№ 250012
Уважаемая Справка, надеюсь на вашу помощь. Уваеличивающая лупа. Это сочетание избыточно? Очень жду ответа. Спасибо. С уважением,
ответ
Да, это сочетание лексически избыточно, поскольку лупа – это увеличительное стекло в оправе.
23 декабря 2008
№ 241295
КАК ЛУЧШЕ СФОРМУЛИРОВАТЬ: В том случаеь если вы поддерживаете Вашу жалобу, срочно пришлите в Суд недостоющие документы.
ответ
Возможный вариант: Если Вы настаиваете на рассмотрении Вашей жалобы, срочно пришлите в суд недостающие документы.
30 мая 2008
№ 243913
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, как правильно расставить знаки препитания в предложении "Делу время потехе час."
ответ
Корректно: Делу время, потехе час.
1 августа 2008
№ 261800
Скажите, пожалуйста, нужна ли перед словом "доколе" запятая. Буду петь ему доколе я жив. Благодарствую!
ответ
21 мая 2010
№ 222956
И им приходилось доказывать как дважды два четыре свою непричастность к этому делу. (все ли ок?!)
ответ
Предложение неясно, поэтому ответить на вопрос о пунктуации затруднительно.
8 июня 2007
№ 315433
Здравствуйте!
Уточните, пожалуйста, какая формулировка корректа:
1) Сообщим о дате проведения вебинара...
2) Сообщим дату проведения вебинара...
ответ
Обе формулировки корректны.
19 июля 2024
№ 205919
Подскажите, пожалуйста, как правильно пишется:
"Оплата согласно счету №..." или "Оплата согласно счета №.."?
Буду очень благодарна за ответ
ответ
Правильно: согласно счёту.
27 сентября 2006
№ 201232
К вопросу 199359. Укажите, пожалуйста, вид сложноподчиненного предложения "Кто, как не он, может выполнить вашу просьбу". Спасибо!!!
ответ
Это простое предложение, осложненное сравнительным оборотом.
18 июля 2006
№ 211398
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как правильно: завлабораторией или зав. лабораторией и почему? Буду очень благодарна за быстрый ответ!
ответ
Зав... - первая часть сложных слов, пишется слитно, поэтому правильно: завлабораторией.
6 декабря 2006
№ 284146
Здравствуйте! При морфемном разборе слов : "впечатлительный" , "осаждать" и "старинный", были выделены корни слов-осажд, впечатл и старин. Все это было исправлено учителем, и корни слов получились-сажд, печатл, стар. Слово "осаждать" было в контексте осадить город. При проверке в морфенно-орфографическом словаре А.Н. Тихонова все корни соответствуют написанным ранее (до исправления ) кроме корня стар. Учитель мотивировал свою правоту, сославшись на словарь Кузнецова А.И., Ефремова Т.Ф. Словарь морфем русского языка. – М.: Русский язык, 1986. (страницы 245 и 294). Также учитель обосновал свою правоту так (цитирую): "Однако при морфемном разборе необходимо все-таки учитывать их этимологию и лексическое значение.Так глагол "осаждать" является однокоренным к слову "осадить", одно из значений которого "подвергнуть осаде, окружить".Осада - окружение войсками укрепленного места. Одно из значений приставки "о" - действие, которое распространяется на всю поверхность предмета, охватывает его кругом (оковать, оцепить, окружить). Значит, в слове "осаждать" можно выделить приставку "о".Слово "впечатлительный" однокоренное к слову "впечатление", которое имеет значение "след, оставленный в сознании, в душе", то есть то, что отпечаталось в душе или голове. Слово "печать" в переносном смысле обозначает "знак, след, отпечаток чего-нибудь". Например, печать горя на лице. Таким образом, слова "впечатление", "отпечаток", "печать" этимологически являются однокоренными. В них можно выделить корень -печат-." Очень прошу прокомментировать Вас данный вопрос, у нас идет подготовка к ОГЭ, заранее благодарю.
ответ
На ОГЭ выполнять морфемный разбор ребенку не придется. Одна из причин состоит как раз в том, что для школы четких критериев морфемного разбора до настоящего времени не сформулировано. В идеале при делении слова на морфемы учитываться должны только современные смысловые и структурные связи слов. С этих позиций в словах впечатление и осаждать вполне оправданно выделение корней впечатл- и осажд-, а в слове старинный – корня -стар-.
При обращении к истории слов могут обнаруживаться связи, которые уже не осознаются всеми или значительной частью носителей языка. Однако когда-то эти связи были, и кем-то они еще могут ощущаться. Такой «исторический» взгляд на слово дает основание выделять корни -печатл- и -сажд-. И с такой точки зрения объяснение учителя совершенно правильно.
Нужно ли показывая детям такое «историческое» членение слова? Полагаем, что да. Т. к. одна из наиболее важных задач школы – научить ребенка грамотно писать. А очень часто объяснить написание слов мы можем, только обратившись к их исторической структуре, этимологии. См., например, ответ на вопрос № 284145.
18 сентября 2015
