№ 292240
Большинство исследователей на сегодняшний день используют короткую технологию чтения(,) и, следовательно, не могут однозначно трактовать повторяющиеся фрагменты. Нужна ли тут запятая и каким правилом это регулируется? Спасибо.
ответ
В этом предложении одиночный союз и соединяет однородные сказуемые, поэтому запятая перед ним не нужна.
27 февраля 2017
№ 229141
Скажите, пожалуйста, можно ли использовать в переводном тексте сложнокоренное слово инфо-сервис?
Контекст такой: "оказывать услуги по экскурсионному обслуживанию, включающему, в том числе, инфо-сервис и маркетинг"...
И как писать в таком случае слово инфо-сервис (слитно или через дефис)? Спасибо!!!
ответ
Корректно слитное написание: ...включающему в том числе инфосервис и маркетинг.
13 сентября 2007
№ 320734
Как сказать грамматически верно: прямое и переносное значениЕ слова или прямое и переносное значениЯ слова?
ответ
Корректно: прямое и переносное значение слова. В «Справочнике по правописанию, произношению, литературному редактированию» Д. Э. Розенталя, Е. В. Джанджаковой, Н. П. Кабановой дана такая рекомендация: «Имя существительное, которому предшествует два или несколько определений, указывающих на разновидности предметов, ставится в форме единственного числа, если перечисляемые разновидности предметов или явлений внутренне связаны, например в сочетаниях терминологического характера». Это как раз наш случай.
29 декабря 2024
№ 254457
Разъясните ппожалуйста: переходные и непереходные глаголы.
ответ
17 июля 2009
№ 316316
Здравствуйте!
Подскажите, нужна ли запятая после слова "научив" в данном случае:
Научив мы получим некое "механическое" чтение/письмо, половину которого он не будет понимать или не сможет пересказать.
И объясните, пожалуйста, почему ставится/не ставится. Спасибо!
ответ
Запятая нужна, так как научив — деепричастие, а одиночные деепричастия обособляются при обозначении ими действия, как в данном случае. Заметим, что в предложении есть смысловая недостаточность: глагол научить требует дополнений: научить кого? и научить чему? Возможно, эта смысловая неостаточность компенсируется контекстом (который здесь не приведен).
24 августа 2024
№ 280473
может ли употребляться слово "переходной" в словосочетании "переходной период"? Спасибо за ответ!
ответ
В сочетании со словом период обычно употребляется слово переходный. Использование слова переходной ошибочно.
18 января 2015
№ 294737
Доброго дня! Очень прошу у вас помощи с решением возникшего вопроса, так как с коллегами у нас возник настоящий спор? Нужно ли выделять запятыми слово ВСЁ-ТАКИ??либо я на учёбе в своё время что-то прослушала, либо какие-то изменения произошли. Спорное предложение пишу ниже: (С) Но, все-таки, больше внимания в нашей школе-студии мы уделяем ошибкам, которые характерны для детей дошкольного возраста: пропуски, замены, искажения букв, сложности с правильным озвучиванием графического образа слова, непонимание прочитанного, перестановка слов при чтении написанных предложений, монотонное чтение без интонации.
ответ
28 сентября 2017
№ 229415
Подскажите,пожалуйста! Прямое и переносное значение слова(правило).
ответ
17 сентября 2007
№ 328739
Есть ли переносное значение у слова "подсвинок"?
ответ
У этого слова в словарях не зафиксировано никакого другого значения, кроме прямого — «поросёнок (в возрасте от 4 до 10 месяцев)».
20 декабря 2025
№ 330289
Здравствуйте. Будет ли речевой ошибкой употребление числительного "более трёх с половиной тысяч" при чтении числительного, записанного цифрами, в предложении: В боевых частях состояло более 3500 военнослужащих младше 16 лет? Спасибо.
ответ
Такое прочтение вполне корректно.
19 февраля 2026
