№ 291210
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, верна ли пунктуация в следующем примере: ".. игрушка полезна детям , так как прыгая ребенок укрепляет мышечный корсет..."
ответ
Верно: Игрушка полезна детям, так как, прыгая, ребенок укрепляет мышечный корсет..
29 ноября 2016
№ 280383
Здравствуйте! Как пишутся слова с корнем "мини"? Конкретно интересует "мини*масштаб". Заранее спасибо за быстрый ответ.
ответ
Первая часть сложных слов мини- присоединяется дефисом: мини-масштаб.
6 января 2015
№ 280248
Во фразе «дайте чайку», «подайте чайку» слово «чайку» стоит в дательном падеже. Товарищ генерал, подайте чайку. С сахаром и со снотворным! подайте чайку, без сахара. пожайлуста быстро!!! кто нибудь кружку уже получил дайте чайку попить а дайте чайку, а накормите булочками Дайте чайку испить ... кто, что? - чаёк (именительный) кого, чего? - чайка (родительный) кому, чему? - чайку (дательный) кого, что? - чаёк (винительный) кем, чем? - чайком (творительный) о ком, о чём? - о чайке (предложный) где? - в чайке Фраза "подайте [мне] мне ... кого (собаку) ... дайте мне что (чаёк) ..." несёт смысл, а "дайте [мне] кому? чему?" — нет. 1) Почему используется именно дательный падеж, я не "подайте чаёк"? Ведь обе фразы верные? 2,910 www.google.com/search?q="дайте+чайку" 132 www.google.com/search?q="дайте+чаёк" 2) «Дайте чайка», «дайте чая» — это неверно? 3) Как грамматически истолковать конструкцию "кому, чему" в контексте дательного падежа?
ответ
Чайку здесь – особая форма родительного падежа со значением ограниченного количества. См. также ответ на вопрос № 264234.
19 декабря 2014
№ 239230
Доброй ночи!Подскажите пожалуйста,как правильно:дайте мне шесть шаурм или шаурмов?
ответ
Грамматически возможно: шесть шаурм. Однако формы мн. числа слова шаурма малоупотребительны. Лучше сказать так: дайте мне шесть порций шаурмы.
14 апреля 2008
№ 295349
_более чем в семиста(х) странах мира... Какое окончание? дайте ссылку на правило
ответ
22 ноября 2017
№ 261527
Как просклонять фамилию Чмут Артем Николаевич в родительном падеже-"кому"?
ответ
В дательном падеже (кому?) – Чмуту Артему Николаевичу, в родительном падеже (кого?) – Чмута Артема Николаевича.
13 мая 2010
№ 214752
Дайте, пожалуйста, значения слов: мироощущение, миропонимание, мировосприятие. Заранее СПАСИБО!
С ув. Ирина.
ответ
Пожалуйста, воспользуйтесь окном «Искать на Грамоте» на портале.
1 февраля 2007
№ 209876
Здравствуйте! Несводимо к... или не сводимо к... Вы даете два противоположных ответа.
ответ
Корректны оба варианта, раздельное написание -- при противопоставлении.
15 ноября 2006
№ 300865
В словаре слово КАДЕТ во мн. числе родительном падеже дано в двух вариантах - КАДЕТ и КАДЕТОВ. Почему? Это трудно объяснить в предложении: Поздравление учеников, студентов и кадет(ов).
ответ
Оба варианта нормативны. Это означает, что в любом случае не будет ошибки.
8 июня 2019
№ 289707
Здравствуйте. Хочется узнать о правилах написания предложений в скобках. Меня интересует, с какой буквы пишутся предложения, ставится ли точка перед закрывающей скобкой. Просмотрел учебники Розенталя, Лопатина, но там получил ответы не на все вопросы касательно этой темы. То, что нужно писать с прописной буквы и ставить точку перед закрывающей скобкой точку при ремарках в пьесах мне понятно. А в обычном тексте — пишется со стройной буквы в скобках и точка после закрывающей скобки. Но например, у того же Лопатину нашел следующие предложение при оформлении перечня:в) принят в учебное заведение и выбывает для продолжения образования или окончил учебное заведение и по путевке направляется на работу. (Закон о всеобщей воинской обязанности.) Почему предложение, помещенное в скобках пишется с заглавной буквы и в конце ставится точка перед закрывающей скобкой ?
ответ
Вот цитата из справочника под ред. В. В. Лопатина (раздел "Знаки препинания при вставках").
Вставная конструкция, будучи самостоятельным предложением или частью текста (ряд предложений), относящаяся к абзацу (текст вставки после открывающей скобки начинается с прописной буквы), выделяется скобками. Перед скобкой, открывающей вставку, ставится необходимый по условиям контекста знак конца предложения. Перед закрывающей скобкой ставится знак, фиксирующий конец вставного предложения: ...Так будет дальновиднее... (У Маслова клокотало в горле, хотя говорит он тихо и даже вяло.) Ничего не изменилось, Екатерина Дмитриевна!... Второе: ваш ночной гость сейчас уйдет... Вы хотите спросить — почему я настаиваю на этом? Вот мой ответ... (Он запустил руку в боковой карман засаленного, с оборванными пуговицами, пиджака, вытащил плоский парабеллум и, держа его на ладони, показал Кате.)
31 июля 2016
