№ 256648
Добрый день! Скажите, пожалуйста, надо ли выделять запятыми в предложении словосочетания типа: сам того не ведая, сама того не понимая, сам того не зная... Спасибо!
ответ
Да, эти обороты требуют обособления.
27 ноября 2009
№ 324570
Нужно ли тире в предложении "Трое спецназовцев, столичный психолог и девчонка-сталкер (—) не те люди, на кого можно положиться"?
ответ
Поскольку отрицание относится не ко всему именному сказуемому, а только к его части — местоимению те, тире нужно поставить для логического и интонационного подчеркивания этого отрицания.
8 августа 2025
№ 276027
Здравствуйте. Нужна ли запятая в скобках? Как определить(,) для кого все делается.
ответ
25 июня 2014
№ 253151
Скажите пожалуйста, как правильно пишется фраза "Ни для кого не секрет".
ответ
Вы написали эту фразу без ошибок.
19 мая 2009
№ 201313
Аналогия кого-чего с чем-либо, аналогия между кем-чем, а правильно ли аналогия кого и кого? Спасибо!!!
ответ
Нет, третий вариант управления не верен.
19 июля 2006
№ 303708
Насколько корректна пунктуация в предложении: Вы поняли, про кого.
ответ
В этом предложении не требуется постановка запятой.
29 ноября 2019
№ 224441
Боже мой! За десять лет репортерства в городской газете кого только не (ни) доводилось сопровождать, с кем только не (ни) беседовать или присутствовать при беседах, какие делегации не (ни) встречать! И, может, как-то перестроить предложение по-другому? Спасибо за своевременный ответ.
ответ
Предложение следует перестроить, например: За десять лет репортерства в городской газете кого только не сопровождали, с кем только не беседовали или присутствовали при беседах, какие делегации не встречали!
5 июля 2007
№ 306976
Нужна ли запятая во фразе? "не узнает (,) от кого сюрприз"
ответ
7 декабря 2020
№ 313723
Ни с кого спросить, как пишется через е или и?
ответ
Правильно: не с кого спросить.
27 мая 2024
№ 237168
гордость (за кого?) за учителя, Уважать (кого?) учителя.В обоих случаях винительный падеж? как разграничивать родительный и винительный?
ответ
Да, в обоих примерах слово учитель стоит в винительном падеже. А вот, например, в словосочетании портфель учителя слово учитель стоит в форме родительного падежа.
Определить падеж очень просто: надо подставить слово первого (по школьной грамматике) склонения, потому что у слов первого склонения разные окончания в винительном и родительном падежах. Возьмем, например, слово учительница. Гордость за учительницу, уважать учительницу – винительный падеж. Но: сумка учительницы – родительный падеж.
21 февраля 2008
