№ 294561
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, корректно ли употребление слова "валюта" без приставки "иностранная" для обозначения денежных единиц другого государства? Например: "Открытие счета в рублях или в валюте." Или же правильно: "Открытие счета в рублях или в иностранной валюте."?
ответ
В разговорной речи и в публицистике такое употребление возможно.
13 сентября 2017
№ 295899
Здравствуйте. Будьте так любезны, ответьте на такие вопросы: 1. В предложении "Потом была ночь, и утро" нужна запятая? 2. В предложении "Свой среди своих и, к сожалению для меня, слишком свой" после слова "своих" нужна запятая?
ответ
1. Запятая не требуется. 2. Запятая перед союзом и нужна, так как далее следует присоединительный член предложения.
20 января 2018
№ 297425
Здравствуйте. Как переносится слово соловей? Всегда переносили 2 вариантами:1)Соло-вей. 2)Со-ловей. На днях учителя сказали, что там больше делать нельзя и подходит только 2 вариант. Если это так, то есть ли какая-то правовая основа данномв ответу?
ответ
Оба Ваши варианта переноса соответствуют правилам. Все действующие правила переноса слов можно прочитать в ответе на вопрос № 294651.
15 июня 2018
№ 300279
Почему в сочетаниях типа "чего он только не видал" употребляется 'не', а не 'ни', если 'не' служит для отрицания, но отрицательного значения в сочетании нет (т.е. он много чего "видал", а не "не видал")?
ответ
Вот выдержка из справочника под ред. В. В. Лопатина.
Конструкции с частицей не входят в восклицательные или вопросительно-восклицательные предложения, в которых часто присутствует частица только, напр.: Кто не знал этого человека! Что только не восхитило его на этой необычной выставке! Кому не известен этот дом? Чего в мой дремлющий то- гда не входит ум? Как не любить родной Москвы! Где только не приходилось ему бывать! Куда он только не обращался!
Такие предложения — по форме отрицательные — по содержанию всегда содержат утверждение. (Кто не знал этого человека! означает 'все знали этого человека'; Где только не приходилось ему бывать! означает 'ему всюду приходилось бывать').
20 апреля 2019
№ 229986
Здравствуйте!
Скажите, пожалуйста, правильно ли построена фраза: «она делала процедуры на свое плечо»? Если нет, то как лучше написать: «она делала процедуры на своем плече», «она делала процедуры для своего плеча» или как-то иначе? Большое спасибо!
ответ
Все варианты неверны, возможно: Она лечила плечо и делала процедуры; она делала процедуры, чтобы вылечить плечо и т. п.
25 сентября 2007
№ 230828
Добрый день, еще раз повторю вопрос, большая просьба ответить, очень нужно для работы. Как правильно: наградить майора Иванова - начальника базы, или наградить Иванова - майора, начальника базы. Обязательно ли звание должно предшествовать фамилии? Заранее благодарны
ответ
Звание не обязательно предшествует фамилии, но в этом случае луше писать наградить майора Иванова -- начальника базы.
10 октября 2007
№ 231359
"....заявление работника о расторжении трудового договора не может являться основанием для издания работодателем соответствующего приказа об увольнении, а, следовательно, и доказательством изъявления желания на расторжение трудового договора со стороны работника."
Нужна ли запятая после "а"? Спасибо.
ответ
Запятая после а не требуется.
18 октября 2007
№ 234118
Здравствуйте. Вопрос по моей фамилии. Трость. Говорят, у мужчины склоняется, у женщины нет. Верно ли это? Слышал также, что для фамилий оканчивающихся на мягкий знак существуют какие-то исключения. Где можно подробнее узнать о правилах склонений фамилий.
ответ
10 декабря 2007
№ 234031
здравствуйте, 1)..."исправления по не()введенным в эксплуатацию основным средствам"...2)..."будут списаны на расходы не()принимаемые для целей налогообложения налога на прибыль"...3)...расходы на проведение тренингов как не()уменьшающие налоговую базу.. Подскажите, пожалуйста. Спасибо!
ответ
1. Верно раздельное написание. 2. Если имеется в виду, что расходы не принимаются для указанных целей (для целей относится к не принимаемые, а не к списаны), верно раздельное написание. 3. Верно раздельное написание.
10 декабря 2007
№ 260615
Традиционно трудности подбора слов для проверки орфограмм корня связывают с недостаточным речевым развитием младших школьников, точнее, отсутствием в их словарном запасе проверочного однокоренного. Но ведь это не главная и не единственная причина затруднений. А какие еще?
ответ
Вторая важная причина - это уровень владения словообразовательным анализом. Дети склонны путать словообразование и этимологию (научно выражаясь, синхронию и диахронию), не различают однокоренные и родственные слова. Поэтому орфографическую работу нужно предварить аналитической.
19 апреля 2010
