Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено еще 3 872 ответа
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 270738
Здравствуйте, уважаемая "Грамота"! По завершении измерений, с помощью троса дистанционного пуска выключают дальномер. Автор полагает, что нужна запятая "по завершении измерений,", а я думаю, что запятая не уместна. Буду признательна за Ваш ответ.
ответ

Вы правы, запятая здесь не нужна. Обстоятельственные обороты, начинающиеся конструкцией «по + имя существительное в предложном падеже» и обозначающие действие, событие, после которого что-либо происходит (по завершении... по истечении... по окончании... по прошествии...), обычно не обособляются. Но запятые ставятся, если оборот носит характер уточнения, пояснения (часто при употреблении после слов «потом», «теперь» и др.), ср.: потом, по завершении измерений, ...

2 сентября 2013
№ 270517
Уважаемая Грамота! Спасибо за ответы на мои предыдущие вопросы! Опять обращаюсь к вам за помощью. Можно ли во множественном числе родительного падежа писать "ондатров"? Или корректно только "ондатр"? Это очень-очень срочно. Спасибо огромное!
ответ

См. ответ на вопрос № 270508.

20 августа 2013
№ 310065
Добрый день! Прошу Вашей помощи - есть предложение: Вчера начались занятия в университете, в который я поступила с первого раза. Как определить границу сказуемого? Будет ли сказкуемым просто глагол "поступила", или же "поступила с первого раза"? Спасибо!
ответ

Сказуемое — поступила. За ним следует обстоятельство. 

2 ноября 2022
№ 294160
Милая Грамота, пожалуйста помоги. Очень срочно надо. Не могу понять, необходимо ли ставить запятую перед союзом и в таком заголовке: Изменение климата () и его влияние на людей Это сложносочиненное предложение или все-таки одно предложение с однородными сказуемыми?
ответ

Это простое предложение с однородными подлежащими. Запятая не нужна.

15 августа 2017
№ 230411
Очень прошу срочной помощи, вы всегда так меня выручаете! Надо ли писать слитно: Не то что бы (чтобы) это вызвало наше удивление, но мы решили проверить, что происходит. Если слитно, то, наверно, нужна запятая перед "чтобы"? Благодарю!
ответ
Правильно слитно: Не то чтобы это вызвало наше удивление, но мы решили проверить, что происходит. Запятая не ставится, т. к. не то чтобы - сложный подчинительный союз.
3 октября 2007
№ 260335
Здравствуйте, уважаемые работники Грамоты! Очень прошу вас ответить на вопрос: нужно ли ставить кавычки в выражении "умная электроэнергетика" ("умная" электроэнергетика?). Пожалуйста, не откажите в помощи: так мы хотим озаглавить раздел в научном журнале.
ответ

Кавычками следует выделить слово умная, употребляющееся не в своем обычном значении.

13 апреля 2010
№ 299743
Уважаемые сотрудники Грамоты! Очень прошу, не игнорируйте вопрос, мы в редакции всё же надеемся получить на него ответ, так как ни один справочник нам не помог. С(с)уперлуна, С(с)уперлуние - как правильно? Спасибо!
ответ

Правильно: суперлуние (ср.: полнолуние, новолуние), супер-Луна.

20 февраля 2019
№ 202237
Предпочтительно ли, на ваш взгляд, в данном случае обособлять оборот с "исходя" (Справочник Розенталя прояснить данный вопрос не помог)? ...объем городского фонда жилья стали рассчитывать, исходя из построенной, а не жилой площади.
ответ
На наш взгляд, предпочтительно с запятой.
1 августа 2006
№ 269167
Уважаемые специалисты руссого языка. Ещё раз Вас беспокою. У меня срочный вопрос: научиться -это вспомагательный глагол или нет? Какую функцию выполняет“ печать ”в предложении “я научился печатать на клавиатуре вслепую”? Дополнения или составного глагольного сказуемого? Спасибо!
ответ

Если следовать "букве закона", то есть формальным правилам, то научился в Вашем предложении - часть составного глагольного сказуемого с модальным значением. Вот почему:

http://www.gramota.ru/book/litnevskaya.php?part5.htm#31202

Приинфинитивная часть составного глагольного сказуемого выражает грамматическое значение сказуемого, а также дополнительную характеристику действия — указание на его начало, середину или конец (фазисное значение) или возможность, желательность, степень обычности и другие характеристики, описывающие отношение субъекта действия к этому действию (модальное значение).

Фазисное значение выражается глаголами стать, начать (начинать), приняться (приниматься), продолжить (продолжать), перестать (переставать), прекратить (прекращать) и некоторыми другими (чаще всего это синонимы к приведенным словам, характерные для разговорного стиля речи):

Я начал / продолжил / закончил читать эту книгу.

Модальное значение может выражаться

1) глаголами уметь, мочь, хотеть, желать, стараться, намереваться, осмелиться, отказаться, думать, предпочитать, привыкнуть, любить, ненавидеть, остерегаться и Т. п.

2) глаголом-связкой быть (в наст. времени в нулевой форме) + краткими прилагательными рад, готов, обязан, должен, намерен, способен, а также наречиями и существительными с модальным значением:

Я был готов / не прочь / в состоянии подождать.

Не являются составными глагольными сказуемые, выраженные:

1) составной формой будущего времени глагола несовершенного вида в изъявительном наклонении: Я завтра буду работать;

2) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, занимающим в предложении позицию дополнения в случае разных субъектов действия у спрягаемой формы глагола и инфинитива: Все просили ее спеть (все просили, а спеть должна она);

3) сочетанием простого глагольного сказуемого с инфинитивом, который в предложении является обстоятельством цели: Он вышел на улицу погулять.

Нетрудно заметить, что во всех этих случаях спрягаемая форма глагола, стоящая перед инфинитивом, не имеет ни фазисного, ни модального значения.

26 апреля 2013
№ 247726
Добрый день. Прочла ответы на очередные вопросы, своего, конечно, не нашла, как и на все, заданные в течение года (некоторые - неоднократно). В связи с этим у меня возник вопрос несколько иного плана: вы отвечаете только на легкие? Или же, судя по частоте мелькания одних и тех же имен, только определенным лицам? Как тогда объяснить тот факт, что не отсеиваются вопросы: пальцАми или пАльцами, нужна ли запятая в "Здравствуй, Аня" и тому подобные глупые вопросы, ответы на которые знает любой ученик начальной школы? Вы засоряете такими вопросами сайт, создавая видимость активной работы, а тем временем многие люди действительно нуждаются в вашей помощи. Она необходима им не для праздного интереса со скуки или от нежелания раскрыть словарь или учебник, а от нехватки специальной литературы. И для того, чтобы издавая свою литпродукцию любого уровня не плодить таких вот "пальцАми". Думаю, задав этот вопрос, я лишила себя дальнейшего сотрудничества с вашей службой, но, во-первых, я и так не получала ответов, а во-вторых, хоть выразила возмущение многих ваших коллег-литработников, тщетно пытающихся получить от вас помощь. Анфиса
ответ

Анфиса, нам не приходится разделять вопросы на "глупые" и "умные". Все заданные вопросы требуют ответа. Но не на все вопросы мы успеваем отвечать.

25 октября 2008
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше