№ 250690
Здравствуйте, объясните пожалуйста постаноку знака препинание в данном предложении: ... трактовал все её классические прикрасы: кедр, эвкалипт, банан, терракотовый теннис, автомобильный загон за загоном - как церемониал счастливой судьбы... Как объяснить постановку тире перед "как церемониалом"??? Спасибо.
ответ
Тире ставится после окончания ряда перечисляемых однородных членов предложения, связанных общим словом "прикрасы".
23 января 2009
№ 219798
Здравствуйте! Помогите, пожалуйста, со знаками!
– Разве Джордж Буш не подписал закон, который разблокирует фонды для поддержки возможного вступления в НАТО 5 новых членов? – задал вопрос политик и сыронизировал: (???) Мы благодарны США за интерес, который они к нам проявляют.
ответ
Корректно поставить тире.
19 апреля 2007
№ 315676
"Ботвинник играл в шахматы против Таля! Ботвинник на пятнадцатом ходу получил ВЫИГРАШНО!
Какая часть речи у "ВЫИГРАШНО"?
Ведь наречие предусматривает одновременность события!
А "ВЫИГРАШНО " - это результат, а значит у этого слова должно быть другая часть речи!
-
ответ
Слова выиграшно в русском языке не существует.
30 июля 2024
№ 315729
Ботвинник играл в шахматы против Таля! Ботвинник на пятнадцатом ходу получил выигрышно ! Какая часть речи у "ВЫИГРЫШНО"?
Ведь наречие предусматривает одновременность события!
А "ВЫИГРыШНО " - это результат, а значит у этого слова должно быть другая часть речи!
-
ответ
По-русски так не говорят. Говорят: получил выигрышную позицию.
31 июля 2024
№ 216549
Есть ли слово "обезбаливающее"? Почему в проверке слова на грамоте отсутсвует слово "обезболивающее"?
А также хотелось знать, оставляет ли справка грамоты вопросы без ответов? Полмесяца назад задал пять вопросов, а ответ получил только на два из них.
Спасибо.
ответ
Правильно: обезболивающее. В «Искать на Грамоте» слова даны в начальной форме: обезболивающий.
К сожалению, мы не всегда успеваем отвечать на все вопросы.
28 февраля 2007
№ 201429
Здравствуйте, проверьте, пожалуйста, знаки препинания. Я сомневаюсь.
Поскольку информация собирается для других целей, она может быть неполной или предоставляться в форме, неудобной для принятия маркетинговых решений. Система сбора данных определяет, какая информация нужна, и накапливает ее.
Заранее спасибо
ответ
Пунктуация корректна.
19 июля 2006
№ 207735
1. Мы не рассмотрели ещё вопроса процентных ставок "за" предоставляемые кредиты.
2. Я полагаю, что процентные ставки "на" кредиты должны соответствовать ценам мирового рынка.
В вышесказанных двух предложениях изпользованы разные предлоги "за" и "на", какая разница между ними?Спасибо!
ответ
В экономическом словаре употребляется только предлог ПО: процентные ставки по кредитам, ставка по облигации, ставка по векселям.
18 октября 2006
№ 215947
Уважаемая справка! Я всегда считал, что гласных букв в русском языке 10 и что "й" гласной не является. Однако в букваре Жуковой буква "й" обозначена как гласная. Какая версия правильная? Верно ли учат наших детей в детских садах?
ответ
Букву Й нельзя назвать гласной. Она обозначает согласный звук [j] (йот).
18 февраля 2007
№ 321704
Я люблю эту бедную природу, может, потому, что какова она ни есть, она всё-такие принадлежит мне.
Я люблю - 1 грамматическая основа
Она принадлежит - 2 грамматическая основа
А в предложении "какова она ни есть" какая грамматическая основа?
ответ
Основа этого предложения: она есть какова.
11 февраля 2025
№ 256796
Добрый день! Не получила ответа, поэтому продублирую свой вопрос. Ответьте, пожалуйста! Просматривая на сайте ФИПИ демонстрационные варианты ГИА по русскому языку на 2010 год, обнаружила в части 3 следующую формулировку задания: "Напишите сочинение-рассуждение: «Зачем нужна орфография?» или «Зачем нужна пунктуация?» Обдумывая ответ на вопрос, прочитайте ещё раз текст В. Крапивина. Приведите 2 примера из прочитанного текста, иллюстрирующие или разные функции орфографии, или разные функции пунктуационных знаков." Хотелось бы понять, какие именно "разные функции орфографии" имеют в виду авторы и как их требуется иллюстрировать. Дело в том, что ни в школьных учебниках, ни в энциклопедиях по языкознанию информации о ФУНКЦИЯХ орфографии я не нашла. Очень надеюсь на ваше разъяснение.
ответ
Вряд ли эти сведения будут в учебниках. Вы же не рассчитываете, например, в учебнике по физике найти серьезный ответ на вопрос "Зачем нужна физика?". Функции правописания в Вашем вопросе - это и есть разные ответы на вопрос "Зачем писать грамотно?". Грамотное письмо нужно, во-первых, для понимания текста (например, что такое "оптека" - оптика или аптека?). Во-вторых, письмо выполняет культурную функцию, выступает как хранитель языковых традиций, как связующее звено между поколениями людей. Наконец, правила письма можно сопоставить с правилами дорожного движения – они регулируют, упорядочивают нашу письменную речь. Для чего еще нужно обучаться грамотному письму? Подумайте, и наверняка Вы найдете десятки других причин.
8 декабря 2009
