№ 257322
Добрый день! Как правильно произносить числительное в предложении: При получении взятки в размере 4 миллиона рублей. (четырех или четыре миллиона???) Спасибо. С уважением, Барыня256.
ответ
Лучше: в размере четырех миллионов рублей.
22 января 2010
№ 257362
Здравствуйте! На работе возник спор по поводу запятой, рассудите нас пожалуйста. "С учетом того что кабельные трассы монтировались в потолочной части помещений, были задействованы технологические отверстия в верхней части шкафов." корректор утверждает, что запятая в "с учетом того что.." - не нужна, ссылаясь на сложные союзы. все остальные уверены, что нужна) "с учетом того, что..." заранее спасибо!
ответ
С учетом того что – составной подчинительный союз. Запятая между частями составных союзов ставится только при их интонационном распадении на две части. В данном предложении условий для расчленения союза нет, поэтому предпочтительно не ставить запятую между его частями. См. также «Справочник по пунктуации»: Приложение 3. Составные союзы.
25 января 2010
№ 257370
Здравствуйте! Уважаемая справочная служба очень нужна ваша помощь. В русском языке, по мнению моей приятельницы филолога, есть по крайней мере 3 слова начинающиеся и заканчивающиеся на "за". Два из них это слова: заноза и зараза. Подскажите пожалуйста 3ее слово. Заранее спасибо..)
ответ
Это известная загадка, обычно в качестве третьего слова приводят слово зализа ('облысевший участок головы надо лбом у виска; залысина')
25 января 2010
№ 259871
Будьте добры, скажите, как правильно: "поздравляю с 8 марта" или "поздравляю с 8 мартом". Спасибо.
ответ
Правильно: поздравляю с 8 Марта (с Восьмым марта).
1 апреля 2010
№ 260199
Здравствуйте! Хочу узнать, как правильно писать спортивную возрастную категорию: с кавычками или без, со строчной или заглавной буквы. Пример такой: Спортивный зачет был традиционным и включал 3 категории: "Взрослые", "Юниоры" и "Юноши". В категории "В/взрослых" лидировал.... У "Ю/юниоров" все прошло по схожему со "В/взрослыми" сценарию Так как же правильно?
ответ
Корректно: Спортивный зачет был традиционным и включал три категории: взрослые, юниоры и юноши. В категории "взрослые" лидировал.... У юниоров все прошло по схожему со взрослыми сценарию.
10 апреля 2010
№ 260229
Уважаемая "Грамота", в каких случаях используется слово "конский", а в каких "лошадиный", есть ли разница? Спасибо за ответ
ответ
КОНСКИЙ, -ая, -ое.
1.
к Конь (1 зн.). К. волос. К. топот. К-ая сбруя.
2.
Как составная часть некоторых ботанических названий. К-ие бобы. К. щавель. К. каштан.
ЛОШАДИНЫЙ, -ая, -ое.
1.
к Лошадь (1 зн.). Л-ое ржанье. Л-ые копыта.
2.
Такой, как у лошади; напоминающий чем-л. лошадь. Л-ое лицо. Л. подбородок.
3. Разг.
Выходящий за пределы нормы; очень сильный, крепкий, большой и т.п. Л-ое здоровье
(хорошее). Л-ая доза
(очень большая). Л-ая голова
(очень большая).
◊ Лошадиная сила.
Внесистемная единица измерения мощности, равная 75 килограммам на 1 метр в секунду.
10 апреля 2010
№ 260266
Как правильно выполнить морфемный разбор слов: зашёл, работник, космический.
ответ
1. Выделите флексию и неизменяемую часть слова (основу).
2. Выделите аффиксы в основе, восстановив словообразовательные связи слова.
3. Найдите корень слова.
На этом разбор завершен!
Информация доступна здесь.
10 апреля 2010
№ 260450
Здравствуйте! Как правильно? 1. Работал на шахте №5 возле станции Перовская или Работал в шахте №5 у станции Перовская 2. Досрочное освобождение по решению или согласно решению... 3. Он поступает на военный завод или устраивается на военный завод 4. Здесь к нему обращаются: "Степан" или ... обращаются по имени Степан
ответ
Все названные Вами примеры возможны.
14 апреля 2010
№ 260735
Какое слово не является однокоренным к слову "сказка"? И, главное, почему? 1.Сказочка 2.Сказочник 3.Сказки 4.Сказочный Вопрос из теста за курс начальной школы. Спасибо!
ответ
Все четыре слова в ответе - однокоренные! Но сказка и сказки - это разные формы одного и того же слова (одно слово). Следовательно, вопрос сформулирован некорректно.
21 апреля 2010
№ 260793
В предложениях определите субъект действия для сказуемого и для деепричастия. Объясните, в чем состоят ошибки в построении деепричастных оборотов. 1. Занимаясь в секции, у мальчика оставалось мало времени. 2. Рассуждая, таким образом, постепенно отпадали различные варианты. 3. Я думаю, что окончив институт, моя мечта сбудется. 4. Слушая эти сообщения, меня всё время сверлила одна мысль. 5. Так, готовясь к походу, проходили дни. 6. Отпустив удильник, блесна с более утолщенным слоем олова не падает отвесно, а уходит в сторону. 7. Двигая валик в различных направлениях, лак равномерно распределяется по поверхности. 8. Ограничившись первыми двумя членами уравнения, получается линейная зависимость. 9. Употребляя существительные в различном роде, меняется смысл. 10. Ещё находясь в пути в комфортабельном вагоне, туристов по радио знакомят с городом, его историческими и архитектурными памятниками. 11. Уходя домой после ночной смены, оборудование накрывают, чтобы дать возможность строителям продолжить днем вести нужные работы. 12. Строения разбираются, бережно доставляются в музей, выбрав подходящее место, снова собираются.
ответ
Мы не выполняем домашние задания.
21 апреля 2010
