№ 288566
Как правильно написать? 1. Сложно дать однозначный ответ на вопрос, какой котик милее, ведь они все милаши. 2. Сложно дать однозначный ответ на вопрос "Какой котик милее", ведь они все милаши. 3. Сложно дать однозначный ответ на вопрос: "Какой котик милее" - ведь они все милаши. Нужны ли кавычки? Если да, то ставится ли двоеточие? Если да, то какой знак после формулировки вопроса? Влияет ли как-то порядок слов?
ответ
Корректен первый вариант.
22 мая 2016
№ 304997
Здравствуйте. Какой вариант написания правильный? 1) Однажды я застал забавный диалог, один из участников которого задавался вопросом "почему в нашем мире нет магии?" 2) Однажды я застал забавный диалог, один из участников которого задавался вопросом "Почему в нашем мире нет магии?" Какое правило тут работает?
ответ
Правилен второй вариант. Опереться можно на примеры в правиле о подлинных выражениях, вставленных в текст. Подлинные выражения, представляющие собой законченные предложения, начинаются с прописной буквы.
«Подлинные выражения, вставленные в текст в качестве элементов предложения, выделяются кавычками, но двоеточие перед ними не ставится: Это «не хочу» поразило Антона Прокофьевича (Г.); Предположение дневального, что «взводный нажрался и дрыхнет где-то в избе», всё больше собирало сторонников (Ф.); Он вспомнил пословицу «За двумя зайцами погонишься — ни одного не поймаешь» и отказался от первоначального плана; С криком «Спасайте детей!» юноша бросился в горящее здание» (Розенталь Д. Э. Справочник по пунктуации для работников печати. М., 1984).
.«...Если прямая речь непосредственно включается в авторское предложение в качестве его члена, то она заключается в кавычки, знаки же препинания ставятся по условиям авторского предложения: Сказав Гричмару фразу «Легкой жизни не бывает, есть лишь легкая смерть», Крымов поймал на себе беспокойный, предупреждающий взгляд Стишова (Бонд.) (Правила русской орфографии и пунктуации. Полный академический справочник / Под ред. В. В. Лопатина. М., 2006)».
Обратите внимание: в конце предложения нужно поставить точку.
Однажды я застал забавный диалог, один из участников которого задавался вопросом «Почему в нашем мире нет магии?».
Возможен и другой вариант.
Однажды я застал забавный диалог, один из участников которого задавался вопросом: «Почему в нашем мире нет магии?»
26 марта 2020
№ 290985
"Перспективы экономического роста республики ( или Республики?) связаны с перспективами привлечения инвестиций" текст о Республике Карелия, регион в тексте упоминался неоднократно и из контекста понятно, о каком регионе идёт речь. С какой буквы писать слово "республика" , если оно употребляется как усеченный вариант от "Республика Карелия"?
ответ
16 ноября 2016
№ 286347
Здравствуйте. Скажите, пожалуйста, какой вариант правильный: 1. В этом городе задержаны шесть бойцов полицейского спецназа, подозреваемых в ограблении инкассаторов 2. В этом городе задержаны шесть бойцов полицейского спецназа, подозреваемые в ограблении инкассаторов И какое правило отвечает за написание окончания в данном случае? Заранее спасибо. Ольга
ответ
Возможны оба варианта. Причастие можно согласовать как с существительным: шесть бойцов (каких?) подозреваемых, так и с количественно-именным сочетанием: шесть бойцов (какие?) подозреваемые.
18 января 2016
№ 269942
Здравствуйте, подскажите, пожалуйста, на какой слог падает ударение в фамилии Логинов: просто есть слово «логин» с ударением на второй слог. И на какой слог падают ударения в фамилиях: Каргин и Каргина. Заранее спасибо.
ответ
Ударение в фамилиях не регламентируется правилами русского языка. Лучше уточнить произношение у носителя фамилии.
27 июня 2013
№ 282011
В связи с Вашим ответом (Вопрос № 281976) у меня новый вопрос. Прошу Вас, объясните, пожалуйста, правильность постановки запятой перед "какой"... - Встречай детей через 30 минут. - Сказали, какой вагон? Спасибо!
ответ
Запятая ставится между главным и придаточным предложением в составе сложноподчиненного.
14 апреля 2015
№ 305171
Здравствуйте! ПодскажитеПодскажите, пожалуйста, как правильнее? 1.Это день рождения твоей дочери! А ты не знаешь, какой подарок она хочет?! 2. Это день рождения твоей дочери, а ты не знаешь, какой подарок она хочет?!
ответ
8 апреля 2020
№ 320349
Какой частью речи и каким членом предложения является ПОЛ в предложениях: Пол Московской области. или Пол чайной ложки.?
Как выделяется и какой частью слова является ПОЛ в словах пол-лимона, пол-Москвы, пол-августа и полметра?
ответ
В словосочетаниях пол Московской области, пол чайной ложки слово пол является существительным, образованным с помощью усечения от слова половина. В предложении существительное пол используется в им. и вин. падеже, может являться подлежащим или дополнением.
В словах пол-лимона, пол-Москвы, пол-августа, полметра и т. п., вне зависимости от типа написания, компонент пол- является усеченной основой слова половина. Это сложные существительные.
2 декабря 2024
№ 325881
Здравствуйте! Подскажите, как правильно сформулировать вопрос теста, где есть варианты ответа: «Какой из этих стадионов принимал финал чаще других?» или «Какой стадион принимал финал чаще других?»? Особо интересует: можно ли опустить «из этих»?
ответ
23 сентября 2025
№ 257076
Уважаемая редакция! Подскажите, пожалуйста, какими словарями следовало бы руководствоваться пятикласснику при разборе слов по составу? У меня в семье несколько словарей: [1] Б.Т. Панов, А.В. Текучев "Школьный грамматико-орфографический словарь русского языка", М.: Просвещения, 1985 [2] А.Н. Тихонов "Школьный словообразовательный словарь русского языка", М.: Просвещение, 1991 [3] А.И. Кузнецова, Т.Ф. Ефремова "Словарь морфем русского языка", М.: Русский язык, 1986. К сожалению, единообразия в этих словарях при проведении морфемного анализа не наблюдается. Примеры: ПИТОМ/НИК - в [1], ПИТОМНИК - в [2], ПИТ/ОМ/НИК - в [3]; ПЛЕМЯННИК - в [1], ПЛЕМЯН/НИК - в [2], ПЛЕМ/ЯН/НИК - в [3]; ПОД/РАЗУМ/ЕВА/ТЬ - в [1], ПОДРАЗУМЕВА/ТЬ - в [2], ПОД/РАЗ/УМ/Е/ВА/ТЬ - в [3]; НЕ/ЗАБУД/К/А - в [1], НЕЗАБУДК(А) - в [2], НЕ/ЗА/БУД/К/А - в [3] и т.д. и т.п. Как быть? Какой из этих словарей наиболее соответствует современной школьной программе? На какие словообразовательные словари ориентируются разработчики заданий для ЕГЭ?
ответ
Словари морфем нужны в первую очередь для проверки собственного решения, самостоятельного разбора слова по составу (которое, конечно, должно основываться на некоторых теоретических положениях). Если собственное решение находит подтверждение хотя бы в одном из названных словарей, то можно сказать, что оно имеет право называться верным. Нам лично приведенные решения из первого словаря (Панов, Текучев) кажутся наиболее логичными и разумными.
25 декабря 2009
