№ 317043
Добрый день. Не могу разобраться в переводе. На русском языке нет эквивалента Latvian Studies? Латвистика? Леттоника? Предмет в международной школе, посвященный изучению истории, культуры, регионоведению и традиций Латвии. Спасибо!
ответ
Термин леттоника используется; в частности, в Академии наук Латвии есть Центр исследований по леттонике, а в национальной библиотеке — отдел леттоники. Современное содержание термина необходимо уточнять у специалистов. Слово латвистика не представлено в доступных нам печатных источниках.
17 сентября 2024
№ 309412
Подскажите, пожалуйста, нужно ли здесь ставить тире: «У каждого — свои предметы для созерцания». По идее здесь пропущен глагол и вместо него идет тире?
ответ
23 марта 2022
№ 250462
Правильно ли стоит запятая? В качестве примера: на восемь специальностей МГУ можно будет поступить в случае прохождения дополнительного испытания по одному, профильному предмету.
ответ
Запятая может быть поставлена, если требуется выделить уточняющее определение.
15 января 2009
№ 316695
Здравствуйте. Подскажите, можно ли начинать определение со слов «это когда…»? То есть корректно ли, например, сказать: «Антитеза — это когда автор противопоставляет два предмета»?
ответ
Сами по себе такие конструкции, в которых придаточная часть сложноподчиненного предложения выполняет функцию сказуемого при подлежащем, выраженном формой именительного падежа существительного, корректны с точки зрения русского языка, однако имеют яркую разговорную стилистическую окраску. Если мы пытаемся объяснить какое-либо понятие «простым языком», такие фразы уместны, но их едва ли можно назвать определениями, так как определение предполагает использование научного стиля.
8 сентября 2024
№ 323227
Подскажите, пожалуйста. Как склонять в Вин.падеже кличку, образованную от неодушевленного предмета. Есть персонаж Лед. "Посмотрел на Лед." или "Посмотрел на Льда."? Срочно.
ответ
Корректно: посмотрел на Льда.
20 мая 2025
№ 310115
Добрый день, Грамота.ру. Интересует корень слова возвратить. Школьный словарь словообразования Тихонова А.Н. даёт корень-возврат-. Но все справки сети интернет утверждают , что корень -врат. Аргументируют тем, что -перевратить, превратить, извратить, отвратить... Помогите, пожалуйста, разобраться.
ответ
Основания для выделения корня -врат-, на наш взгляд, есть. Корень легко выделяется при сопоставлении со словами отвращать, превращать, извращать. У этих слов можно выделить и общий смысловой компонент, носителем которого является корень, — это идея поворота, изменения направления, формы. Орфография также рассматривает основу данных глаголов как членимую, ср. словарные статьи в информационно-поисковой системе «Орфографическое комментирование русского словаря» для слов извратить, превратить, поворот.
2 декабря 2022
№ 282399
Здравствуйте! Школьный словарь "Разбор слова по составу" говорит, что слово ОТДЫХ имеет только корень. Однако как быть со словами ПЕРЕДЫШКА и разг. ПРОДЫХ (работы столько - ни продохнуть), неужели они не родственные? Спасибо.
ответ
Слова отдых и передышка, продых этимологически родственные, но в современном русском языке однокоренными уже не являются.
14 мая 2015
№ 287429
Скажите, пожалуйста, в настоящее время в слове "творог" сохраняется вариативность ударения? Действительно, можно и "твОрог", и "творОг"? Просто многие школьные учителя настаивают на одном из вариантов...Насколько это правомочно?
ответ
Да, в современном русском языке нормативны оба варианта. Называть какой-то из них неправильным нельзя. Если же говорить о том, какой предпочтителен, то большинство словарей по-прежнему признают предпочтительным ударение творог.
16 марта 2016
№ 215959
Уважаемая "Справка"! Школьные оценки - пятерки, четверки и пр. - пишутся без кавычек, а нужны ли кавычки в предложении:
Мы желаем вам учиться на "четыре" и на "пять"...
Спасибо!
ответ
Кавычки не требуются.
19 февраля 2007
№ 317740
Правильно ли будет сказать «„два“ поставлю» или только «двойку поставлю» (в значении школьной оценки)? Если первый вариант допустим, то нужно ли заключать «два» в кавычки, поскольку это название оценки?
ответ
Да, слово два может использоваться как несклоняемое существительное среднего рода в значении 'отрицательная оценка знаний, успеваемости в пятибалльной системе, обозначаемая цифрой 2; то же, что двойка'. Кавычки не требуются: два поставлю. См. словарную фиксацию: ДВА2
4 октября 2024