№ 268073
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужно ли брать в кавычки слова, образованные от аббревиатур: гаишник, эмвэдэшник? Спасибо!
ответ
10 января 2013
№ 200850
"К тому же сотрудники сейчас прекрасно образованны и информированы". Корректно употреблены суффиксы -нн- и -н?
ответ
Вы написали правильно.
13 июля 2006
№ 315920
Здравствуйте! Пожалуйста, подскажите, как пишется прилагательное, образованное от словосочетания "письменная речь": письменноречевой или письменно-речевой. Спасибо.
ответ
Нормативными словарями современного русского языка такое прилагательное не зафиксировано, однако в соответствии с правилами его следует писать слитно: письменноречевой (ср. внутреннеречевой).
9 июля 2024
№ 319207
Здравствуйте. Как правильно писать притяжательное прилагательное, образованное от устаревшего названия города Усть-Сысольск (усть-сысольский или устьсысольский)?
ответ
Корректно дефисное написание: усть-сысольский.
19 ноября 2024
№ 277029
Уважаемая Грамота! Нужно ли закрывать причастный оборот в следующих конструкциях: 1) учреждение для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(,) "Магаданский областной детский дом"; 2) школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей(,) Министерства образования РФ; 3) начальник отдела выплат гражданам, имеющим детей(,) Департамента социальной поддержки Министерства... Очень жду ответа!
ответ
Да, причастный оборот нужно выделять запятыми с двух сторон во всех приведенных примерах.
15 августа 2014
№ 282341
Здравствуйте! Я корректор с очень большим стажем работы ( 40 лет) и , к моему,видимо, стыду, первый раз пришлось прочитать гимн нашей страны. Славься,Отечество наше свободное, -зачем здесь запятые? Посмотрела на сайте Кремля - так. Пожалуйста,ликвидируйте мой пробел в образовании.Очень прошу ответить. Обращения здесь нет и оснований для запятых нет.
ответ
Отечество наше свободное – это обращение. Запятые ставятся по правилу обособления обращений.
8 мая 2015
№ 202102
Меня регулярно правит редактор c милицейским образованием. Работаю я на ТВ. Часто репортаж снимается, предположим, сегодня, а выдается в эфир на следующий день. Если я написала "вчера" или " в это воскресенье", то он всенепременно исправит на "накануне". Можно ли использовать слово "накануне", не указывая накануне чего? Мы прям-таки лбами бьемся из-за этого.
ответ
Да, конечно. У слова накануне первое, основное, значение - "в предыдущий день". В этом значении слово накануне является не предлогом, а наречием. Например, корректно: накануне состоялась встреча двух президентов.
31 июля 2006
№ 320677
Здравствуйте. Медведь и медведи - это формы одного и того же слова. Медвежонок и медвежата - это тоже формы одного и того же слова. Но в последнем случае у слов разные суффиксы. А детей учат, что суффикс служит для образования новых слов. У ребенка возникла путаница в голове. Как правильно ему объяснить?
ответ
19 декабря 2024
№ 322692
Добрый день. Пишу магистерскую, провожу анализ текста и языковых единиц. По образованию не филолог, поэтому путаюсь: латинские названия не заключают в кавычки, а как насчет форм слова?
Например, я пишу: Слово homme в средневековых текстах может означать «человек», а может — «мужчина». Поэтому в тех случаях, когда автор использует формулу si un homme, а не прописывает подробно (si un homme ou une femme — «если какие-либо мужчина и женщина...»), необходим терминологический анализ.
Нужно ли заключать в кавычки латинские слова в этом тексте? Заранее спасибо за подсказку.
ответ
Обычно в научных текстах слова, которые выступают в роли примеров, выделяются курсивом. Значение слова предпочтительно выделять марровскими кавычками. Корректно оформлять так:
Слово homme в средневековых текстах может означать 'человек', а может — 'мужчина'. Поэтому в тех случаях, когда автор использует формулу si un homme, а не прописывает подробно (si un homme ou une femme — 'если какие-либо мужчина и женщина...'), необходим терминологический анализ.
4 апреля 2025
№ 219350
Добрый день.
Как будет правильно в родительном падеже множественного числа слово "тахта"?
ответ
«Грамматический словарь русского языка» А. А. Зализняка указывает, что образование формы родительного падежа мн. числа от слова тахта затруднительно. Однако как окказиональное образование возможен вариант тахт. У Б. Пастернака: Шли дни, шли тучи, били зорю, Седлали, повскакавши с тахт...
13 апреля 2007
