№ 304925
Поясните, пожалуйста, почему в слове с-ума-сшедствие окончание слова ум не заменяется на соединительую гласную, как это делается в других словах?
ответ
Исторически сложилось, что вместо соединительных гласных о и е в некоторых разрядах сложных слов пишутся гласные, совпадающие с падежными и другими окончаниями слов, основы которых содержатся в предшествующей части слова. И таких слов довольно много:
я — в словах с первыми частями себя-;
а — в словах умалишённый, сумасшедший и других;
и — в словах с первыми частями, содержащими основы числительных от пять до двадцать, а также тридцать, пятьдесят и т. д.
Подробнее об этом можно почитать, например, в справочнике под ред. В. В. Лопатина, в разделе «Безударные соединительные гласные».
19 марта 2020
№ 304818
Добрый день! Скажите, пожалуйста, как правильно склонять слово "пост" в смысле статья, выкладка, постить? В посту или в посте? Получается, это слово 2 спр и в Предложном должно иметь окончание "е", но почему тогда "на посту"? Спасибо!
ответ
Верно: в посте. Окончание -у в предложном падеже имеет значение места, локации (ср.: находиться в порту, в лесу и т. д., рассуждать о порте, о лесе и т. д.)
1 марта 2020
№ 304792
Здравствуйте! Помогите правильно поставить окончание: От Курс лечения 12-24 недель или недели?
ответ
Верно: 12 недель - 24 недели, от 12 до 24 недель.
29 февраля 2020
№ 304749
Подскажите, пожалуйста, чем является ть, ти, в инфинитиве глаголов суффиксом или окончанием, и входит ли в основу слова?
ответ
Показатель инфинитива -ть(-ти) в основу не входит.
Если окончание определять как формообразующую морфему, выражающую хотя бы одно из грамматических значений рода, числа, падежа, то показатель инфинитива (-ть, -ти) следует считать формообразующим суффиксом (как и суффикс прошедшего времени -л-). Такой подход удобен для обоснования некоторых орфографических явлений. Подробнее см. об этом в учебнике Е. И. Литневской «Русский язык: краткий теоретический курс для школьников». Однако в науке есть и другая точка зрения, согласно которой -ть и -ти определяют как окончание.
22 февраля 2020
№ 304602
Почему в слове ЛИСИЙ -ий суффикс, а в слове ЛИСЬЯ -я окончание?
ответ
Часть -иj- - это суффикс притяжательного прилагательного. Этот суффикс сохраняется и в прилагательном лись-j-я.
8 февраля 2020
№ 304136
В каком месте нужно поставить запятую и какое окончание имеет в данном случае слово «значение»? СХОЖИМ ОБРАЗОМ НЕ ПРИДАЮ ЗНАЧЕНИЯ(Е) ТОМУ(,) КТО(,) КАК ПЕЧАТАЕТ.
ответ
Верно: схожим образом не придаю значения тому, кто как печатает.
6 января 2020
№ 303824
Добрый день! Подскажите пожалуйста, как правильно пишется окончание в слове таблица в следующем словосочетании: "Согласно вышеуказанной таблице или таблицы"? Спасибо.
ответ
Верно: согласно вышеуказанной таблице.
11 декабря 2019
№ 303565
Здравствуйте! Хотел бы узнать морфемный состав слова «взаперти». С уважением, Сергей Епишев.
ответ
Согласно словарю А. Н. Тихонова, в этом слове приставки в- и за-, корень -перт-, окончание -и.
22 ноября 2019
№ 303478
Добрый день. Проконсультируйте, пожалуйста. Мой сын учится в 5 классе Возникли у нас разногласия с учителем по определению падежей. 1) Словосочетание "продвигаться вперед сквозь чащу". Сын написал, что это винительный падеж, так учили в начальной школе. Учительница определяет падеж, как родительный. Объясняя это таким образом. Сквозь - это предлог, от него вопрос не задается. Задавать вопрос надо от самостоятельного слова. "Вперед чего?". Вперед чащи. А окончание "у" слово принимает в контексте ближайшего слова и на него обращать внимание не нужно. Спорить я с ней не могу. Я не филолог. Она меня убедила, детей тоже. Можете подтвердить, что это правильный метод определения падежа? 2) По второму словосочетанию я ответа не добилась (урок начался). Поэтому проконсультируйте, пожалуйста, почему с точки "семантики" в словосочетании "жалеть ребенка" существительное находится в родительном падеже? Мы его определили, как винительный. Спасибо
ответ
1. Слово чаща стоит в винительном падеже. На это указывает окончание -у (в форме родительного падежа окончание -и: (нет) чащи). Кроме того, предлог сквозь требует формы винительного падежа (см. в словарях: сквозь кого-что). Вопрос задается от глагола: продвигаться (сквозь что?) сквозь чащу. Аргументы учителя неубедительны.
2. Слово ребенок стоит в винительном падеже. Глагол жалеть требует формы винительного падежа (см. в словарях: жалеть кого-что). У одушевленных существительных мужского рода окончания в винительном и родительном падеже совпадают, но для того, чтобы узнать падеж, можно заменить это существительное на существительное женского рода (жалеть девочку), и всё станет ясно.
18 ноября 2019
№ 303377
Сообщите, пожалуйста, окончание "Со специальным программным обеспечением, позволяющЕМ (или ИМ) работать в режиме видеосвязи,
ответ
Верно здесь: позволяющим (какИм).
16 ноября 2019
