Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 250700
Как правильно слово инспектор во множественном числе: инспекторы или инспектора?
ответ
Эти формы им. п. мн. ч. взаимозаменяемы (вариантны).
23 января 2009
№ 253788
Закрыли люки или закрыли люка? (мн.число)
ответ
Им. п. мн. ч. слова люк - люки.
29 июня 2009
№ 245909
Добрый день! Подскажите, правильно ли сказать: "критериев оценки"? Какие варианты окончаний в различных падежах будут правильными? Заранее благодарен! Дмитрий.
ответ
Правильно: критерии оценки (им. п.), критериев оценки (род. п.).
16 сентября 2008
№ 290316
Доброе утро! Подскажите, какой всё-таки корень в слове "кузнечик"? Разные словари дают различную информацию.
ответ
В данном случае корень равен слову в им. п.
25 сентября 2016
№ 265096
Как правильно использовать слова КРЕМ во мн. числе: кремы ( с ударением на Е) или крема (с ударением на А)
ответ
Форма им. п. мн. ч. слова крем - крЕмы.
15 декабря 2010
№ 211470
как правильно: 1. Услуги, связанные с организацией и управлением проекта или 2. Услуги, связанные с организацией проекта и его управлением
ответ
Правильно: Услуги, связанные с организацией проекта и управлением им.
5 декабря 2006
№ 209972
Подскажите, пожалуйста, множественные формы для слова Пётр.
ответ
Петры/ (в им. падеже). Например: Ох уж эти Петры/!
16 ноября 2006
№ 277663
Помогите пожалуйста правильно исправить предложение. "Мы не устаем изучать и восхищаться искусством древних живописцев, создавших прекрасные полотна". Я понимаю что "изучать и восхищаться искусством" написано не правильно, но не знаю как грамматически правильно нужно склонять в этом случае.
ответ
Можно сказать так: изучать искусство древних живописцев и восхищаться им.
8 сентября 2014
№ 271408
Добрый день! Не подскажете, почему в единственном числе - ласт, а если добавить моно-, то моноласта?
ответ
Скорее всего, это недосмотр редакторов словаря. Отправим им Ваш вопрос.
15 октября 2013
№ 292357
Здравствуйте! Я хотела бы спросить: Какое окончание у слова СОЛОВЕЙ, и какое склонение?
ответ
Окончание в им. п. ед. ч. нулевое, склонение второе (школьное).
5 марта 2017
