№ 317296
Здравствуйте.
«В этом году ключи от новых квартир получили 224 молодых человека и ещё 150 — воспользовались жилищным сертификатом».
Скажите, пожалуйста, правильно ли, что сказуемые в этом предложении стоят во множественном числе?
ответ
23 сентября 2024
№ 319276
Добрый день!
Подскажите пожалуйста корректно ли написаны следующие фразы:
1-Повязка имеет неприлипающую поверхность.
2-Повязка имеет не прилипающую к ране подушку, которая эффективно впитывает.
Допустимо и написание "неприлипающую" слитно во втором случае?
ответ
Корректно слитное в первом случае (Повязка имеет неприлипающую поверхность) и раздельное во втором случае (Повязка имеет не прилипающую к ране подушку, которая эффективно впитывает) написание.
21 ноября 2024
№ 319703
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, как правильно выразиться "Глаза мои пусты, слезу не проронить" или "Глаза мои пусты, слезы не проронить". Важно: слово "слезы" во втором предложении употреблено в единственном числе.
Заранее спасибо!
ответ
Корректны оба варианта, однако более употребителен второй: Глаза мои пусты, слезы не проронить.
4 декабря 2024
№ 323089
Здравствуйте! Нужно ли ставить запятую после "как сама говорила" перед "на газгене"? Или во вставной части это единая конструкция?
Работала на газогенераторном тракторе, как сама говорила, «на газгене», до 1949 года.
ответ
Вставную конструкцию нужно заключить в парные тире или в скобки: Работала на газогенераторном тракторе — как сама говорила, «на газгене» — до 1949 года; Работала на газогенераторном тракторе (как сама говорила, «на газгене») до 1949 года.
8 мая 2025
№ 328822
Подскажите, пожалуйста, вместо слова "отдавание" корректно использовать "отдачу"? Статьи запрещают под угрозой наказания: применение оружия массового поражения; бездействие или отдачу преступного приказа во время вооруженного конфликта... Спасибо.
ответ
Сочетание отдача приказа используется в деловой и профессиональной речи. Представляется приемлемым и вариант: бездействие или преступный приказ во время вооруженного конфликта.
24 декабря 2025
№ 329410
Добрый день, уважаемая Грамота! "Вы слышите – в нескольких простых словах звучит целая история, и во всех четырех случаях она рассказана по-разному, и мы по-разному представляем говорящего". Тире возможно в данном случае?
ответ
24 января 2026
№ 329422
здравствуйте, как правильно сказать учителю во время начала урока: "Здравствуйте, садитесь" или "Здравствуйте, присаживайтесь"? в этом вообще есть разница? вроде бы присесть означает "сесть ненадолго" . или некоторые говорят так из-за вежливости?
ответ
Правильно: садитесь. О глаголах садиться и присаживаться см. статью в разделе «Азбучные истины».
25 января 2026
№ 329866
Здравствуйте! Почему слово "Белила" на сайте - это средний род? Это же имя существительное во множественном числе, не имеющее форму единственного числа. В таких случаях определить род невозможно или есть исключения?
ответ
В современном языке слово белила имеет формы только множественного числа. Грамматический род у таких слов не определяется.
10 февраля 2026
№ 315821
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, нужны ли здесь ещё запятые: "Но несмотря на то что человек не был центром мира, древнегреческие философы все же признавали, что он обладает уникальностью".
ответ
Предпочтительно: Но несмотря на то, что человек не был центром мира, древнегреческие философы все же признавали, что он обладает уникальностью. Сравним примеры из параграфа 34.2 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя, формально схожие с Вашим: Но мало того, что не было никогда такой неприязни, василёк с древних времён участвовал во многих красивых обрядах и празднествах (Сол.); Но прежде, чем говорить о личности офицера и его разговоре, необходимо попристальнее взглянуть на внутренность его балагана и знать хоть немного его образ жизни и занятия (Л.Т.).
31 июля 2024
№ 202998
К вопросу № 202890. Тогда как объяснить употребление в русском языке слов "котята", "лисята", "тигрята", "львята", "рысята", "щенята", "цыплята" и пр. на "-ата/-ята" для обозначения детенышей других животных? Почему тогда пуме так не повезло в этом отношении?..
ответ
Необходимо различать возможность образования слова и его общеупотребительность, востребованность. Существительные со значением невзрослости последовательно образуются от существительных с помощью суффикса -онок / -чонок, во мн. ч. -ата, -чата. Эта словообразовательная модель обладает высокой продуктивностью, по ней возможно образование таких существительных, как барсучонок, барсёнок, дельфинёнок, зебрёнок, сайгачонок и т. д., практически от любого названия животного Возможно и образование существительного пумёнок, мн. ч. пумята. Однако все эти существительные являются окказиональными. А существительные котёнок, лисёнок, цыплёнок и т. п. являются стилистически нейтральными и широко употребительными, т. к. постоянно используются в речи.
10 августа 2006
