№ 266022
Мне кажется в творительном падеже ошибка - ДолгИм (каким?) Ледовом. Почему Справка пишет, что все верно? Вопрос № 265958 Здравствуйте, пожалуйста, так ли надо склонять Долгое Ледово? Долгое Ледово Долгого Ледова Долгому Ледову Долгое Ледово Долгом Ледовом Долгом Ледове AK256 Ответ справочной службы русского языка Вы просклоняли название верно.
ответ
Да, "проворонили" ошибку. Верно: Долгим Ледовом.
3 августа 2012
№ 273314
Добрый день. Подскажите, пожалуйста, нужно ли ставить ударение на предлог ЗА в следующих словосочетаниях: "обязаны рассчитывать взносы, исходя их суммы дохода ЗА год" и "если доход ЗА год не превышает...". Заранее благодарна.
ответ
Перенос ударения на предлог с последующего существительного корректен.
14 февраля 2014
№ 270610
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, нужна ли в данном предложении запятая после слова ЛЕНТЫ? Такие детали, как пуговицы, кнопки, завязки, ленты(,)должны быть надежно прикреплены на одежде, чтобы малыш не оторвал и не засунул их в рот.
ответ
25 августа 2013
№ 262991
Объясните, в каких случаях между двумя существительными не ставится тире. "Все думают, что я - художник." Или "Я - музыкант, а ты - бездарь." Правильно ли расставлены тире? Стоит ли их ставить?
ответ
В Вашем случае тире поставлено между местоимением и существительным. Это допускается при наличии интонационно-логической паузы между словами.
13 августа 2010
№ 266560
Уважаемая Грамота! Пожалуйста, скажите, правильно ли в предложении расставлены запятые. "Никому из сообщавших не удалось опознать их лиц - при появлении посторонних, группы моментально рассыпались, не оставляя видимых следов." Спасибо! Очень жду ответ. Ирина
ответ
Не нужна запятая после слов "при появлении посторонних".
21 сентября 2012
№ 260615
Традиционно трудности подбора слов для проверки орфограмм корня связывают с недостаточным речевым развитием младших школьников, точнее, отсутствием в их словарном запасе проверочного однокоренного. Но ведь это не главная и не единственная причина затруднений. А какие еще?
ответ
Вторая важная причина - это уровень владения словообразовательным анализом. Дети склонны путать словообразование и этимологию (научно выражаясь, синхронию и диахронию), не различают однокоренные и родственные слова. Поэтому орфографическую работу нужно предварить аналитической.
19 апреля 2010
№ 283422
Пожалуйста, скажите,правильно ли расставлены знаки препинания в предложении и, если есть ошибки, как правильно их расставить: Каждая девушка, наверняка, сталкивалась с этим вопросом: в шкафу может быть очень много одежды, но, все равно, «нечего надеть».
ответ
Корректная пунктуация: Каждая девушка наверняка сталкивалась с этим вопросом: в шкафу может быть очень много одежды, но все равно «нечего надеть».
7 августа 2015
№ 295435
Добрый день, уважаемая Грамота! Пожалуйста, помогите с такой фразой: Они планируют выяснить, как именно цирковирусы взаимодействуют с организмом, т.е., какой механизм лежит в основе их действия. Я очень сомневаюсь, нужна ли запятая перед словом "какой".
ответ
Запятая перед какой не нужна. В сокращении т. е. необходимо поставить пробел.
28 ноября 2017
№ 303863
Здравствуйте. Разрешите, пожалуйста, спор между участниками форума по пунктуации. Есть ли в нижеприведенном предложении ошибки пунктуации. Возможно, есть лишние запятые или отсутствие их. "В психиатрии, при постановке диагноза, всегда смотрят есть ли самокритика у человека." Спасибо.
ответ
Корректно: В психиатрии при постановке диагноза всегда смотрят, есть ли самокритика у человека.
14 декабря 2019
№ 231186
Объясните, пожалуйста, разницу между родительным и винительным падежами. Ведь отличить их можно не только по вопросу, окончанию и предлогу, т.к. вопросы и окончания порой совпадают. Или в таких ситуациях определить падеж можно только по смыслу?
ответ
Если Вы имеете в виду случаи с одушевленными существительными, то определить падеж, можно, подставив вместо одушевленных существительных неодушевленные и определив их окончания, например: вижу мальчика -- вижу стул, но не хватает мальчика -- не хватает стула.
16 октября 2007
