№ 312602
Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в предложении "Смотри что придумали"? И если нет, то почему?
ответ
В этом предложении глагол смотри может иметь прямое глагольное значение (говорящий предлагает адресату направить взгляд на что-л.) либо значение междометия (говорящий выражает удивление по поводу чего-л., см. словарную статью слова смотреть в «Большом толковом словаре»). В обоих случаях запятая перед что нужна, но во втором предложение уместно сделать восклицательным: Смотри, что придумали!
23 декабря 2023
№ 315164
Eсли говорить о чтении романов Достоевского, то надо сказать что,
я читаю "Достоевского" или "Достоевский"?
ответ
Правильно: читаю Достоевского.
12 июля 2024
№ 212084
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, есть ли такое слово "казотка", если да, то что оно означает? Спасибо.
ответ
В современном русском языке это слово не употребляется. Согласно словарю В. И. Даля, казотка -- то же, что кокетка.
14 декабря 2006
№ 228263
Подскажите, пожалуйста, что является корнем в слове цирюльник? слово целиком? если есть суффикс, то какой?
ответ
Корекнь: цирюль, суффикс: ник.
31 августа 2007
№ 318868
Здравствуйте, нужна ли здсь запятая после тире?
"То, что ты пытаешься выжить против меня, – жалко."
ответ
Запятая перед тире нужна: она закрывает придаточную часть.
10 ноября 2024
№ 325528
Подскажите, спорим с коллегами. Есть предложение: «…это правильно написано но прочитав можно подумать…». Я считаю, что запятые должны быть расставлены так: «…это правильно написано, но, прочитав, можно подумать…». Потому что «но» относится к «можно подумать» - «но можно подумать».
Так ли это? Или запятая после «но» не нужна? Спасибо.
ответ
Верно: …это правильно написано, но, прочитав, можно подумать… По правилам обособления обстоятельств деепричастный оборот, находящийся после союза или союзного слова, отделяется от него запятой (союзы не включаются в деепричастный оборот).
11 сентября 2025
№ 320460
Здравствуйте!
В последнем примечании к § 62 справочника Розенталя говорится, что «следует различать употребляемые в придаточных частях сложноподчинённых предложений сочетания „кто бы ни“, „что бы ни“, „где бы ни“ и т. п., в которых частица „ни“ примыкает к относительному слову, и сочетания „кто бы не“, „что бы не“, „где бы не“ и т. п., в которых частица „не“ относится к сказумому». В то же время в пункте 2 § 78 «Полного академического справочника» говорится, что «конструкции с местоименными словами и частицей „ни“ (часто — с предшествующей частицей „бы“) всегда являются частью уступительных придаточных предложений», то есть оговорки о связи со сказуемым нет. Значит ли это, что теперь в сложных случаях в придаточных частях СПП можно не ломать голову и везде писать «ни»? Или это правило из ПАС не заменяет правило из справочника Розенталя?
Спасибо.
ответ
Противоречия между этими правилами нет. В предложениях типа Он всем оказывал помощь советом, кто бы к нему ни обращался частица ни действительно входит в состав уступительного придаточного. В предложениях типа В нашей округе, пожалуй, нет никого, кто бы к нему не обращался за советом придаточное определительное.
16 декабря 2024
№ 233584
Здравствуйте. Предположим, есть некий вымышленный продукт, зарегистрированный как "Архиватор PackItAll". Начальство утверждает, что в тексте (например, в новости, в пресс-релизе) это название нужно писать так же, но без кавычек. Я утверждаю, что возможны два варианта: либо без кавычек, но слово "архиватор" с маленькой буквы, либо в кавычках и это же слово с заглавной буквы. Пожалуйста, скажите, кто прав, это очень срочный вопрос. Заранее спасибо!
ответ
Верно писать в кавычках с прописной буквы, так как слово архиватор входит в зарегистрированное название.
29 ноября 2007
№ 309076
Здравствуйте! Подскажите способ словообразования слова "пришкольный". Нас всегда учили, что прежде чем определить способ, нужно убрать морфему и посмотреть, если без него такое слово. То есть по моей логике, пришкольный образован от слова школьный приставочным способом. Но сейчас, делая с дочерью домашнее задание, обнаружила, в учебнике за второй класс, что пришкольный - это приставочно-суффиксальный способ словообразования. Это верно? Если да, то почему?
ответ
Слово пришкольный образовалось приставочно-суффиксальным способом от школа, так как прилагательное можно истолковать с опорой на слово школа: пришкольный — 'находящийся около школы'.
24 января 2022
№ 218948
Хочу узнать как правильно писать слово солярка(вид топлива для дизельных моторов)
И если - солярка- то это слово женского рода.
А если -соляр- то выходит что это слово мужского рода!
Вот у меня вопрос-какого рода слово соляр(солярка)и как правильно говорить - (соляр или солярка?)
ответ
Вариант соляр (мужского рода) -- общеупотребительный; вариант солярка (женского рода) уместен в разговорной речи.
9 апреля 2007
