всем доброго дня!!! у меня большие сложности с синтаксической нормой согласования!!! никак не могу правильно построить два предложения!!! 1. произведения молодых прозаиков опубликованы в новоЙ(новоМ) роман-газете 2.в этом году открылСЯ(открылАСЬ) музей-квартира академика Дмитрия Лихачёва

Добрый день! Помогите, пожалуйста. Затрудняюсь правильно расставить знаки препинания (тире, двоеточие) в следующем предложении: Между тем к «Уралу» присоединились молодые воспитанники клуба: Иван Мельник и Семен Помогаев, выступавшие в минувшем сезоне на правах аренды за «Динамо».

Добрый день! У нас с коллегой вышел спор, как пишутся звания победитель социалистического соревнования, ударник сельского хозяйства Коми АССР, лучшая молодая доярка Коми АССР и другие? В кавычках или без, с прописной или строчной? Большое спасибо!

Есть такое сокращение (?) - ЗИП, или ЗиП, или "зип". В технике это обозначает некоторую совокупность ЗАПАСНЫХ ЧАСТЕЙ к чему-то. А как расшифровать это? Молодёж задала мне этот вопрос, а я ничего не могу ответить. Помогите. Спасибо.

Добрый день! Подскажите , пожалуйста, как пишется слово научно ориентированный в сочетаниях со словами "молодежь", "становление". Склоняюсь к варианту раздельного написания, но терзают смутные сомнения. Если возможно, аргументируйте, пожалуйста, ответ со ссылкой на словари, справочники. Заранее благодарю!

Здравствуйте. Подскажите, нужно ли ставить тире пере началом стихотворения или, может быть, брать его в кавычки. — Значит, спит крепко, — сладко зевнула молодая графиня и пропела спросонья: Старый граф Залез на шкаф. Оттуда свалился И мёртвым притворился.

Здравствуйте. Правильно ли в предложении: "От глыб камня, привезенного по зиме санным путем и сваленного в высокие кучи прямо на снег, тянуло холодом. (Д. Балашов)" - согласование причастия "привезённого" со словом "камня. Возможны ли варианты? Спасибо.

Будьте добры, подскажите, как правильно расставить знаки препинания в предложении: "Российский рынок, по сравнению с американским да и любым западноевропейским, еще очень молод". Спасибо! Если можно, пожалуйста, побыстрее..

Здравствуйте. Оцените фрагмент курсовой работы, дав развернутые ответы на следующие вопросы: - нет ли отступлений от выбранной темы; - все ли необходимые компоненты логической схемы научного произведения содержатся во фрагменте (цель, задачи и др.); - логично ли изложение, нет ли нарушений абзацного членения текста; - являются ли стилистически корректными выбранные языковые средства; - соблюдены ли нормы литературного языка (правописные, грамматические, лексические); - нет ли нарушений требований этикета, предъявляемых к научной речи. Основные проблемы и тенденции в формировании и распределении доходов учащейся молодежи Введение Человеческий ресурс – важнейший в экономической системе, соответственно, экономическая система должна обеспечить достойный уровень жизни человека. Естественно, что одним из показателей качества жизни являются доходы. И если доходы пенсионеров и старших возрастных слоев населения являются предметом бытовых, экономических и идеолого-политизированных споров, для отстаивания интересов в которых создаются партии, то проблеме доходов не менее важной группы – учащейся молодежи пока не оказывается достаточное внимание. Конечно, для молодых и энергичных студентов есть много возможных источников доходов. Однако зачастую такие доходы оказываются достаточно низкими, нередко их величина недостаточна для соблюдения даже самых необходимых условий существования людей. Именно низкие доходы являются причиной роста преступности среди молодежи и сокращения числа молодых семей с детьми. Таким образом, доходы молодежи и источники их формирования заслуживают пристального внимания, а все проблемы, с ними связанные, требуют скорейшего разрешения. Именно поэтому данная тема актуальна в любые времена, в любой стране, при любом экономическом строе, а в особенности в переходной экономике Российской Федерации. Хочу поставить следующие задачи: 1. Рассмотрение основных проблем и тенденций формирования и распределения доходов учащейся молодежи Российской Федерации. 2. Изучить аналогичные проблемы и тенденции студентов Мурманского государственного технического университета (МГТУ), сравнить их с общероссийскими. 3. Подвести итоги и выработать соответствующие рекомендации. В данной работе я использовала методы статистического и факторного анализа и анкетирование. можно гипотетически выдвинуть предположение: Доход студентов будет в пределах от 1000 до 3000 руб. Этот доход складывается из следующих источников, как-то: -помощь родителей; -стипендия; -временный заработок. Этот доход тратится в основном на развлечения. Однако в будущем студенты желают заработать примерно 700 ru. Получение этого дохода связывают с работой в сфере бизнеса и предпринимательства.

Сохраняется ли в современном литературном языке оппозиция кодифицированного и разговорного вариантов: сходный (пример, случай) - схожий. К сожалению второй вариант заполонил тексты научных статей, его используют молодые исследователи, совсем не догадываясь, что его употребление в научном тексте неуместно.