№ 280065
Добрый день! Как правильно писать предложения, содержащие канцелярский оборот "в части касающейся"? Грамотно ли вообще использование этого оборота? Например: Прошу Вас рассмотреть обращение в части касающейся. (Предложение закончено, зависимые слова в конце отсутствуют.) С уважением, Дроздов Андрей
ответ
Такое предложение не имеет смысла. Этот канцелярский оборот употребляется с зависимыми словами: в части, касающейся чего-либо.
10 декабря 2014
№ 225669
Случайно увидела ваш ответ на вопрос 225591, не ошиблись ли вы?
В предложении "В последнее время все чаще о детях погруженных в работу родителей заботятся бабушки." вы не ставите запятые, почему? Здесь же причастный оборот, относящийся к слову дети.
ответ
Причастный оборот относится к слову родителей.
19 июля 2007
№ 225921
Скажите, пожалуйста, можно ли в следующем предложении выделить обособленный оборот с начальным "по крайней мере"? - Наконец, высадки на Луну позволили человеку реально исследовать состав и строение некоторых материалов, по крайней мере с одного из внеземных небесных тел. Спасибо!
ответ
Запятая перед по не требуется.
24 июля 2007
№ 204943
Скажите, пожалуйста, надо ли обособлять оборот "исходя из определенных фактов" в предложении: Индуктивный подход - подход, при котором исходя из определенных фактов сначала собирают и исследуют всю относящуюся к делу информацию, а затем на основе этого делают выводы. Спасибо.
ответ
Оборот исходя из определенных фактов в данном случае обособляется.
12 сентября 2006
№ 201098
Обычно оборот "начиная с" влечет за собой "и заканчивая чем-то". Скажите, пожалуйста, а корректно ли будет так: начиная от чего-либо и до чего-либо, например: Пусть каждый ученик прочтет по одному абзацу, начиная от первого пункта и до 10-го. Спасибо!
ответ
В предложении лучше убрать начиная или перестроить предложение: ...начиная с первого пункта и заканчивая десятым.
17 июля 2006
№ 329167
Как правильно разобрать по составу слова великолепие, тунеядец, лоботряс. Учитель в школе настаивает на выделении исторических корней.
ответ
Судя по списку слов, учащиеся изучают основы этимологического анализа, который целесообразно использовать на уроках русского языка в средней и старшей школе как методический прием для работы с непроверяемыми написаниями. Такая методика позволяет объяснить правописание многих «трудных» слов на основе исторических связей. Кроме того, исторические связи помогают обратить внимание на смысловую общность этимологически родственных слов, на графический облик корня и его вариантов, который может меняться в процессе развития языка.
В современном языке слова тунеядец и великолепие являются непроизводными, однако в «Словообразовательном словаре» А. Н. Тихонова у слова тунеядец есть ссылка ‘ср. туне, есть’, то есть синхронический словарь акцентирует внимание на исторических корнях. Слово лоб-о-тряс в этом словаре рассматривается как сложное, в нем исторические и современные корни совпадают, что также представляет интерес при знакомстве с историей слов.
Таким образом, задание на установление исторических корней является методически оправданным.
14 декабря 2025
№ 279096
Можно ли сказать о свежем измельченном чесноке, что он молотый? Встретилось предложение "Употреблять чеснок лучше свежим, в молотом виде" и почему-то царапнуло. Я полагал, что "молоть" можно только что-то твердое, в зернах, -- кофе, пшеницу. Посмотрел у Даля: "малывать (мелю), растирать, мозжить треньем и гнетом, обращать что-либо в крупку, в муку, в порошок, особенно посредством жерновов". Вряд ли свежий чеснок можно обратить в крупку или порошок. Но, возможно, я ошибаюсь...
ответ
В "Большом толковом словаре русского языка" приводится аналогичный пример: молоть мясо, молоть фарш. Так что сочетание молотый чеснок возможно. Если возникают сомнения, можно перефразировать: измельченный чеснок.
5 ноября 2014
№ 274345
Добрый день! Помогите, пожалуйста, решить вопрос (очень срочно). Нужна ли запятая в следующем предложении: "Запрещая "чиркать" в книгах(,) мы запрещаем думать"? В данном случае деепричастие выступает в роли обстоятельства образа действия или это простой деепричастный оборот?
ответ
Это деепричастный оборот, запятая ставится.
4 апреля 2014
№ 275173
Здравствуйте. Выделяется ли в данном случае оборот с союзом "как" и почему: "Эти вопросы свидетельствуют о том, что развитие аквакультуры как решение проблемы чрезмерного вылова рыбы имеет много пробелов и не является простым ответом на вопрос". Спасибо.
ответ
Оборот с союзом "как" в данном случае не является сравнительным и не обособляется.
8 мая 2014
№ 271111
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, разобраться с падежами в данном предложении: Липнет брусничный лист и дрожит, сверкает, как слеза, дождевая капля. Я считаю, что слеза стоит в И.п. (сравнительный оборот), учитель исправляет на В.п. А как же падежные окончания? Спасибо!
ответ
Слово слеза здесь в именительном падеже (в составе сравнительного оборота).
24 сентября 2013
