парн.) , тв. (парн. ) н - [н] - согл. , звон. (непарн.) , тв. (парн. ) о - [а] - гл. , безуд. е - [й'] - согл. , звон. (непарн.) , мягк. (непарн. ) - [э] - гл. , безуд. ИЛИ мы проиносим [жывотнаэ] , тогда ж - [ж] - согл, звон. (парн. ) тв. (непарн. ) и - [ы] - гл, безуд. в - [в] - согл, звон. (парн.) , тв. (парн. ) о - [о'] - гл. , ударн. т - [т] - согл. , глух. (парн.) , тв. (парн. ) н - [н] - согл. , звон. (непарн.) , тв. (парн. ) о - [а] - гл. , безуд. е - [э] - гл. , безуд. 8 букв, 8 звуков . Заранее благодарю.
ответ
В этом слове 9 звуков: буква е после гласного обозначает два звука: [j] и [э].
20 мая 2014
№ 281046
Добрый вечер, дорогие грамотоведы! Нет мне прощенья, но - не получается найти ответ. Вчера задала да ушла, не дождавшись. А сегодня страничек сто пролистала - не найду или не вижу. Речь идет о слове желанье в предложном падеже в этом вот стихе: Хозяева - по жизни стойкий вид, Патриотизмом дышит заклинанье. Наверно, мир сегодня устоит. Но что таится в будущем желанье? Не велите казнить - научите, пожалуйста. Заранее спасибо
ответ
Окончание -е правильное: слова среднего рода на -ье имеют в предложном падеже окончание -е. Подробнее см. ответ на вопрос № 176838.
20 февраля 2015
№ 328879
Здравствуйте. Вы ответили, что «в слове расти корень рас-; написание этого слова соответствует правилам написания корней рос(т) - рас(т) - ращ: на месте безударного гласного пишется а перед ст (кроме искл.)». Правило «Чередующиеся гласные в корне слова». И ученикам предлагается заучить наизусть все корни с чередованием. То есть РАСТ-РАЩ-РОС. Но нет корня РАС с буквой А, кроме слов-исключений. Это правило традиционно усваивается через запоминание корней. Если корень РОС, то пишем О, если корень РАСТ, то пишем А. Посмотрите в школьные учебники, ни водном из них нет объяснения этого правила вне корня. А слово «расти» разрушает это правило. Оно за его рамками. Значит, должно быть какое-то примечание, но его нет. Как ученикам объяснить написание здесь А, а не О. Кроме этого слова, в русском языке есть ли слова, где написание А перед СТ не равно корню РАСТ?
ответ
И в старых «Правилах русской орфографии и пунктуации» 1956 г., и в современных «Правилах русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина обсуждаемые корни приведены в виде рас(т), рос(т). Школьный вариант раст, рос диктуется, видимо, какими-то методическими соображениями, но он неточен. Корень рас с буквой а встречается в инфинитиве расти и приставочных производных от него: врасти, взрасти, возрасти, вырасти, дорасти, зарасти, нарасти, обрасти, отрасти, перерасти, порасти, подрасти, прирасти, прорасти, произрасти. То, что в инфинитиве именно корень рас, видно в имеющих ту же основу формах прошедшего времени, где т отсутствует: расти — рос и т. п.
Автор ответа
Ия Нечаева
Кандидат филологических наук, ведущий научный сотрудник Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН
27 декабря 2025