№ 215137
Здравствуйте!
Человек, который снимает помещение - арендатор. А как называют того, кто сдаёт помещение?
Спасибо.
ответ
Арендодатель. Это лицо, управомоченное законом или собственником сдавать имущество в аренду.
6 февраля 2007
№ 326723
Здравствуйте.
"Кто хочет и того, и другого — терпит фиаско".
Ставится ли запятая перед тире?
Спасибо.
ответ
Запятая перед тире не требуется.
15 октября 2025
№ 299574
Дети не любят укладываться спать(,) и увлечь их нужно так, чтобы они не выпрыгивали из кровати. Здравствуйте, нужна ли в данном случае запятая перед союзом и?
ответ
9 февраля 2019
№ 310576
Что бы ни случилось днем, главное, чтобы вечером было, куда вернуться... В этом предложении с глаголом должна употребляться частица "не" или "ни"?
ответ
2 июня 2023
№ 309647
И, если можно, еще один вопрос. Нужна ли здесь запятая после слова "уроки". Следит, чтобы ребёнок не пропускал уроки, и учит планировать
ответ
Запятая нужна: необходимо закрыть придаточную часть.
1 июня 2022
№ 293971
Здравствуйте! Можно ли скачать словарь из вашего сайта, чтобы, каждый раз не заходить на сайт для проверка слова и значение! Заранее спасибо...
ответ
Такая возможность не предусмотрена.
29 июля 2017
№ 300308
Добрый день. Есть какие-либо варианты заменить "выполнено в гравийном исполнении", чтобы не повторять однокоренные слова? или такое выражение можно отнести к терминологии?
ответ
Тавтологию желательно устранить. В некоторых контекстах возможна такая замена: представлено в гравийном исполнении.
22 апреля 2019
№ 255128
Здравствуйте, Грамота! Подскажите, надо ли ставить запятые в предложении: ... на этой груде чемоданов не сказать чтобы очень уютно расположились дети... Заранее спасибо.
ответ
18 августа 2009
№ 203055
Допустимо ли, если в этом есть необходимость, подчинительный союз ставить не в начале придаточного предложения? Например: "Пойдемте в лес, грибов чтобы набрать".
ответ
Такое положение союза допустимо в разговорной речи.
10 августа 2006
№ 303478
Добрый день. Проконсультируйте, пожалуйста. Мой сын учится в 5 классе Возникли у нас разногласия с учителем по определению падежей. 1) Словосочетание "продвигаться вперед сквозь чащу". Сын написал, что это винительный падеж, так учили в начальной школе. Учительница определяет падеж, как родительный. Объясняя это таким образом. Сквозь - это предлог, от него вопрос не задается. Задавать вопрос надо от самостоятельного слова. "Вперед чего?". Вперед чащи. А окончание "у" слово принимает в контексте ближайшего слова и на него обращать внимание не нужно. Спорить я с ней не могу. Я не филолог. Она меня убедила, детей тоже. Можете подтвердить, что это правильный метод определения падежа? 2) По второму словосочетанию я ответа не добилась (урок начался). Поэтому проконсультируйте, пожалуйста, почему с точки "семантики" в словосочетании "жалеть ребенка" существительное находится в родительном падеже? Мы его определили, как винительный. Спасибо
ответ
1. Слово чаща стоит в винительном падеже. На это указывает окончание -у (в форме родительного падежа окончание -и: (нет) чащи). Кроме того, предлог сквозь требует формы винительного падежа (см. в словарях: сквозь кого-что). Вопрос задается от глагола: продвигаться (сквозь что?) сквозь чащу. Аргументы учителя неубедительны.
2. Слово ребенок стоит в винительном падеже. Глагол жалеть требует формы винительного падежа (см. в словарях: жалеть кого-что). У одушевленных существительных мужского рода окончания в винительном и родительном падеже совпадают, но для того, чтобы узнать падеж, можно заменить это существительное на существительное женского рода (жалеть девочку), и всё станет ясно.
18 ноября 2019
