№ 304029
"В теории баз данных это атрибуты, которые...", "С точки зрения кадрового учета это атомарный атрибут." Нужно ли здесь тире или запятая перед "это"? Спасибо!
ответ
В обоих случаях дополнительные знаки препинания не нужны.
25 декабря 2019
№ 216737
Пожалуйста, ответьте! Очень срочно! И те(,) и другие теории не отрицают того, что вся история человечества движется. Нужна ли запятая, помещенная мной в скобках?
ответ
Запятая не требуется.
2 марта 2007
№ 326868
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая после кавычек?
Он говорит: «Так нет никаких теорий!
Жизнь не просчитаешь. Ты понимаешь?»
И ведь он бесконечно прав
ответ
Если после прямой речи предложение продолжается, ставится тире, потому что прямая речь оканчивается вопросительным знаком: Он говорит: «Так нет никаких теорий! Жизнь не просчитаешь. Ты понимаешь?» — и ведь он бесконечно прав.
19 октября 2025
№ 322214
Здравствуйте! Числительное "пятнадцать" названо в учебнике Баранова, Ладыженской и др. за 2024 год для 6-го класса "сложным". В этом же учебнике в параграфе #70 объясняется, что сложное числительное - это числительное с двумя корнями или основами. Неужели -дцать - это корень, а не суффикс?!
ответ
В числительных одиннадцать, двенадцать и далее, вплоть до девятнадцать, выделяется суффикс -надцать. Именно поэтому отнесение таких числительных к сложным вызывает недоумение. С этим решением авторов учебника трудно согласиться. В академической «Русской грамматике» (1980) числительные такого типа отнесены к простым.
27 февраля 2025
№ 240940
Название статьи: Теория правонарушения в доктрине юридического ПОЗИЦИВИЗМА в России второй половины XIX – начала XX в. Вопрос: не ошибся ли автор? Если нет, как произошло такое слово? В словарях его не нашел.
ответ
Вероятно, имеется в виду позитивизм.
23 мая 2008
№ 287448
Уважаемая служба русского языка, подскажите, нужно ли ставить двоеточие в следующих предложениях: 1. Сочинение на тему: "Образ Пугачева в романе...."; 2. Работу выполнил: Сергеев А., ученик ... Руководитель: Иванова Т.И., учитель...(при оформлении рефератов) Спасибо.
ответ
1. Возможен вариант как с двоеточием, так и без.
2. Чаще фамилия автора располагается над заголовком и не требует никаких знаков.
Федоров Николай
ТЕОРИЯ СТРУН
Реферат ученика 11 класса «Б»
3. Двоеточие не нужно. Возможно тире или написание без знаков.
18 марта 2016
№ 318862
Здравствуйте! В учебнике за 2 класс написано, что формы одного и того же слова не являются однокоренными словами. В рабочей тетради по учебнику также ,например, слова лес-леса, лист-листы нужно выделить как НЕоднокоренные. Разве корректно так говорить и давать такие задания? Казалось бы формы одного и того же слова уж точно имеют один корень, а, значит, являются и однокренными.
ответ
Важно различать понятия "однокоренные слова" и "грамматические формы одного слова". Однокоренные слова — это слова, имеющие общий корень, но отличающиеся другими морфемами (приставками или суффиксами).
10 ноября 2024
№ 273668
Какие корни в слове "жизнь" и "жить"? (вопрос из учебника 3-го класса. Т.е. различного рода этимологически-исторические объяснения вряд ли по возрасту)
ответ
В обоих словах корень ЖИ-.
3 марта 2014
№ 303325
Добрый день, Грамота! Скажите, пожалуйста, какой вариант является верным: видо-временные формы глагола или видовременные формы глагола? Во всех учебниках написано по-разному.
ответ
16 ноября 2019
№ 308108
Здравствуйте, в учебнике написано предложение "Эх,мама-не-горюй,не горюй,лучше друга поцелуй,поцелуй". Подскажите, пожалуйста, правильно ли писать "мама-не-горюй" через дефис?
ответ
Написание через дефис можно объяснить стремлением показать фразеологизированность оборота. Однако его написание не закреплено в орфографических источниках, а в употреблении он чаще встречается без дефисов. И это, на наш взгляд, более удачная форма. Возможно и буквальное прочтение оборота и, соответственно, такая пунктуация: Эх, мама, не горюй, не горюй...
17 мая 2021
