№ 261298
Добрый день! У меня вопрос, связанный с правописанием корня полу-. Нужно объяснить внутреннюю форму французского фразеологизма mi-figue, mi-raisin. В дословном переводе "полу-винная ягода, полу-виноград". Значение фразеологизма "ни то ни сё". Как правильно в этом случае писать корень полу-?
ответ
Орфографически правильно написание полу винная ягода, полувиноград.
4 мая 2010
№ 261208
Добрый день! Проясните, пожалуйста, написание компонента "пол". Отменяет ли новое правило, унифицирующее написание пол- через дефис, прежнее правило, которое учили раньше? Я всегда писала полчаса и полгода слитно, а теперь меня обвиняют в безграмотности. Справедливо ли это? Заранее благодарна за ответ.
ответ
Правило, которое учили раньше, по-прежнему в силе, никакого нового правила на этот счет нет. Предложение писать через дефис все соединения с пол- форм родительного падежа существительных и порядковых прилагательных, действительно, рассматривалось Орфографической комиссией РАН и вошло в проект нового свода правил русского правописания, но утверждены эти правила не были. Сейчас по-прежнему правильно: полдома, полчаса, полгода.
29 апреля 2010
№ 259906
Добрый день! У меня такой вопрос: если слово "Евангелие" я пишу с прописной буквы, то как мне писать его же во множественном числе? К примеру, "он досконально изучил иконографическую традицию древнерусского искусства, включая миниатюры в старинных Е(?)вангелиях."
ответ
Также с прописной буквы: в старинных Евангелиях.
2 апреля 2010
№ 260462
Здравствуйте, у меня вопрос. Насколько правомерно к глаголу "дождаться" прибавлять существительное в винительном падеже? Мы довольно часто в обиходе говорим "дождаться маму". А можно ли сказать: "дождаться автобус"? Честно говоря второе сильно корежит слух. Спасибо. С уважением!
ответ
Правильно: дождаться автобуса, дождаться маму. Различается падежное управление глагола дождаться с одушевленными и неодушевленными существительными.
14 апреля 2010
№ 260614
Здравствуйте! У меня проблема. Третьеклассники построили такие предложения: Сочная помидора лежала на тарелке. Листва с деревьев осыпались. Скажите, как можно построить работу по обнаружению ошибок и их исправлению с привлечением орфографического или грамматического словаря?. заранее благодарна.Может быть подбор каких -то заданий.
ответ
Решение практических вопросов грамматики (к сожалению или к счастью) неотделимо от грамматической теории. Поэтому уже в 3-м классе нужно учить детей группировать слова по грамматическим признакам; например, говорить о собирательных существительных, при этом не злоупотребляя грамматической терминологией. Интересные идеи преподавания грамматики в школе можно найти в работах И. Г. Милославского, например: "Зачем нужна грамматика?: Книга для внеклассного чтения". Библиографию этого ученого можно найти в Интернете.
19 апреля 2010
№ 283295
Добрый день. Поясните, пожалуйста, отличия "тезариус" и "глоссарий" ? Для чего применяют тот или иной вид справочной литературы ? Если я верно поняла, к глоссарию чаще обращаются когда нужно найти адекватный перевод термина. В тезариусе же дополнительно разъясняется толкование терминов. Поправьте, пожалуйста, меня. С уважением.
ответ
Слово глоссарий в современном русском языке употребляется в значении 'словарь к какому-либо тексту, преимущественно древнему, объясняющий малоизвестные или устарелые слова.' Тезаурус же – это словарь, стремящийся дать описание лексики данного языка во всем ее объеме.
26 июля 2015
№ 281495
Добрый вечер! Я бы хотела уточнить, подчиняется ли топоним "Арбеково" общим правилам склонения топонимов. Меня пытаются убедить, что, поскольку корень тюркского происхождения, слово общим правилам не подчиняется. Кто прав? Речь идет об употреблении в СМИ, т.е. о строгой литературной норме.
ответ
Топоним Арбеково подчиняется общим правилам и склоняется в образцовой литературной речи.
18 марта 2015
№ 281033
Здравствуйте! Спасибо за быстрый ответ. Но, в последнем пункте, возможно, произошла опечатка. Меня интересовал вопрос, нужна ли точка после названия темы, если само название темы заканчивается восклицательным знаком. Это очень важно. Тема: "Возможно все!"(.) (нужна ли точка после кавычек) Спасибо
ответ
Точка после кавычек здесь ставится.
20 февраля 2015
№ 287018
Если в бессоюзном предложении причиной служит не одна часть предложения, а две, нужно ли отделять их между собой запятой? "Меня потянуло домой: солнце зашло за тяжёлые дождевые тучи(,) и к тому же задул пронизывающий ледяной ветер". Пожалуйста, дайте ссылку на соответствующее правило!
ответ
В сложносочиненном предложении с одиночным союзом и запятая не ставится, если части сложносочиненного предложения имеют общую, поясняемую ими, часть сложного предложения (см. полный академический справочник «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина, раздел «Знаки препинания в сложносочиненном предложении»).
Указанная запятая не требуется.
24 февраля 2016
№ 296017
Добрый день, у меня такой вопрос. Как правильно и недвусмысленно поставить знаки препинания в подписи к фотографиям животных на сайте: - Смотри, олень! (лично я против такой подписи, так как это можно принять за обращение, а тут даже за обзывание) - Смотри: олень!
ответ
Рекомендуем поставить двоеточие.
29 января 2018
