№ 215310
Пишу ещё раз. Где стоит ударение в следующих словах: учителям, выделенные, ученики. Второй вопрос: как должно быть: Марта не любит футбол или футбола?
Евелина
ответ
1. Правильно: учителЯм, вЫделенные, ученикИ. 2. Эти варианты равноправны.
8 февраля 2007
№ 249587
Скажите пожалуйста удостоверение выдано Кому? Яне, Эльвире, Надежде, Екатерине. Правильно или нет. И фамилии Антон (жен.), Боднар (жен.), Вырлан (мужск.), Кайзер (жен.), Коман (мужск.), Маскальчук (жен.) скланяются или нет. Заранее спасибо
ответ
Правильно.
Мужские фамилии, оканчивающиеся на согласный, склоняются; женские – нет.
15 декабря 2008
№ 323212
Здравствуйте! Отрывок из песни КИШ «Мертвый анархист»
Зомби всю ночь кричали: "ХОЙ!!!
Мы, анархисты, народ не злой!"
Объсните, почему «не злой» в данном случае пишется раздельно, если можно подобрать синоним «добрый»
ответ
В данном случае раздельное написание обусловлено намерением автора текста подчеркнуть отрицание. На первый план здесь выходит не утверждение доброты анархистов, а отрицание суждения, что они злые люди.
19 мая 2025
№ 310677
Здравствуйте, подскажите, как в данном случае писать "то" , "сё". Раздельно или через дефис или нужно тире? Катя?то, Катя?сё, а Катя просто любит манипулировать тобой. Спасибо.
ответ
Возможно написание с тире или без знаков. Вариант с тире соответствует большей интонационной расчлененности предложения.
12 июля 2023
№ 303006
Добрый день. Посоветуйте, какими знаками препинания правильнее оформить вторую часть предложения: <Что могло понадобиться на чердаке и главное кому?> Правильно ли так: Что могло понадобиться на чердаке, и главное — кому?
ответ
Предложенный вариант не вполне соответствует правилам. Корректная пунктуация: Что могло понадобиться на чердаке и, главное, кому?
23 октября 2019
№ 287847
Добрый день! Как будет правильно в данной ситуации: неупокоен или не упокоен? Контекст: Чувствует, если так можно выразиться в отношении зомби, который уже двадцать два года не упокоен и на покой не собирается.
ответ
Частица НЕ пишется раздельно с краткими причастиями. Правильно: не упокоен.
10 апреля 2016
№ 315311
Здравствуйте!
1) Среди школьных преподавателей употребляется слово "стажист" в значении человек, имеющий большой стаж (опыт) работы в образовательной сфере, хотя слово "стажист" так же как и "стажёр" толкуется как человек, приобретающий в течение определенного срока практический опыт по своей специальности. Правильно ли применять слово "стажист" в значении имеющий большой стаж (опыт) работы или наставник?
2) Наставник, наставляемый, наставничество в образовательной сфере это тоже самое, что и ментор, менти, менторство, менторинг? Спасибо!
ответ
Словарями современного русского литературного языка слово стажист не фиксируется, хотя лингвистические источники отмечают, что в советские годы оно изредка употреблялось в том же значении, что и существительное стажёр.
Слово ментор фиксируется соврменными толковыми словарями в значении "о ком-л., постоянно поучающем, настаивающем, навязчиво воспитывающем (по имени воспитателя сына Одиссея из поэмы Гомера "Одиссея"). Менторов никто не любит. Говорить тоном ментора", со стилистической пометой "обычно ирон.". Иначе говоря, в современном русском литературном языке в интересующем Вас значении используется только слово наставник.
Профессионал, профи, мастер, эксперт — эти слова, при поддержке контекста, могут выражать признаки 'опытный', 'имеющий большой стаж' наряду с другими признаками, характеризующими специалиста высокого уровня. При указании исключительно на наличие опыта, большого стажа обычно употребляют описательный оборот из разряда имеющий большой / многолетний опыт / стаж работы, (специалист) с большим / многолетним опытом.
18 июля 2024
№ 323275
Добрый день! Скажите, а в предложении: "ту, что дарит радость и ту, что сеет страх" нужна запятая перед соединительным союзом "и"? И если нужна, то почему? Спасибо.
ответ
Верно с запятой: ту, что дарит радость, и ту, что сеет страх. Запятая перед союзом и нужна, чтобы закрыть придаточное что дарит радость.
25 мая 2025
№ 324111
Здравствуйте! Задумался, по какой причине у слова «идет» возникло переносное значение «хорошо выглядит на ком-то». Не смог найти в интернете ответа. Скажите, есть ли какая-то теория, объясняющая возникновение этого значения?
ответ
Возникновение переносного значения идет в значении 'хорошо выглядит на ком-то' можно объяснить похожим процессом, произошедшим с глаголом подходить: из значения приближения развилось метафорическое значение 'гармонично выглядеть, соответствовать'. Глагол в переносном значении, как и в исходном, употреблялся с предлогом к, который относительно быстро был в этом значении утрачен. Скажем, в «Извлечениях из учебника "Начертание ествественной истории"» В. Ф. Зуева (1785) читаем: «Зверями называются такие животные, кои строением своего тела, черевами и органами чувств наиболее подходят к человеку» (то есть максимально близки). Из идеи пространственной близости и возникает метафорическое значение соответствия.
19 июля 2025
№ 278784
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, как правильно употреблять в Р.п. множественного числа название автоаксессуара "защита картера"? "Защиты картера" или "Защит картера"? Заранее спасибо!
ответ
Приведите, пожалуйста, пример предложения, в котором это сочетание должно быть употреблено. Попробуем отредактировать.
22 октября 2014
