№ 237085
Почему по первой ссылке "вы" пишется с маленькой, а по второй - "Вашей", "Вам" с большой? http://www.gramota.ru/gramota/help/ ГРАМОТА.РУ – универсальный интернет-проект, посвященный русскому языку и адресованный всем, кто его знает, изучает или хочет выучить, а главное – любит. Если вы еще не знакомы с нашим порталом, то приглашаем вас в увлекательное путешествие по его страницам. Все службы портала бесплатны и общедоступны. http://www.gramota.ru/register/ Внимание! В качестве логина используется адрес Вашей электронной почты. На указанный адрес Вам будет выслано письмо для завершения регистрации.
ответ
В первом случае мы обращаемся к многочисленным посетителям портала, во втором случае – к одному лицу (речь идет об адресе электронной почты конкретного лица).
20 февраля 2008
№ 236872
Как пишется частица не в данном предложении? Скорость и динамика у этих аппаратов - не главное, ценится стильный вал, возможность вальяжно ехать, наслаждаясь окружающим видом. И если нетрудно, поставьте свои знаки пунктуации в этом предложении. Спасибо
ответ
Частица пишется раздельно, знаки препинания расставлены верно.
15 февраля 2008
№ 236780
Как верно писать по-русски английскую фамилию Allport - Оллпорт или Олпорт? Разные словари (биографический, словарь имен) дают то тот, то этот вариант. Спасибо.
ответ
В словарях "Яндекса" – Олпорт. Вы можете ориентироваться на любую доступную словарную фиксацию, главное – писать последовательно с одной или двумя Л, не переходя от варианта к варианту.
13 февраля 2008
№ 236104
Скажите, пожалуйста, Как правильно разобрать слова по морфемам: у Тихонова: про/чес/ть, вы/чес/ть, сес/ть, клас/ть, нес/ти, грес/ти; или в Толковом словаре Ефремовой "узаконен" суффикс -сть и сти - про/че/сть, вы/че/сть, се/сть, кла/сть, не/сти, гре/сти... С уважением, gurza.
ответ
Нам ближе точка зрения Тихонова. Но если разбор нужен для выполнения школьного задания, то можно пользоваться любым источником, главное указать, по какому именно словарю сделан разбор. Остальное – не на совести ученика, а на совести составителей словаря.
5 февраля 2008
№ 234163
Уважаемые товарищи из справочного бюро! Пишу вам второй раз. Пожалуйста, ответьте, очень прошу. У нас возник жаркий, практически смертоубийственный спор: как правильно пишется название одного из районов Нью-Йорка - Статен-Айленд или Стейтен-Айленд. Первый вариант коряв, но именно так этот топоним дается в советских атласах и энциклопедиях, так он употребляется и самими русскоговорящими нью-йоркцами. Второй вариант более благозвучен, чаще встречается в художественной литературе и - главное - в несколько раз чаще встречается в Интернете. Но как же все-таки правильно? Рассудите нас, пожалуйста.
ответ
На наш взгляд, предпочтительно: Стейтен-Айленд. Этот вариант более частотен и зафиксирован, например, в лингвострановедческом словаре «Американа».
10 декабря 2007
№ 234040
нужен ли какко-либо знак (запятая или тире)после слова главное?
Главное не ошибиться с выбором.
ответ
Дополнительные знаки не требуются.
10 декабря 2007
№ 230939
что такое предложения с придаточнымипрчины и придаточными изъяснительными, дополняющими главное предложение и как заменить их на бессоюзные.
ответ
См. в пособии Е. И. Литневской.
11 октября 2007
№ 230929
Добрый день,
какой падеж должен использоваться при нумерованном перечислении, если главное слово стоит не в именит. падеже.
Например:
Проект должен предусматривать реализацию следующих мароприятий:
1) установка (у?)
2) размещение
3. замена (у?)
Есть ли какие-то правила на этот счет?
Спасибо.
ответ
Верно: установка, размещение, разборка (так как есть слово следующий).
11 октября 2007
№ 230932
Как всё же правильно будет писать?
Генеральный директор Иванова Ольга Игоревна, действующАЯ на основании Устава
или
Генеральный директор Иванова Ольга Игоревна, действующИЙ на основании Устава
и, главное, почему?
ответ
В официальных текстах в подобных случаях определение согласуется с названием должности. Верен второй вариант.
11 октября 2007
№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
