№ 264572
Правильно ли расставлены знаки препинания? В состав материалов входят: 1. Материал для учителя, 2. Материал для ученика.
ответ
Список можно оформить так.
В состав материалов входят:
1) материал для учителя,
2) материал для ученика.
19 ноября 2010
№ 313751
Благодарность Ивановой Марии Алексеевне учителю физики школы № 5 за выступление на семинаре. Нужна ли запятая после ФИО?
ответ
Да, приложение учителю физики школы № 5 выделяется запятыми: Благодарность Ивановой Марии Алексеевне, учителю физики школы № 5, за выступление на семинаре.
28 мая 2024
№ 320388
Дети должны отвечать стоя в прихожей.
Учащиеся должны отвечать учителю улыбаясь.
Нужны ли в этих предложениях запятые?
ответ
В этих случаях деепричастные обороты не требуют постановки запятых, поскольку они выполняют роль обстоятельств образа действия, тесно связаны по содержанию со сказуемым и образуют смысловой центр высказывания (см. примечание 1 к параграфу 20.4 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя).
18 декабря 2024
№ 318061
Добрый день. Возник спор с учителем русского языка. Помогите разобраться. Как правильно пишется "собирать букет или "собрать буке" в предложении: Ребята решили собрать букет из листьев.
Учитель исправила на "собирать" и занизила оценку. Вопрос принципиально важен, поскольку считаю, что правильно"собрать букет" и оценка снижена незаслуженно.
ответ
В предложении Ребята решили собрать/собирать букет из листьев оба варианта равноправны. Разница лишь в том, что при выборе глагола несов. вида (собирать) делается акцент на процессе, а при выборе глагола сов. вида — на результате. Почему учитель решил, что правилен только один вариант, по представленным сведениям понять невозможно. Не исключено, что контекст, по мнению учителя, должен был подталкивать к выбору глагола несов. вида (например, если в предыдущих фразах повествуется о том, как ребята долго и мучительно придумывали, чем бы заняться долгим осенним днем: в таком случае акцент на собирании листьев как занятии, целью которого является сам процесс, кажется оправданным). Однако даже если контекст и подталкивал к выбору глагола несов. вида, использование его пары сов. вида ошибкой не является.
19 октября 2024
№ 234290
Уважаемая Грамота.ру! Помогите, пожалуйста - девочке снизили оценку за грамматическую ошибку в названии сочинения "Отражение событий истории на судьбах семей в романах-эпопеях". Сказали, что предлог "на" употреблен неверно - надо было "отражение событий истории в судьбах людей". Очень Вас прошу: выскажите свое авторитетное мнение! Так это или не так?
Огромное спасибо! Жду ответа...
ответ
Считаем правильными в этом случае два варианта: влияние НА судьбы семей или отражение В судьбах семей.
18 декабря 2007
№ 270538
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста нужна ли запятая перед словом "как" в предложении: поэма воспринимается только как романтическая история любви.
ответ
21 августа 2013
№ 261994
Скажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания: История повторяется дважды. Первый раз - как трагедия, второй - как фарс. Спасибо.
ответ
Такая пунктуация возможна.
26 мая 2010
№ 322443
Здравствуйте, подскажите, запятая после фамилии нужна?
Историк, собиратель и популяризатор фольклора, исполнитель литературных программ, Валерий Николаевич Дулов, прочтет рассказ «Серафим»
ответ
Корректно: Историк, собиратель и популяризатор фольклора, исполнитель литературных программ Валерий Николаевич Дулов прочтет рассказ «Серафим».
12 марта 2025
№ 324862
Здравствуйте. В следующем случае нужно писать веков или века: совершим же экскурс в историю Германии XVI - XVII веков (века)?
ответ
18 августа 2025
№ 275031
Здравствуйте, уважаемая Грамота! Подскажите, пожалуйста, как разделить на слоги слово коньки. Моему сыну-первокласснику учитель исправила вариант конь-ки на ко-ньки. Кто прав? Заранее спасибо!
ответ
Оба варианта переноса возможны.
30 апреля 2014
