Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 248267
Добрый день.Я в поисках литературы по методике преподавания русского языка,как иностранного.Не могли бы вы мне посоветовать какие-нибудь книги,статьи ? Заранее благодарю.
ответ
Этот вопрос лучше всего задать преподавателям РКИ на форуме Класс.
6 ноября 2008
№ 257266
здравствуйте,подскажите как правильно: жарить или печь блины?и почему?благодарю.Данил
ответ
Обычно блины пекут. Есть даже профессия блинопёк, а не блиножар.
20 января 2010
№ 317529
Здравствуйте, в басне Крылова есть такие строки: "Но — кончик хвостика Лисица замочила,
И ко льду он примерз."
Как правильно читать: "кО льду" или "ко льдУ".
Здесь ещё интересный момент:
"Щепочки волосков Лиса не пожалей —
Остался б хвост у ней."
Правильно будет: "ЩепОчки"?
ответ
Правильное прочтение: ко́ льду, щепо́тки.
28 сентября 2024
№ 241439
Буду признательна всем,кто даст отзывы об учебнике: программа перспективная школа, Русский язык 2 класс,автор Н.А. Чуракова;Москва,Академкнига/учебник 2007. Хочется знать мнение учителей пользовавшихся этим учебником,а так же родителей,чьи дети учились по этой книге... Лично меня смущают формулировки некоторых понятий,как то: "Слова -названия предметов, слова-действия,слова-признаки,слова-помощники", оперируя этими понятиями трудно воспринять и воспроизвести многие правила. Например(уч.,ч.1,стр.140):" СЛОВО-помощник,которое связано со словом-названием предмета,-это часть формы слова-названия предмета: река,у реки,по-реке и т. д..." Если понятие "слово-предмет" ассоциируется с предметом(вижу-могу потрогать), куда отнести слова "счастье", "Мечта", "экватор" и пр... и что в предложении: " Я иду"- считать словом-предметом. Если -"Я",то как в будущем разграничивать понятия: "существительное" и "местоимение"... А как объяснить,что есть "слова-предметы" не являющиеся предметами: "эхо;звук;тоска"? И очень хочется знать,для чего даётся и чем так ценен "ОБРАТНЫЙ словарь русского языка"(уч.ч.2 стр.135-150) Почему части речи, названиями которых дети оперировали ещё до школы,заменяются объёмно- громоздкими определениями?
ответ
Пожалуйста, опубликуйте это сообщение в специализированном форуме "Класс" на нашем портале.
3 июня 2008
№ 243634
Подскажите пожалуйста, где можно найти в интернете онлайновый курс русского языка. Спасибо Людмила
ответ
Вы можете обратиться к учебным пособиям, размещенным в разделе «Класс» нашего портала.
22 июля 2008
№ 239632
Что такое субстантивированное прилагательное?
ответ
Это прилагательное, перешедшее в класс существительных: больной, дежурный, докладная и т. д.
21 апреля 2008
№ 245842
Уважаемая Справка! Как правильно: «Училище проводит дополнительный набор учащихся на базе 9 (девяти) или 9-х (девятых) классов?» Спасибо.
ответ
Корректно: ...набор учащихся в 9-е классы или набор учащихся, окончивших 9-й класс.
12 сентября 2008
№ 225756
Подскажите, пожалуйста, происхождение выражения "шкурный интерес". Что-то торговое? Шестилетняя дочь задала вопрос, а ответа в Интернете я найти не смогла. Спасибо.
ответ
Скорее всего, это выражение связано с пословицей Своя шкура к телу ближе.
20 июля 2007
№ 241048
Помогите пожалуйста определить вид предложения: "Последние годы своей жизни поэт Батюшков жил в Вологде, где и умер".
ответ
Мы не выполняем домашние задания. Вам помогут учебники в разделе "Класс" нашего портала.
27 мая 2008
№ 239087
Здравствуйте! Не знаю у кого спросить, может вы поможете. Утром я поздоровался с человеком рукопожатием. Через некоторое время он стоит с группой людей, с которыми я хочу поздороваться также рукопожатием. Как быть с ним-игнорировать или здороваться еще раз?
ответ
Думаем, что противопоказаний к повторному рукопожатию нет. Хотя вопросы по русскому языку нам ближе :)
10 апреля 2008
