№ 285892
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, с расстановкой знаков препинания: "Впрочем, он и сам понимал неизбежность развития школы от свободного диалога до организованных, а потому в известной степени несвободных(,) форм образования". Спасибо большое!
ответ
Указанная запятая не требуется.
17 декабря 2015
№ 284895
Скажите, пожалуйста, нужна ли в этом предложении запятая: В школе ведётся преподавание двух иностранных языков, начиная с 1-го класса. Ну никто в целом свете не знает. Может быть, хоть вы?
ответ
Мы знаем :) Пунктуация зависит от смысла предложения. Если смысл в том, что два иностранных языка начинают изучать уже в первом классе, запятая не нужна. Оборот с предлогом начиная с не обособляется, если этот предлог в буквальном смысле указывает на время начала чего-либо, в этих случаях слово начиная обычно можно опустить без ущерба для смысла и структуры предложения (ср.: В школе ведётся преподавание двух иностранных языков с 1-го класса).
Но если смысл предложения в том, что в школе преподаются именно два иностранных языка (логическое ударение на слове двух), а слова начиная с 1-го класса носят характер попутного пояснения (т. е. это дополнительная, необязательная информация), тогда запятую перед начиная надо сохранить.
26 октября 2015
№ 282131
Здравствуйте, такой вопрос - нужна ли запятая в приветствии - например - "Здравствуйте Андрей"? Точно помню учили в школе, что не нужна, но не могу найти это правило
ответ
Запятая обязательна: Здравствуйте, Андрей. Обращение Андрей отделяется запятой.
27 апреля 2015
№ 237381
Здравствуйте! Недавно в вечернем выпуске новостей на одном из федеральных каналов прозвучало "... установили памятник австралопИтеку". В школе всегда ударяли последний слог. Подскажите, пожалуйста, куда правильно поставить ударение? Спасибо.
ответ
Правильное ударение: австралопитек (можно проверять в окне «Искать на Грамоте»).
27 февраля 2008
№ 231795
Добрый вечер! Спасибо за оперативный ответ!
Если можно, еще вопрос: нужна ли точка в конце подписи, например, школьной тетради:
Тетрадь
по математике
ученика 2 "а" класса
школы № 45
Иванова Петра(.) ?
ответ
При оформлении тетрадей точку обычно не ставят.
23 октября 2007
№ 221582
Подскажите, пжл.:
1. Всё, что от вас требуется(,) - приехать в среду.
2. Она начинала свой трудовой путь там, где ее все знали(,) – в своей школе.
Какое здесь правило? Спасибо!!!
ответ
Указанные запятые нужны, они стоят в конце придаточных предложений.
21 мая 2007
№ 315483
Нужна ли запятая в предложении: "Здесь живут люди, которые давно знают друг друга: им хорошо известно, кто где живет, у кого и где дача__и в какую школу ходят их дети."?
ответ
Запятая перед одиночным союзом и, соединящим придаточные части, не нужна: ...им хорошо известно, кто где живет, у кого где дача и в какую школу ходят их дети.
22 июля 2024
№ 207345
помогите опять разрешить спор с учителем!в начальной школе учили,что при прямой речи, если предложение повествовательное,точка ставится за кавычками,теперь говорят,что любые знаки должны быть внутри кавычек...
ответ
О сочетаниях знаков препинания см. в Правилах.
13 октября 2006
№ 323407
Как в родительном падеже будет Гребенюк Роман?
Интернет говорит Гребенюка Романа (https://surnameonline.ru/surname-39572.html?ysclid=mc1p9f45lh151994635), а вот учителя в школе говорят не склоняется фамилия и будет Гребенюк Романа.
ответ
Склонение мужских фамилий, оканчивающихся на согласный, обязательно. Правильно: Гребенюка Романа.
19 июня 2025
№ 284042
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, правильную форму написания: "В 2015 году в Москве появилИсь 100 новых светофоров" или "В 2015 году в Москве появилОсь 100 новых светофоров"? Аналогично, "1 сентября в школы города пошлИ 500 тыс. учеников" или "1 сентября в школы города пошлО 500 тыс. учеников"? Мне кажется правильным первый вариант, но чаще пишут так, как указано во втором. Каким правилом руководствоваться в таких случаях?
ответ
В подобных предложениях сказуемое может иметь как форму единственного, так и форму множественного числа.
Форма единственного числа сказуемого указывает на общую совокупность предметов, форма множественного числа— на отдельные предметы. Также форма множественного числа подчеркивает активность действия каждого действующего лица.
Поэтому в предложении о светофорах мы рекомендуем использовать форму единственного числа. В предложении об учениках — единственное или множественное число на выбор автора.
Максимально подробно и с примерами о таких случаях написано в "Справочнике по правописанию и литературной правке" Д. Э. Розенталя.
13 сентября 2015
