Подсказки для поиска
Точное соответствие
Найдено еще 7 849 ответов
Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 218230
Он делает всё, что хочет, и дома и в школе. Правильна ли пунктуация. Спасибо. Александра
ответ
Если всё что хочет употребляется в значении 'абсолютно всё', корректно: Он делает всё что хочет и дома, и в школе.
28 марта 2007
№ 207516
Какая история у слова "обворожить"? Нам в школе по русскому языку такое задали. Напишите пожалуйста.
ответ
Слово обворожить - префиксальное производное от ворожить "колдовать". Ворожить - от ворог "колдун, дьявол, черт".
14 октября 2006
№ 317315
Можешь ли ты пойти после школы со мной в парк? Подскажите нужна ли запятая. Спасибо
ответ

Запятая в этом предложении не нужна. 

23 сентября 2024
№ 317885
"Определить: школу - органом, ответственным за обучение; родителей - пользователями услуги" Нужно ли тут "тире".
ответ

Контекст недостаточен для однозначного ответа. Сравним предположительно достроенное нами до полной структуры предложение: Власти решили определить школу органом, ответственным за обучение, родителей — пользователями услуги. Впрочем, возможно, в Вашем случае контекст иного рода и требует иной постановки знаков препинания.

10 октября 2024
№ 328714
В случае несогласия с установленными в школе правилами(,) законный представитель вправе... - нужна ли запятая?
ответ

Запятая не требуется.

19 декабря 2025
№ 325470
  Здравствкйте! В школе пишут, что в данном предложении "тоже" является союзом. Так ли это? (Кажется, что скорее усилительная частица). Если союз, то что он соединяет, ведь уже имеется союз "да и"? Твоих усилий было недостаточно, да и терпения то(же).
ответ

Действительно, в школьных учебниках обычно пишут, что также и тоже входят в состав сочинительных соединительных союзов. Это характеристика, которая дается, так сказать, «не от хорошей жизни» — потому что, строго говоря, не вполне ясно, куда еще их можно отнести.

В академической «Русской грамматике» используется понятие функционального аналога союза — и вот эта квалификация применительно к словам тоже и также намного более удовлетворительна. По функции эти слова действительно близки к союзам, но от подлинных сочинительных союзов их отличает то, что они не могут занимать позицию между связываемыми компонентами, а должны находиться внутри второго из них. Между тем подлинные сочинительные союзы (одиночные) находиться внутри какого-либо из конъюнктов (связываемых компонентов) не могут. Кроме того, эти слова выражают идею тождества (полного или неполного), и их способность заменять собой союз опирается на эту особенность их значения — в то время как у подлинных соединительных союзов подобных семантических особенностей нет.

Однако применение к словам тоже и также квалификации, предложенной в «Русской грамматике», не решает вопроса о морфологической природе этих слов. И этот вопрос остается открытым. И останется открытым, по всей вероятности, еще очень долго. Дело в том, что в языке довольно много слов, морфологическая природа которых противоречива, а функции слишком разнообразны, чтобы можно было однозначно отнести их к какой-либо определенной части речи. Об этом многократно писали крупнейшие отечественные лингвисты, начиная с Л. В. Щербы.

По поводу усилительной частицы можно заметить следующее. В вашем примере можно видеть усиление. Но в примере Папа очень любит мороженое, я, кстати, тоже его люблю усиление увидеть затруднительно. Следовательно, системно у слова тоже усилительной функции, присущей частицам, нет. Это оттенок смысла, вносимый в вашем примере контекстом. Что же касается присутствия в одном предложении более одного союза, эта ситуация не уникальна: союзы могут сочетаться друг с другом (ср.: Спектакль прекрасный, но и ужасный, я до сих пор не могу прийти в себя).

Я бы охарактеризовал слово тоже так: это служебное слово местоименного происхождения, регулярно выступающее как функциональный аналог союза.

29 августа 2025
№ 297585
Скажите, пожалуйста, нужно ли в заявлении, в объяснительной записке писать предлог "ОТ"? Например, директору школы Иванову И.И. от родителя Петровой И.И. или директору школы Иванову И.И. родителя Петровой И.И. Спасибо.
ответ

Воспользуйтесь, пожалуйста, «Письмовником».

13 июля 2018
№ 302611
Доброе утро! Нужно ли ставить перед названием строительного объекта двоеточие (после слова "объект"). Например: ... фирма занимается проектированием объекта "Школа на ..... в селе Ивановка".
ответ

Двоеточие не нужно.

25 сентября 2019
№ 312751
Здравствуйте! Школа святой Иты, источник святой Анны — помогите, пожалуйста, определиться со строчными/прописными во всех словах, кроме имен. Какое здесь действует правило? Спасибо.
ответ

Выбор строчных и прописных букв в приведенных Вами сочетаниях зависит от того, к каким объектам они относятся. Правила употребления строчных и прописных букв можно прочитать в полном академическом справочнике «Правила русской орфографии и пунктуации» под ред. В. В. Лопатина (М., 2006 и след.), о написании слова святой — в «Русском орфографическом словаре» (М., 2023).

18 января 2024
№ 289037
Добрый день! Подскажите, правильно ли поставлено тире в предложении "Только в поселке ребята могли получить семилетнее образование - там работала неполная средняя школа"?
ответ

В данном случае вторая часть предложения указывает на причину того, о чем говорится в первой, поэтому предпочтительнее двоеточие. Однако тире допустимо.

21 июня 2016
1/6
Большой универсальный словарь русского языка (2 тома)
1 — 4 классы
Морковкин В.В., Богачева Г.Ф., Луцкая Н.М.
4.3
Подробнее об издании
Купить на маркетплейсах:
Назовите ваше слово года!
Какие новые слова в 2025 году прочно вошли в вашу речь? На какие вы обратили внимание, какие стали чаще слышать вокруг? Участвуйте в выборе «Слова года» по версии Грамоты.
Отправить
Спасибо!
Мы получили ваш ответ и обязательно учтем его при составлении списка слов-кандидатов
Читать Грамоту дальше