№ 288940
Нужна ли запятая: Дети часто смотрят телевизор вместе со своими родителями(,) и зачастую не совсем полезные программы.
ответ
14 июня 2016
№ 300932
Здравствуйте, можете помочь с запятыми. "...наблюдать, как дети(,) порой неуклюже и неумело, но очень искренне(,) стараются..." Спасибо.
ответ
Указанные запятые ставить не требуется.
8 июня 2019
№ 229595
Cкажите, пожалуйста, откуда пошло слово "ребенок", интересно, ведь оно не имеет ничего общего со словом "дети". Спасибо.
ответ
Ребенок -- суффиксальное производное от робя < orbe, того же корня, что и раб, работа, рабство. Ребенок буквально -- 'маленький'.
19 сентября 2007
№ 254182
Здравствуйте. Простой вопрос: «Откуда берутся дети?» часто приводит родителей в замешательство. Правильно ли расставлены знаки препинания. Спасибо.
ответ
Простой вопрос: «Откуда берутся дети?» – часто приводит родителей в замешательство.
Или так:
Простой вопрос «Откуда берутся дети?» часто приводит родителей в замешательство.
10 июля 2009
№ 217932
Благодарим руководителей, которым не безразличны дети нашей школы.
Умоляю помогите, как правильно "не безразличны" слитно или раздельно?
ответ
При противопоставлении -- рвздельно, без противопоставления -- слитно. В данном случае, скорее всего, корректно слитное написание.
22 марта 2007
№ 315433
Здравствуйте!
Уточните, пожалуйста, какая формулировка корректа:
1) Сообщим о дате проведения вебинара...
2) Сообщим дату проведения вебинара...
ответ
Обе формулировки корректны.
19 июля 2024
№ 320388
Дети должны отвечать стоя в прихожей.
Учащиеся должны отвечать учителю улыбаясь.
Нужны ли в этих предложениях запятые?
ответ
В этих случаях деепричастные обороты не требуют постановки запятых, поскольку они выполняют роль обстоятельств образа действия, тесно связаны по содержанию со сказуемым и образуют смысловой центр высказывания (см. примечание 1 к параграфу 20.4 справочника по пунктуации Д. Э. Розенталя).
18 декабря 2024
№ 322175
Скажите, пожалуйста, в предложении "Дети вернулись усталые /усталыми", какая форма имени прилагательного более употребительна: именительная или творительная?
ответ
Обратимся к Национальному корпусу русского языка.
По запросу вернулись усталые получено 7 примеров.
По запросу вернулись усталыми — ни одного.
Автор ответа
Михаил Дымарский
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
24 февраля 2025
№ 326410
Здравствуйте! Подскажите, где поставить запятые в предложении: Дети собрали букеты из лимонных и красных, и оранжевых листьев.
ответ
Верно: Дети собрали букеты из лимонных, и красных, и оранжевых листьев.
8 октября 2025
№ 330029
Здравствуйте. Вопрос по теме «Причастия и отглагольные прилагательные». В словосочетании ВОСПИТАННЫЕ ДЕТИ слово «воспитанные» - прилагательное. А в словосочетании ВОСПИТАННЫЕ НЯНЕЙ ДЕТИ слово «воспитанные» - причастие. Как объяснить ученикам, в чём различие? И воспитанных детей (кто-то воспитал) и воспитанных няней детей (воспитала няня). И в прилагательном, и в причастии сильны глагольные признаки – действие. Ещё слово "воспитанные" от глагола совершенного вида воспитать и с приставкой ВОС-. По всем признакам это слово и без зависимого слова "няней" - причастие.
ответ
Вы правы в том, что исходно это слово, конечно, является причастием. Но причастия, как мы знаем, могут переходить в прилагательные. При этом в их значении утрачивается связь с идеей процесса, а вместе с нею и способность управлять агентивным дополнением и другими распространителями, которые актуализируют идею процесса. Когда мы восклицаем Какие воспитанные дети!, нам не приходит в голову распространить воспитанные агентивным дополнением, это звучало бы странно: *Какие воспитанные няней дети! Зато причастие, перешедшее в прилагательное, приобретает способность присоединять обстоятельство степени: Это очень воспитанные дети. Как известно, это признак качественных прилагательных, причастие к этому неспособно.
Вывод: нужно смотреть не на абстрактные примеры, а на конкретное предложение. Если в нем при слове воспитанный возможна вставка агентивного дополнения или других компонентов, актуализирующих идею процесса (например: Воспитанный в суровой, даже спартанской обстановке, наш герой не боится трудностей), то перед нами причастие. Вставка обстоятельства степени типа очень, весьма и т. п. при этом невозможна. И наоборот: если такое обстоятельство возможно, то невозможно агентивное дополнение, указание на условия процесса воспитания и т. п. Тогда перед нами прилагательное.
Автор ответа
Михаил Дымарский
Доктор филологических наук, профессор кафедры русского языка филологического факультета РГПУ им. А. И. Герцена
12 февраля 2026
