к*ифицировать | Ответы справочной службы

№ 239823

На какие классы можно разделить абстрактные существительные русского языка? Какие различные детальные классификации существуют? (детальнее, чем совокупности, состояния...) Глаголы делятся на процессы, движения, состояния..? Спасибо.

ответ

Отвлеченные (абстрактные) существительные – это слова, называющие отвлеченные понятия, свойства, качества, действия и состояния. По этим признакам и можно классифицировать. Также возможна классификация по формальным признакам (чем мотивировано слово, какие грамматические формы может иметь).

23 апреля 2008

№ 239380

Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, к какой части речи следует относить заклинания, в том числе придуманные Джоан Роулинг в романах о Гарри Поттере ("Люмос", "Алохомора" и так далее). Спасибо.

ответ

Существует ряд критериев для отнесения слова к той или иной части речи. Это тип лексического значения слова, его грамматические свойства (например, род, число, падеж, лицо и др.), а также типичная синтаксическая функция. Очень условно интересующие Вас слова можно классифицировать как междометия.

15 апреля 2008

№ 230819

Можно ли считать существительное ПОЛИЦИЯ собирательным? Цитирую БСЭ: "...совокупность лиц, предметов, явлений как единство, как одно неделимое целое,например "родня", "молодёжь", "студенчество", "дичь", "бельё". С. с. не могут употребляться во множественном числе или в сочетании с количественными числительными (в отличие от существительных, обозначающих совокупность отдельных однородных предметов, людей и т.д., например "группа", "стая")". Если исходить из последней части формулировки, то, вроде бы, нет (скорее его можно отнести к "совокупности однородных", да и множественное число возможно - "полиции этих стран договорились о сотрудничестве"). С другой - почему "молодежь" и "студенчество" относятся к сибирательным, если их тоже можно квалифицировать как "совокупность однородных" - молодых людей в первом случае и студентов во втором... Или главный признак - все-таки возможность или невозможность образования множественного числа?

ответ

У слова полиция два значения: 'административный орган' (в этом случае полиция - не собирательное существительное) и 'люди, служащие в этом органе' (собирательное сущетсвительное).

9 октября 2007

№ 222395

Можно ли сказать: "Принято классифицировать модели проектов на два типа...."? И еще: "К характерным признакам классификации проекта к разряду корпоративных проектов относятся...".Можно ли в таком контексте употреблять слово "классифицировать"?

ответ

Слово классифицировать в обоих предложениях употреблено неверно.

31 мая 2007

№ 221021

Нужно ли обособлять деепричастие в конструкциях, типа "На улице он встретил девушку, увидев которую пришел в восторг" и как квалифицировать такое предложение? Спасибо.

ответ

Деепричастный оборот не обособляется, если деепричастие имеет в качестве зависимого слова союзное слово который в составе придаточной части сложноподчиненного предложения. Запятая в таких случаях ставится только перед деепричастием.

9 мая 2007

№ 210185

Здравствуйте! Помогите, пожалуйста решить вопрос - как верно - заведующая детским садом или детского сада. И отчего возникает подобная ошибка - как ее классифицировать?

ответ

Правильно: заведующая детским садом. Существительное, произошедшие из причастий, - командующий, управляющий, заведующий - требуют после себя творительного падежа существительного.

20 ноября 2006

№ 208114

Подскажите, пожалуйста, как квалифицировать сочетания "интернет-экзамен, шоу-бизнес" и на какой источник (справочник, учебник) следует ссылаться,объясняя дефисное написание? Спасибо за ответ.

ответ

Это сложные слова с несклоняемой первой частью, дефисное написание которых зафиксировано в «Русском орфографическом словаре РАН».

23 октября 2006

№ 207011

Здравствуйте! скажите, пожалуйста, корректно ли это, если в меню в кафе пишут "бой бокалов", "бой тарелок", подразумевая плату за разбитую посуду.и как можно классифицировать данную ошибку? логическая?

ответ

Ошибки нет. Другое дело, что можно написать понятнее, например: штраф (плата) за разбитую посуду.

7 октября 2006

№ 206330

Здравствуйте, уважаемые специалисты! Обычно в учебниках достаточно полно изложена методика / алгоритм определения СПРЯЖЕНИЯ глаголов, однако у меня определенную сложность вызвал вопрос, как же характеризовать глаголы дать (удаться, создать) есть и проч., которые, как отмечено... (ой, сейчас не вспомню, где), имеют особые архаические окончания: дам, дашь, даст, дадим, дадите, дадут; создам, создашь, создаст, создадим, создадите, создадут. "Особые архаические окончания" - это прекрасно, но как классифицировать перечисленные глаголы? как имеющие особое спряжение? Низкий Вам поклон за помощь!

ответ

Такие глаголы называются разноспрягаемыми. Разноспрягаемые глаголы - закрепленный школьной традицией термин для обозначения глаголов, имеющих в одних формах окончания, свойственные 1-му спряжению, а в других - окончания, свойственные 2-му спряжению, или имеющих особые окончания. К разноспрягаемым относятся глаголы хотеть, бежать, дать, создать, есть, надоесть, чтить и их производные.

2 октября 2006

№ 203143

Простите за назойливость, но очень хочется докопаться до сути. Меня интересует пунктуация в предложении "А я представляете себе как запутался?". Всё же Д.Розенталь в "Справочнике по русскому языку" пишет: "Если главное предложение находится внутри придаточного (в разговорном стиле речи), то запятая обычно ставится только после главного предложения, а перед ним не ставится, например Хозяйством нельзя сказать, чтобы он занимался... (Гоголь)". (Издания 1985 и 2006 годов; стр132, 146 соответственно) Это во-первых. Во-вторых, так ли уж однозначно предложение "А я представляете себе как запутался?" можно квалифицировать как сложноподчинённое? Ведь "как" в данном случае можно рассматривать в качестве определительного наречия (так же, как в предложениях типа "Как я рад!", "Как я погорел!", "Как мне всё это надоело" и т. д.) Заранее благодарен Онегин Сергей -------------------------------------------------------------------------------- Ответ справочной службы русского языка Д. Розенталь в «Справочнике по русскому языку» рекомендует писать без знаков препинания сложноподчинённые предложения с главной частью внутри придаточной, встречающиеся в разговорной речи.

ответ

1. Хотя Д. Э. Розенталь приводит цитаты из классической литературы с запятыми перед второй частью придаточного предложения, в собственных примерах он запятые не ставит: Прошло не помню сколько времени и др.
2. Слово как в данном случае присоединяет придаточное предложение и является союзным словом (наречием) со значением «до какой степени, до чего». Предложение можно привести в более привычный вид: Представляете себе, как я запутался (= до какой степени я запутался)? Предложение представляете себе -- главное, как я запутался -- придаточное.

14 августа 2006