Точных совпадений не найдено, показываем близкие результаты
№ 285833
Вопрос 285806 Добрый день! Помогите, пожалуйста, сделать фонетический разбор слова лебедь. Возник спор с учителем, вторая буква е обозначается звуком э или и? Хотелось бы знать правильный ответ. Заранее благодарю, Анна.
ответ
Звук [э] может находиться только в ударной позиции; попадая в безударную, он редуцируется. В школе обычно этот безударный звук называют звуком [и], хотя правильнее говорить о некотором промежуточном звуке между [и] и [э]. Его называют «и с призвуком э» и обозначают так: [иэ].
15 декабря 2015
№ 217131
Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, нужно ли обособлять запятыми слово *поди* и следует ли писать *таки* через дефис.
Пример: Она-то ПОДИ знает, о чем говорит. Он поймал ТАКИ эту бабочку.
Спасибо за помощь.
ответ
В приведенном примере поди выделяется как вводное слово. Таки - частица, пишется через дефис с предшествующим глаголом (поймал-таки).
10 марта 2007
№ 222709
К вопросу 222628 (про "тем не менее"). Если данный Справкой пример немного переделать: Мы, мол, знаем об этом. Но (,) тем не менее (,) должны... Рекомендовали бы вы сохранение обеих запятых и почему?
ответ
Возможны оба варианта, обособление зависит от интонации и воли автора.
6 июня 2007
№ 327597
Здравствуйте! Является ли слово "незнакомый" словарным, так как нет проверочного слова к безударной гласной "а" в корне?Или можно применить глагол "знать", если исходить из лексического значения: незнакомый-тот, о котором не знают?
ответ
Да, безударный гласный в слове незнакомый можно проверить словом знать.
8 ноября 2025
№ 236037
Уважаемая ГРАМОТА, к сожалению, видимо, в связи с переделкой вашего сайта я не получил ответ на свой вопрос, хотя отправлял его ТРИЖДЫ. Если ВЫ не знаете на него ответ, то я не обижусь, но ВЫ хотябы ответьте, что не знаете. Вопросы: 1) Сколько раз обязан учитель диктовать текст изложения на экзамене по русскому языку в 9 классе? 2)имеет или не имеет право ученик делать записи во время чтения учителем текста? Очень надеюсь хоть на какой-нибудь ответишко.
ответ
1. Текст экзаменационного изложения в 9 классе диктуется дважды, в коррекционных классах – трижды.
2. Ученик имеет право делать записи во время прочтения текста.
1 февраля 2008
№ 298358
Если сначала идет вопрос "Что делать?", а на него отвечают "Вы знаете, что делать", то есть такое ощущение, что запятую лучше убрать, т.к. "что делать" выступает скорее в качестве дополнения, нежели самостоятельной основы подчиненной части предложения.
ответ
Запятая ставится.
12 октября 2018
№ 201564
Правильно ли расставлены указанные знаки препинания в предложении: "В заключение нужно сказать о том, что А.Платонов(,) вице-президент России по мотокроссу(,) высоко оценил работу организаторов и качество проведения соревнований".
Что это за оборот, выделенный указанными запятыми? Возможно ли его в данном случае не обособлять?
Благодарю вас!
Эльмира Ахметшина
ответ
Указанные запятые нужны, это приложение.
24 июля 2006
№ 268682
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, что правильнее поставить в следующем предложении (двоеточие или тире): Возможно, это еще не финал истории – мы все прекрасно знаем, что правительства далеко не всегда выполняют свои обещания. Спасибо.
ответ
Лучше поставить двоеточие, так как во второй части предложения (мы все прекрасно знаем...) указывается причина того, о чем говорится в первой части.
19 марта 2013
№ 293040
Здравствуйте. Пожалуйста, подскажите, как правильно: микрорайон Победа или микрорайон "Победа". Знаем, что названия микрорайонов в кавычки не заключаются. А если это условное наименование? (Когда-то здесь строили дома для тружеников колхоза "Победа".) Спасибо.
ответ
Правильно написание без кавычек.
5 мая 2017
№ 286743
Это заголовок для статьи. цель автора сделать акцент и паузу перед второй частью предложения. Автор ставит в скобках "-". Законно ли это? "История знает великое множество героев, но эти () для нас особенные!"
ответ
В данном случае тире неуместно.
11 февраля 2016
