долговре́менный; кр. ф. -менен и -мен, -менна

недолговре́менный*; кр. ф. -мен и -менен, -менна

ДОЛГОВРЕ́МЕННЫЙ \\ д[ə]лговре́менный; долго[в]ре́менный; долговре́ме[нн]ый и допуст. долговре́ме[н]ый.

долговре́менный

ДОЛГОВРЕ́МЕННЫЙ, -ая, -ое; -мен и -менен, -менна, -менно. Продолжающийся долгое время, очень длительный. Д-ая разлука. Д-ое отсутствие. // только полн. Рассчитанный на долгое время; прочный. Долговре́менная огневая точка. Воен. =Дот. Долговре́менное огневое сооружение. Воен. Прочное оборонительное сооружение (из камня, бетона, железобетона и т.п.) для длительного ведения огня из орудий, миномётов, пулемётов и т.п.; дот.

НЕДОЛГОВРЕ́МЕННЫЙ, -ая, -ое; -менен, -менна, -менно. Продолжающийся недолгое время; непродолжительный. Н-ая ссора. Н-ое похолодание, недомогание.

долговременный см. вечный, долгий, медленный

ДОЛГОВРЕ́МЕННАЯ ПА́МЯТЬ. То же, что постоянная память. Подсистема памяти, обеспечивающая продолжительное (в течение нескольких часов, лет, иногда десятилетий) удержание знаний, а также сохранение навыков и умений и характеризуемая большим объемом сохраняемой информации. Основным механизмом ввода данных в Д. п. и их фиксации является повторение, которое осуществляется на уровне кратковременной памяти. Эффективность Д. п. оценивают отношением числа символов (например, слов), которые сохранились в памяти спустя некоторое время (более 30 минут), к числу их повторений, необходимых для запоминания. Этот показатель зависит от количества информации в запоминаемом материале и ее важности для запоминающего. Различают 2 формы Д. п.: эксплицитная память – сознательное восстановление прошлого, память на факты, события, и имплицитная, которая проявляется в условных рефлексах, навыках (моторных, перцептивных, речевых и др.). Решающее значение имеет осмысленная интерпретация нового материала, установление связей между новым и уже известным. При этом может теряться внешняя, поверхностная форма запоминаемого сообщения (например, точная последовательность слов во фразе), но зато смысл его, осознание роли языкового материала и механизма оформления мысли удерживаются на длительное время. Применение средств наглядности и других методов и приемов, вызывающих эмоции, повышает эффективность запоминания. Для развития Д. п. на занятиях по языку используются специальные упражнения, например, заучивание наизусть текстов.

ПА́МЯТЬ ДОЛГОВРЕ́МЕННАЯ. См. долговременная память.