№ 269258
Не могу сообразить, какое окончание в словах вырасте(и)шь, вырасте(и)те От какого слова они всета-таки образованы - от глагола вырасти (1 спр) или вырастить (2 спр)
ответ
От разных глаголов образуются разные формы. От глагола вырасти (стать выше ростом, стать взрослее): вырасту, вырастешь, вырастет (напр.: когда он вырастет, станет врачом). От глагола вырастить (воспитать; подготовить; обеспечить рост, развитие): выращу, вырастишь, вырастит (напр.: этот талантливый тренер обязательно вырастит чемпионов).
8 мая 2013
№ 269249
Добрый день! Возник вопрос: в разговорной речи существуют необычные с точки зрения грамматики формы обращений, например, "Вань", "Петь", "мам". Скажите, во-первых, почему употребляется родительный падеж множественного числа? Во-вторых, насколько употребление таких форм соответствует нормам современного русского языка? Во-третьих, связано ли это каким-то образом с утраченным звательным падежом? Дайте, пожалуйста историческую характеристику этого явления. Заранее спасибо за ваш неоценимый труд.
ответ
Ответим кратко в режиме "справки", подробности есть в лингвистической литературе.
Речь идет о разговорной звательной форме, по сути это отдельный падеж, который пришел на смену старому звательному падежу, существовавшему в древнерусском языке и ныне исчезнувшему (сохраняется в церковнославянских формах Боже, отче). Это не родительный падеж. Ошибкой не является, хотя данные формы считаются разговорными.
7 мая 2013
№ 269216
Добрый день! Скажите, как правильно писать название электропоезда Аэроэкспресс - в кавычках или без? Например: Купите билеты на "Аэроэкспресс" или Купите билеты на Аэроэкспресс? Спасибо.
ответ
Если речь идет о поезде, для написания с большой буквы в кавычках нет оснований: купите билеты на аэроэкспресс (ср.: купите билеты на трамвай). Но: «Аэроэкспресс» (как название компании): купите билеты на поезд компании «Аэроэкспресс».
30 апреля 2013
№ 269213
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Грамоты! Подскажите, пожалуйста, правильно ли расставлены знаки препинания в предложении: – Бояться того, чего нет, – вот это точно глупость. Спасибо за ваш труд!
ответ
Знаки препинания расставлены правильно.
30 апреля 2013
№ 269199
Назовите,пожалуйста,по три синонима в именительном падеже женского рода к словам: УМНЫЙ; ОСТРОУМНЫЙ; ИНТЕРЕСНЫЙ. Заранее спасибо.
ответ
Вам поможет "Проверка слова" на нашем портале.
30 апреля 2013
№ 269196
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Грамоты! Подскажите, пожалуйста, нужно ли ставить тире после местоимения "ты" в предложении: Я так рад, что мы встретились, ведь ты (-) первый человек, который согласился меня выслушать. Спасибо за ваш труд!
ответ
Тире факультативно, решение принимает автор текста.
29 апреля 2013
№ 269190
Здравствуйте, уважаемые сотрудники Грамоты! Подскажите, пожалуйста, можно ли в художественном произведении употреблять "много-много"? Будет ли стилистически грамотным предложение: Леса в этой крохотной стране простираются на много-много километров. Спасибо за ваш труд!
ответ
29 апреля 2013
№ 269186
Здравствуйте, во время повторения времён глаголов на уроке русского языка, у нас возникла дискуссия по поводу того, что это странно, что на английском языке говорит практически весь мир. Ведь в нём 12 времен, а в русском языке только 3. Мы сошлись на мнении, что это из-за лёгкого произношения все учат английский язык. Но ведь не может же язык быть интернациональным только из-за лёгкого произношения? Из-за чего же всё таки учат английский язык, а не русский язык? Меня очень заинтересовал этот вопрос, и т.к. сама я на него ответить не могу, прошу помощи у вас. Заранее спасибо.
ответ
Английский язык является важным источником научно-технической информации и терминологии, поэтому его чаще всего выбирают для изучения в качестве второго языка. А сам факт частого выбора языка в качестве "второго" (то есть основного изучаемого иностранного языка) придает языку международный статус.
Учат же тот или иной язык не из-за его предполагаемой трудности или легкости (в действительности все живые языки трудны в равной степени; трудность изучаемого языка также находится в зависимости от того, насколько структурно и генетически далек от него родной язык).
29 апреля 2013
№ 269173
Вопрос № 269115. Еще одно дополнение. На вашем же сайте при разборе постановки/непостановки запятых при непроизводных предлогах есть одно замечание: Однако возможны и иные варианты пунктуационного оформления, обусловленные замыслом автора. То есть во всех трех случаях можно и не ставить запятые, так как фразы короткие, смысловая связь тесная, дополнение не очень распространено.
ответ
26 апреля 2013
№ 269139
обособлять ли оборот: по возможности?
ответ
Слова по возможности не требуют обособления.
25 апреля 2013
