№ 263231
Здравствуйте! В рассказе "Шопене и Мендельсоне" Л. Петрушевской есть такое словосочетание, как "снаряжение уборной". Скажите, пожалуйста, так правильно говорят? или как обычно выражать? Спасибо большое за ответ!
ответ
Нам не доводилось слышать это сочетание в живой речи.
21 августа 2010
№ 224584
Добрый день.
Корректно ли составлено следующее предложение, если нет, то как оно должно выглядеть?
Модуль размещен в конце машины, а не так, как следует его размещать после последней секции.
Заранее спасибо.
ответ
Если имеется в виду, что модуль следует размещать в последней секции, то верно: Модуль размещен в конце машины, а не так, как следует его размещать, -- после последней секции.
6 июля 2007
№ 205127
Ответьте, пожалуйста, как правильно написать (раздельно или слитно): Регистрация НЕ обязательна для посетителей нашего сайта. В других ответах на вопросы справочного бюро встречается как "запятая необязательна", так и "запятая не обязательна".
ответ
Корректны оба варианта. При раздельном написании подразумевается противопоставление.
14 сентября 2006
№ 213756
Верна ли пунктуация:"...позволяет провести его на самом высоком уровне и привлечь внимание как жителей Санкт-Петербурга, так и всех регионов России к таким актуальным вопросам, как укрепление основ здорового образа жизни..."?
ответ
Пунктуация верна.
18 января 2007
№ 263836
Здравствуйте! Скажите, пожалуйста, в предложении "Бойцы стоят за рядом ряд" нужен ли знак препинания после"стоят"? Если нужен, то какой?
ответ
Знак препинания не требуется.
17 сентября 2010
№ 306066
В предложении: "Какой у тебя там номер, я забыл" как расставить знаки препинания, нужен ли вопрос? Если не разбивать эти предложения на два и не менять местами части предложений. Конструкция немного разговорная, но как её оформить, сохранив именно такую формулировку?
ответ
Нет хорошей комбинации знаков препинания, чтобы без искажений передать на письме эту устную фразу (и это показывает, что письменная форма языка – не просто перекодировка устной речи, а особая подсистема языка со своими специфическими средствами выражения). Если поставить в конце точку, то предложение будет восприниматься как сложноподчиненное повествовательное. Если поставить знак вопроса, то предложение станет вопросительным в целом и приобретет странный смысл: говорящий спрашивает, забыл ли он чей-то номер.
18 июня 2020
№ 276729
Добрый день! Как правильно пишется и произносится название профессии (парикмахер для животных): грУмер или грумЁр? И как называется процесс: грумировка, грумирование, грумация или ещё как-то? И верна ли моя догадка, что все эти слова пишутся с одной "м"?
ответ
Пишется с одной М: грумер.
5 августа 2014
№ 287023
Здравствуйте! Нужна ли запятая перед "и" в предложении: Солнце зашло, вино выпито (,) и задание тоже выполнено. Вроде нужна, так как соединяются простые предложения в составе сложносочинённого, но вроде есть правило, что если простые предложения объединены одиночным союзом "и" , то запятая не нужна, так как логика постановки знака такая же, как при однородных членах. Или всё таки нужна?
ответ
Между частями сложносочиненного предложения ставится запятая, в том числе если они соединены союзом и: Солнце зашло, вино выпито, и задание тоже выполнено.
23 февраля 2016
№ 243461
Простите, сейчас отправила Вам вопрос, на который искала ответ. "Могут" там правильно, только не совсем корректно все это выглядит в сочетании с концом предложения: "...могут заинтересоваться как налоговая инспекция, так и криминальные структуры или конкуренты фирмы" не совсем корректно. Ведь, как я понимаю, единственное число употребляется при сочетании "как - так".
ответ
Нет, при союзе как... так и сказуемое ставится в форме множественного числа. Корректно: могут заинтересоваться.
16 июля 2008
№ 315943
Здравствуйте.
Возникли сложности с распределением имён числительных по составу. В один учебниках слова с -дцать и -надцать относят к простым именам числительным, так как эти части являются суффиксами. А учебниках, например, Бунеевой Е.В. и Розенталь Д.Э. указано, что это сложные имена числительные, так -дцать и -надцать - это корни? Как учить детей? Как будет правильнее?
ответ
Академическая «Русская грамматика» 1980 г. описывает числительные так: «По составу количественные числительные делятся на простые, сложные и составные. Простые числительные – это слова с простой основой – немотивированные и суффиксальные: два, пять, десять, сорок, сто, сколько, столько, пятнадцать, тридцать; сложные числительные – это слова со сложной основой: шестьдесят, восемьсот. Составные числительные состоят из нескольких слов (двух и более), каждое из которых само является простым или сложным числительным: двадцать пять, восемьсот тридцать восемь».
Вы можете остановиться на этом варианте или рассказать детям, что существуют две точки зрения, и это совершенно нормально, ведь лингвистика — это наука, в ней, как и в любой другой науке, есть место для дискуссий, разных точек зрения, разных концепций и научных школ. Представление о числительных на -дцать как о сложных тоже вполне оправданно, ведь исторически -дцать образовано от десять.
6 августа 2024
