№ 273552
здравствуйте. уже спрашивала, ответьте пожалуйста, как стилистически грамотно будет написать: " информация о фамилии, имени, отчестве на лицевом счете Сберегательного банка" или "информация о лицевом счете Сберегательного банка в части фамилии, имени отчества" или ,может быть, есть еще какие -либо варианты? Помогите, пожалуйста
ответ
Корректен первый вариант. Может быть, точнее так. Информация о лицевом счете: фамилия, имя, отчество.
26 февраля 2014
№ 323935
В каком ряду не все слова образованы одинаковым способом?
Загривок, пограничный, обветрить, вкруговую.
Вслушаться, размечтаться, отыграться, отдышаться.
Путаница, бегун, береговой, поздно.
Бессмыслица, современный, названивать, врассыпную.
В ответах 2-й вариант. Считаю, что в тестах ошибка. Первый вариант образован приставочно-суффиксальным способом, второй - приставочно постфиксальным, третий - суффиксальным способом. Четвертый вариант спорный. В пособии " Словобразовательный словарь современного русского языка", О.А. Ульянова это слово дается производным от слова время, в то же время приставка не выделяется: Время - врем-ечк-о-... без-врем-енн-ый -..-вне-врем-енн-ый -во-время - соврем/ен-н-ый. Как видите, приставка не выделяется. Остальные слова приставочно-суффиксальным. Правильный ответ 4?
Слова "бесмыслица" образовано от существительного "смысл" или прилагательного "бессмысленный", как в Словообразовательном словаре русского языка» Тихонова?
ответ
Во втором ряду слово отыграться образовано суффиксальным (постфиксальным) способом от отыграть. Слово современный содержит приставку со-, оно образовано приставочно-суффиксальным способом. Сложности возникают со словом бессмыслица. Автор тестового задания трактует это слово как образованное приставочно-суффиксальным способом по образцу слов бескормица (от корм), беспутица (от путь). Такое решение вполне обоснованно. В «Словообразовательном словаре русского языка» А. Н. Тихонова это слово действительно определяется как образованное суффиксальным способом от бессмысленный. Это решение, на наш взгляд, не имеет преимуществ перед вышеупомянутым. Но следует согласиться с тем, что авторам тестовых заданий следует использовать только те слова, которые не допускают различных интерпретаций при анализе.
15 июля 2025
№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
№ 303889
Здравствуйте! Корректно ли включать в задания ЕГЭ вопрос о наличии чередующейся гласной в слове ВЗАПЕРТИ. Какой корень всё же следует выделять в этом слове?
ответ
Выделяется корень -перт-. А как сформулирован вопрос в ЕГЭ?
15 декабря 2019
№ 309466
Здравствуйте! в предложении "постарайтесь еще, когда в дз будете делать восьмое задание, писать схемы всех сложных предложений, что видите" нужно ставить запятую после "еще"?
ответ
Запятая перед когда стоит верно.
30 марта 2022
№ 302194
Добрый день! В предложении: Те, кто не послушался приказа, получили от старшего втык и пулей бежали исполнять задание. (надо ли просклонять слово "втык")? Спасибо!
ответ
Слово втык стоит в правильной форме (винительного падежа).
29 августа 2019
№ 278709
Добрый день! У нас есть задание найти пять однокоренных слов к слову "берлога". Мы не можем справиться. Помогите, пожалуйста! С уважением, Ольга.
ответ
Это задание (если оно сформулировано именно так) некорректно и невыполнимо. Можно привести одно однокоренное слово – берложный. Возможно, авторы задания ожидают увидеть в качестве ответа слова логово и пр., но берлога и логово в современном русском языке не являются однокоренными словами (да и родство их небесспорно).
20 октября 2014
№ 315700
Добрый день!
"Я боюсь, что за такой короткий срок не успею выполнить задание (?) и опозорюсь." - нужна ли запятая на месте знака вопроса? Спасибо!
ответ
Запятая не нужна: союз и соединяет однородные члены не успею и опозорюсь.
30 июля 2024
№ 315478
Здравствуйте! Нужны ли запятые в следующем предложении? На следующее утро, ни свет ни заря, отец поднял меня с постели и заставил делать домашнее задание.
ответ
В данном случае обстоятельство ни свет ни заря воспрнимается как уточняющее к обстоятельству на следующее утро и обособляется. При другом порядке слов уместно другое пунктуационное оформление: На следующее утро отец поднял меня ни свет ни заря с постели и заставил делать домашнее задание.
22 июля 2024
№ 320581
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, в словосочетании " задание на дом" какой вид подчинительной связи? В пособии пишут, что примыкание. Мне кажется, что это управление. Спасибо.
ответ
Это точно не примыкание. Такую связь называют слабым управлением, иногда — падежным (или именным) примыканием.
24 декабря 2024
