№ 320887
Доброго времени суток. Возник вопрос о запятых между причастным оборотом, союзом "или" и деепричастным оборотом.
Вот предложение: "Лишь человек, не знающий основ генетики или изучавший эту науку исключительно по сомнительной литературе, будет утверждать такую чушь."
ответ
В приведенном примере союз или соединяет два причастных оборота (знающий и изучавший — причастия). Пунктуация в нем корректна.
11 января 2025
№ 320898
Пожалуйста, подскажите какие здесь знаки? И можно, пожалуйста, ссылку на правило.
Современник Льва Толстого( )Бунин( )нередко спорил с историей, с веком, с современниками
ответ
Если автор намерен придать приложению современник Льва Толстого дополнительное обстоятельственное значение, например выразить смысл 'хотя он был современником Льва Толстого' или 'поскольку он был современником Льва Толстого' (в контексте нет лексических или грамматических показателей, однозначно указывающих только на одну трактовку), это приложение нужно отделить от определяемого слова запятой: Современник Льва Толстого, Бунин нередко спорил с историей, с веком, с современниками. Если автор намерен лишь соотнести время жизни двух писателей, обособление не требуется: Современник Льва Толстого Бунин нередко спорил с историей, с веком, с современниками.
11 января 2025
№ 320885
Тёмный лес хорош в яркий солнечный день: тут и прохлада, и чудеса световые.
В яркий солнечный день -- обстоятельство? Или нужно выделять обстоятельством "в день", а "яркий" и "солнечный" выделить как определения?
Спасибо.
ответ
Обстоятельство — в яркий солнечный день.
10 января 2025
№ 320884
Нужна ли запятая после причастного оборота перед союзом и? Спасибо.
Клиническим обоснованием .... являются вещества, входящие в состав медикаментозных препаратов и видовая склонность к появлению очагов воспаления.
ответ
Корректно: ...являются вещества, входящие в состав медикаментозных препаратов, и видовая склонность к появлению очагов воспаления.
10 января 2025
№ 320889
Здравствуйте!
Если причастный оборот находится внутри деепричастного, как его подчеркивать?
ответ
Можно использовать двойное подчеркивание: весь деепричастный оборот подчеркнуть как обстоятельство, а обособленное определение в его составе — еще и как определение.
10 января 2025
№ 320879
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, корректно ли использовать слово "апробация" в значении испытать на практике или же правильнее будет "опробация".
Предложение следующее:
Целью работы является разработка и апробация/опробация методики "....".
ответ
Корректно: Целью работы является разработка и апробация методики...
10 января 2025
№ 320877
Почему НЕ КОШЕНА пишется раздельно? Это же отглагольное прилагательное (от глагола несоверш. вида КОСИТЬ), а не причастие. Вы отвечали на запрос № 286622 и говорили, что это отглагол.прилаг. Почему же в ответе №305430 вы говорите, что это причастие?
ответ
10 января 2025
№ 320874
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста. В общении часто употребляются словосочетания вроде "болтать глупости" и "рассказывать небылицы". А насколько некорректным может считаться следующее словосочетание: "болтать небылицы"?
ответ
В выражении болтать небылицы имеется нарушение лексической сочетаемости.
10 января 2025
№ 320881
Почему фамилию DiCaprio на русском языке передают как Ди Каприо? Если это связано со служебной частицей "ди", значит ли, что фамилию американской актрисы Ariana DeBose нужно передавать как Де Боуз?
ответ
Написание личных имён подчиняется традиции. Иногда служебные элементы при передаче по-русски включаются в фамилию (Д'Артаньян, Ди Каприо), иногда нет. Так что возможны написания как Де Боуз, так и Боуз. Твердых правил для передачи иностранных фамилий не существует.
10 января 2025
№ 321045
Здравствуйте, уважаемые сотрудники портала!
Пожалуйста, помогите разобраться с правилами нахождения правильного инфинитива глагола что бы потом правильно определять его спряжение и написание букв е\и или у,ю\а,я в зависимости от спряжения.
Я хочу помочь освоить эту тему сыну, ученику 4 класса. Тут указание на возраст важно.
Примеры:
- (что Сделаем?) куп...м => инф. будет (что Сделать?) купить => 2 спр., не исключение, ты купИшь, они купЯт. Тут все ясно.
- (что Делаем?) сажа...м => инф. будет (что Делать?) сажать => 1 спр., не исключение, ты сажаЕшь, они сажаЮт. Тут все ясно.
- (что Сделаем?) посад...м => инф. будет (что Сделать?) посадить => 2 спр., не исключение, ты посадИшь, они посадЯт. Но учитель сказала, что инфинитив любит прятаться за приставками и ребенок образует инфинитив как "что Сделать? - садить", понимает, что такого слова нет и переворачивает его в "сажать", но сажать отвечает на вопрос "что Делать?" + это 1 спр. и ребенок начинает писать "посадЕм, посадЕшь, посадЮт"
ответ
Ошибки в нахождении инфинитива обычно связаны с подменой искомого инфинитива инфинитивом глагола, входящего в видовую пару. Например, для формы глагола совершенного вида подгонят приводят инфинитив глагола несовершенного вида подгонять вместо правильного подогнать; для формы глагола совершенного вида откроется — инфинитив глагола открывать вместо открыть; для формы летаешь — инфинитив лететь вместо летать; для формы сядешь — садиться вместо сесть и т. п.
Чтобы исключить эту ошибку, рассуждать нужно так:
- ты (что сделаешь?) посадишь;
- это глагол совершенного вида, значит, чтобы определить инфинитив, надо задать вопрос (что сделать?) посадить;
- глагол оканчивается на -ить, следовательно, это глагол II спряжения;
- пишем в личном окончании 2 лица И: ты посадишь.
Для носителей русского языка правильное определение видовой принадлежности форм глагола с помощью вопросов не представляет трудности. Эта тема сложна для иностранцев, изучающих русский язык, так как в их родных языках нет категории вида в той форме, в которой она представлена в русском языке.
10 января 2025
