№ 236528
Начальная и средняя школы по-разному трактуют правила деления слов на слоги. Научившись читать с 4 лет (с использованием общепризнаных методик и на базе детских книг "читаем по слогам) ребёнок автоматически разделяет слова на слоги согласно старым правилам.За это получакт замечания от учителя.Учитель,методисты не могут объяснить и предоставить новые правила. Аппелируя к учебнику Н.Г.Агаркова,Ю.А.Агарков "Азбука" 1 класспод редакцией М.Л.Каленчук,изд. Академкнига,Москва 2007г.-в котором собственно правил не приведено. Многие дети не могут понять почему привычное деление признаётся учителем как ошибка. Признаны ли новые правила единственно верными?Тогда где с ними можно ознакомиться? Если оба варианта: старый и новый-являются действующими и действительными,то можно ли считать ошибкой мнение моего ребёнка?
ответ
"Правил" слогоделения в русском языке не существует, есть только правила переноса слов (как часть правил правописания). В школьной практике слогом принято считать "гласный или сочетание гласного с одним или несколькими согласными, произносимые одним выдыхательным толчком", в академической же науке существуют разные теории слогораздела, единого и общезначимого подхода нет.
12 февраля 2008
№ 236318
Прошу прощения, если обращаюсь со своим вопросом не по адресу. Но, к сожалению, я нигде не смог найти ответа на вопрос: "Сколько слов в русском языке"? Везде указано, что около 200 000 наиболее употребляемых. А каким может быть общее количество? По следующей ссылке http://new.5ballov.ru/news/newsline/2006/04/19/52207 удалось узнать, что по современным исследованиям в английском языке насчитывается порядка миллиона слов. Возможно и в отношении русского языка проводились в последнее время подобные исследования. Заранее спасибо за ответ.
ответ
Для того чтобы посчитать количество слов, нужно определить "границы" языка, ведь кроме литературной (фиксируемой словарями) лексики существют: диалекты, жаргоны, авторские (окказиональные) слова, и, наконец, такие слова, которые говорящие образуют по регулярным словообразовательным моделям (например: пятидесятидвухкилометровый). Так что более-менее объективно "считать" слова можно только по словникам словарей литературного языка.
8 февраля 2008
№ 236299
Здравствуйте! Можно ли сказать, что предложение сложносочиненное с общим второстепенным членом и нужна ли запятая: Наконец лучи солнца погасли и окутали город плотные туманы. Спасибо. А.Копытова
ответ
Да, возможно. Если наконец считать общим второстепенным членом предложения, то запятая не нужна.
8 февраля 2008
№ 235745
К вопросу № 235603 Скажите пожалуйста, на основании какого правила поставлена запятая между разнородными определениями - "короткого" (характеризует размер предмета) и "изогнутого" (характеризует форму предмета)? Вот само предложение: "Звук извлекается при помощи короткого(,) иногда слегка изогнутого смычка"
ответ
Думаем, что "размер" и "форму" в данном случае можно считать однородными признаками (вернее, "размер" следует считать частью "формы"), поэтому запятая между однородными определениями ставится на общем основании.
Дополнительный (но не решающий) аргумент: слова "слегка изогнутый" образуют причастный оборот, на этом основании ставится запятая (ср. примеры из справочника: На белой, тщательно отглаженной скатерти...).
8 февраля 2008
№ 236171
Здравствуйте! Поясните, пожалуйста, в каких случаях существительное с предлогом, обозначающее место, считать дополнением, а в каких - обстоятельством. Например, в предложениях: "Белый туман стелется над водой." и "Ветер угнал облако на юг." они в учебнике отнесены к дополнениям, а "С неба посыпалась снежная крупа." и "В аллеях парка стоит морозное затишье." - к обстоятельствам.
ответ
Логику учебника проследить трудно. В школьной практике строгого разграничения таких случаев не проводится (в действительности функции обстоятельства и дополнения в этих примерах совмещены).
5 февраля 2008
№ 235774
Можно ли считать плеоназмом словосочетание "особо отмечать"? Ведь отмечать - это как-то особо выделять...
Например:
В докладе особо отмечается, что нападения на танкеры могут привести к пожарам и взрывам, загрязнению окружающей среды и серьезным экономическим последствиям.
Комментируя игру соперницы, бельгийская теннисистка особо отметила подачу Шараповой.
Спасибо.
ответ
Да, сочетание можно признать избыточным.
25 января 2008
№ 235405
Добрый день! На прошлой неделе спрашивала про оборот со словом СПУСТЯ, ответ так и не получила, может быть, просмотрела?? Пожалуйста, поясните, ставим ли запятые, когда употребляем выражение СПУСТЯ НЕСКОЛЬКО ЛЕТ? Вот примеры. "Спустя несколько лет ?? он вернулся". "Но ?? некоторое время спустя ?? ситуация повторилась". Ведь это выражение нельзя считать деепричастным оборотом?
ответ
Спустя – предлог. Обороты с предлогом спустя не выделяются знаками препинания. Правильно: Спустя несколько лет он вернулся. Но некоторое время спустя ситуация повторилась.
21 января 2008
№ 234936
Обязателен ли пробел после точки при обозначении населенных пунктов, например, г.Москва (или г. Москва), пос.Ванино (или пос. Ванино)? Если да, то считается ли ошибкой отсутствие пробела?
Спасибо.
ответ
Да, пробел обязателен (пробел – признак нового слова). Отсутствие пробела можно считать графической ошибкой.
14 января 2008
№ 234994
И вопрос вдогонку: если один из персонажей в произведении - сам автор, и произведение начинается к примеру:
В дачу туркиных я влюбился сразу. Гулял по лесу (дальше несколько абзацев про то как он по лесу гуляет, а потом уже прямая речь)
можно ли считать это несобственно-авторской речью?
и снова заранее спасибо)
ответ
См. http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook029/01/index.html?part-019.htm [здесь].
12 января 2008
№ 234891
Какой частью слова является "и" в числительных после корня, например: тринадцать, тридцать, шестидесяти.
ответ
Это внутренняя флексия (по школьной грамматике И в словах тридцать и тринадцать можно считать частью корня).
10 января 2008
