№ 301049
Подчеркнем, что навязывая детям то или иное факультативное занятие, родители рискуют вовсе отбить у них охоту изучать этот предмет. Вопрос: нужна ли запятая перед деепричастным оборотом, учитывая, что в главном предложении стоит местоимение ("них"), относящееся к сущесвительному в придаточном ("детям")?
ответ
Запятая перед деепричастным оборотом (навязывая...) нужна.
16 июня 2019
№ 217621
Есть фраза:
"Принеси мне красные, зелёные, синие карандаши, ручки и фломастеры".
Вопрос: к каким существительным относятся три прилагательных?
Варианты:
1. красные карандаши, зелёные ручки, синие фломастеры
2. красные, зелёные и синие карандаши; непонятно какие ручки и фломастеры
3. красные, зелёные и синие карандаши; красные, зелёные и синие ручки; красные, зелёные и синие фломастеры;
ответ
Это предложение допускает второе и третье толкование.
16 марта 2007
№ 325447
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, какие главные слова и какие виды связи в следующих словосочетаниях: три тетради, трех тетрадей, четыре карандаша, четырьмя карандашами, двух детей, двумя детьми, восемь спортсменов, с восьмью спортсменами, пятьдесят рублей, с пятьюдесятью рублями. Спасибо огромное.
ответ
В формах именительного и винительного (когда он совпадает с именительным) падежей главным словом является количественное числительное, синтаксическая связь — управление. В формах косвенных падежей (включая винительный, когда он совпадает с родительным) главным словом является существительное, синтаксическая связь — согласование.
9 сентября 2025
№ 296988
Здравствуйте!Как правильно: остро заточенный или острозаточенный карандаш.Заранее юлагодарна.
ответ
15 апреля 2018
№ 233903
Подскажите, пожалуйста, "карандаши красного, зеленого и синего цветОВ" или "цвеТА"? Спасибо!
ответ
Предпочтительно: цветов.
7 декабря 2007
№ 306745
Скажите, пожалуйста, почему у Тютчева между однородными сказуемыми, соединёнными повторяющимся союзом И, одна запятая: Она сидела на полу И груду писем разбирала, И, как остывшую золу, Брала их в руки и бросала.
ответ
Четыре сказуемых в этих строках образуют пары, внутри которых смысловые связи более тесные, чем между парами. Они словно рисуют две картинки, сменяющих одна другую: первая - героиня сидит и разбирает письма, вторая - берет в руки охапку и бросает. Чтобы эти смысловые отношения и соответствующую им интонацию отразить на письме, нужна запятая между парами.
14 октября 2020
№ 243054
Здравствуйте! Можно ли сказать: "чешась, ёж рискует рискует пораниться и занести инфекцию"? Или "чешась" - это что-то совсем нелитературное? Заранее спасибо.
ответ
Грамматически все верно. Хотя форма деепричастия чешась малоупотребительна.
4 июля 2008
№ 304218
Просьба пояснить конструкцию “ если они ” на примере предложения “ Карандаши со стола нужно убрать, если они красные ”. Что нужно делать, когда на столе лежат карандаши – один красный и один синий?
ответ
Нужно убрать один красный карандаш, синий оставить.
11 января 2020
№ 235610
Можно говорить "стружу карандаш"? (на вопрос что делаешь?) Или лучше как-то по-другому?
ответ
Правильно: чиню, очиняю, точу карандаш.
23 января 2008
№ 312875
Нужна ли запятая перед И в предложении: Дайте ребёнку карандаш и он сможет...
ответ
Перед союзом и необходима запятая (по общему правилу) либо тире (как знак, выражающий значение результата, следствия): Дайте ребёнку карандаш — и он сможет...
2 февраля 2024
