Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 305187
Здравствуйте! Корректно ли деепричастие СТАВЯ? НАПРИМЕР, запиши словосочетания, ставя имена существительные в предложный падеж.
ответ
Деепричастие ставя образовано корректно, оно довольно широко употребляется.
8 апреля 2020
№ 299062
Затрудняюсь в этом предложении расставить знаки препинания. Помогите, пожалуйста! Тем (,) кто тоже ложится спать, (—) спокойного сна. Я бы ещё тире поставил, но только в том случае, если уместна запятая перед местоимением «кто». Подскажите, как лучше.
ответ
Корректно: Тем, кто тоже ложится спать, спокойного сна.
23 декабря 2018
№ 298011
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении — Да знаю я где надо спать! Спасибо
ответ
Запятая нужна: Да знаю я, где надо спать!
4 сентября 2018
№ 235700
Добрый вечер! умеющие спать(?) когда можно(?) и работать(?) когда нужно. Спасибо!
ответ
Правильно: умеющие спать, когда можно, и работать, когда нужно.
24 января 2008
№ 286834
Здравствуйте, допустимо ли выражение "сдать на права"? - ищу замену для "отучиться на права". Спасибо.
ответ
Сочетание сдать на права корректно и зафиксировано словарями русского языка.
15 февраля 2016
№ 223720
Помогите, пожалуйста, разобраться, как расставить знаки препинания в следующем предложении: "...разобрать залежи документов(,)и(,) что можно (-)сдать на хранение". Спасибо!
ответ
Верно: ...разобрать залежи документов и, что можно, сдать на хранение.
22 июня 2007
№ 202496
Нужны ли запятые: буду делать все, что захочу и спать, сколько угодно. Огромное спасибо!
ответ
Корректно: буду делать все что захочу и спать сколько угодно.
4 августа 2006
№ 217647
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, как правильно: "Мораль общества бдит экспертная комиссия" или "За моралью общества бдит экспертная комиссия"? На работе мнения разделились. Я полагаю, что верен второй вариант. Права ли я? В любом случае объясните, будьте добры, почему. Спасибо.
ответ
Считаем некорректным употребление глагола бдеть («бодрствовать, не спать; быть настороже»).
19 марта 2007
№ 230870
Уважаемое "Справочное бюро", моей дочери - ученице 10 класса задали два вопроса по литературе. Понимаю, что, может быть, не по адресу обращаюсь, но я в шоке!
Гончаров "Обломов": найти несоответствие фильма и книги; почему появляются эпизоды, которых нет в книге?
Как ЭТО понимать, и что надо делать - нам, родителям? С нашей системой образования "русского языка" и так много вопросов, теперь мы ещё и сценарии читать должны, что ли? ПОМОГИТЕ, если не ВЫ, то кто?
ответ
Обычно такие задания подразумевают просмотр фильма (а не читку сценария), после чего нужно написать, чем отличается фильм от книги: может быть, акцент делается не на любовной линии сюжета, а на социальных проблемах. Может быть, есть заимствования из других произведений. Может быть, каких-то героев вообще нет в фильме и так далее. Рассуждения и выводы оформляются обычно в виде сочинения или тезисов (это зависит от требований учителя). Главное - внимательно посмотреть фильм, знать текст романа и поразмышлять, почему фильм снят так, а не иначе. Такие задания даются иногда в качестве дополнительных, они развивают способности учеников. То, что Вашей дочери дано такое задание (если есть возможность посмотреть фильм), скорее хорошо, чем плохо.
9 октября 2007
№ 266135
Виктор Шендерович часто употребляет слово "кочумать". Как это переводится на общепринятый язык?
ответ
Этот жаргонизм обычно употребляют в значениях «молчать», «ничего не делать», «спать», «заканчивать».
14 августа 2012
