А́ИСТ, -а, м., од., I а.

● Крупная (длина тела до 110 см, крыла 55,4–68 см) перелётная птица с вытянутой шеей, длинным прямым, обычно красным, клювом, длинными ногами и белым и/или чёрным оперением, обитающая в местах, богатых водой, и устраивающая гнёзда на деревьях и крышах; зд. мн. в систематике животных – семейство птиц, входящее наряду с цаплями, ибисами и т. п. в отряд голенастых (аистообразных).   Ср. жура́вль, ца́пля. Белый а. Чёрный а. Дальневосточный а. Аисты едят лягушек. || Морф. а́ист- . Дер. женск. аист|и́х(а) ж., разг., детск. аист|ёнок м., сущ. а́ист|ник м. – ; прил. аист|и́н(ый), а́ист|ов(ый). Этим. << а) тюрк. агыс – ‘клюв’; б) польск. hajster – ‘серая цапля’.

ДИСК, -а, м., нд., I в.

● 1.0. Плоская круглая пластинка, предмет в виде плоского круга. Изготовить деталь в форме диска. Д. часов. Археологи обнаружили множество маленьких металлических дисков. ● 1.1. Видимое с Земли круглое очертание какого-л. крупного небесного тела (Солнца, Луны, планет). Д. луны. Яркий д. Солнца. ● 1.2. спорт. Снаряд для метания в виде скреплённого металлическим ободом деревянного круга, сужающегося к краям, а ткж. круглый плоский снаряд, используемый в некоторых спортивных играх. Каменный д. для кёрлинга. В свои двадцать два года он уже чемпион Европы в метании диска. ● 1.3. Деталь какого-л. устройства, машины в виде плоского круга с ровными или зубчатыми краями. Д. пилы. Диски ротора. Д. колеса. ● 2.0. разг. Небольшой плоский тонкий круглый предмет со звуковой записью, к-рая воспроизводится на проигрывателе и т. п. (механическим способом), а ткж. сама такая звуковая запись.   Син. пласти́нка, <грампласти́нка>. Виниловый д. Поставить д. на проигрыватель. Я уже слы- шал этот д., чего-нибудь другого у тебя нет? ● 2.1. Предмет такой формы – оптический носитель аудио-, видео- и т. п. информации, к-рая воспроизводится с помощью оптико-электронных считывающих устройств, а ткж. сама такая информация.   Син. компа́кт-ди́ск, <CD[-диск], DVD[-диск]>. Ср. кассе́та. Лазерный д. Чистый д. Новый д. группы «Ау». Вставить д. в CD-плеер. Просмотреть д. Скопировать д. Записать д. Прослушать д. ● 2.2. Магнитный носитель информации – элемент запоминающего устройства компьютера вместе с содержащейся на нём информацией, а ткж. сама такая информация. Жёсткий д. Гибкий д. Чистый д. Ёмкость диска. Считывание информации с диска. Форматировать д. Вставить д. в дисковод. Проверить д. на вирусы. Записать что-л. на д. Скопировать что-л. на д. Д. переполнен. ● 3.0. Сменяемый магазин в виде круглой плоской металлической коробки для некоторых разновидностей пулемёта и автомата, а ткж. содержимое такой коробки. Зарядить д. Сменить д. Расстрелять весь д. ● 3.1. Применяемый в тяжёлой атлетике съёмный предмет в виде плоского круга определённого веса, к-рый надевается на штангу для изменения её веса.   Золото́й (пла́тиновый) диск – символическая награда в виде золотого (платинового) компакт-диска, присуждаемая исполнителю (певцу, музыкальному коллективу, оркестру и т. п.) в знак того, что продажи определённого диска с записями музыкальных произведений в его исполнении достигли определённого (очень значительного) количества экземпляров. || Морф. диск- . Дер. сущ. аудио|ди́ск м. – , видео|ди́ск м. – , ди́ск|о ср., нескл. – , диск·о·бо́л м. – , диск·о·во́д м. – , диск-|жоке́й м. – , диск·о·те́к(а) (См.), компа́кт-|диск (См.); прил. ди́ск|ов(ый) – ; форм. диск·о·… (напр., дискохранилище, дискокомментатор …) – . Этим. ← фр. disque ← греч. diskos – букв. ‘метательный круг’ << dikein – ‘бросить, метнуть’; в знач. ‘носитель информации’: ← англ. disk.

ЛИФТ, -а, мн. ли́фт|ы и разг. лифт|ы́, м., нд., I а.

Устройство для перевозки людей или груза вверх и вниз по вертикали в многоэтажных домах, шахтах и т. п., а ткж. пассажирская или грузовая кабина такого устройства.

Пассажирский (грузовой, внутриквартирный, скоростной …) лифт. Дверь (кабина, шахта, кнопка вызова, перегрузка …) лифта. Дом … без лифта. Вызвать (сломать, починить …) лифт. Ждать несов. … лифта / лифт. Пользоваться несов. … лифтом. Войти (зайти, сесть, погрузить что-л. …) в лифт. Ехать несов. (застрять …) в лифте. Подняться (спуститься, приехать …) на лифте. Лифт рассчитан на сколько-л. человек (вмещает сколько-л. человек, [не] работает, остановился на каком-л. этаже, пришёл, доставил кого-что-л. куда-л., свободен, занят …). □ Лифт застрял между этажами.

|| Морф. лифт- . Дер. сущ. лифт|ёр м. – , лифт|ов·и́к м., спец. – ; прил. ли́фт|ов(ый) и устарев. лифт|ов(о́й). Этим. ← англ. lift – букв. ‘подъёмник’ << to lift – ‘поднимать’.

ТЕКСТ, -а, м., нд., I а.

1.0. Внутренне организованная совокупность слов, предложений, к-рая содержит какую-л. информацию и зафиксирована тем или иным образом (письменно, печатно, в памяти и т. д.); лист (листы) или иные носители информации с такой совокупностью.

Письменный (рукописный, написанный от руки, печатный, напечатанный, отпечатанный, машинописный устарев., компьютерный, набранный, скопированный, длинный, короткий, простой, [не]сложный, трудный [для понимания], [не]понятный, гладкий, корявый разг., удобопонятный, зашифрованный, [не]связный, дикторский, древний, древнерусский, библейский, оригинальный, подлинный, авторский, первоначальный, искажённый, выверенный, [не]вычитанный с оттенком спец., исправленный, переработанный, согласованный, окончательный, авторизованный книжн., точный, переводной, иностранный, русский, английский, художественный, поэтический, стихотворный, научный, технический, специальный, деловой, официальный, газетный, [не]интересный, важный, пушкинский, удобочитаемый, [не]разборчивый, мелкий, крупный, жирный, обычный, полустёртый …) текст. Текст книги (статьи, письма, выступления, чьего-л интервью, пьесы, повести, [какой-л.] роли, лекции, заявления, клятвы, присяги, контракта, протокола, объявления, приказа, рукописи, перевода …); текст какого-л. автора (какого-л. журналиста, Пушкина …); текст какого-л. века …; текст какого-л. объёма (какого-л. размера …). Текст без купюр книжн. (без исправлений …). Текст [размером (объёмом)] в сколько-л. страниц (в сколько-л. строк …). Текст для объявления (для подписи к чему-л. …). Текст за кадром … Текст из какой-л. книги (из какого-л. файла …); текст из скольких-л. строк (из скольких-л. слов …). Текст к рисунку (к схеме, к иллюстрации …). Текст на русском языке (на латыни …); текст на каком-л. носителе с оттенком спец. (на диске, на обрывке бумаги, на стене …). Текст от автора … Текст с какого-л. диска (со стены древней гробницы …). Текст где-л. (напр., в книге, в каком-л. сборнике, в газете, на какой-л. странице, на каком-л. сайте, на обложке, над картинкой, под названием, под фотографией, слева, наверху, там …). Начало (конец, середина, продолжение, [какая-л.] часть, какой-л. абзац, отрывок, фрагмент, кусок, половина, длина, объём, содержание, характер, смысловая структура, особенность, стиль, сложность, простота, написание, подготовка, перепечатка, печатание, копирование, оригинал, копия, какой-л. экземпляр, редактирование, какая-л. редакция, какой-л. вариант, переработка, доработка, изменение, сокращение, перевод, публикация, опубликование, чтение, толкование, [какое-л.] понимание, обсуждение, автор, редактор, переводчик …) [какого-л.] текста. Вставка … в текст. Опечатка (ошибка, неточность, тёмные места, исправление, изменение, пропуск, иллюстрация …) в тексте. Отрывок (слова, цитата …) из какого-л. текста. Рисунки (иллюстрации, примечания, добавления, пояснения, комментарий …) к тексту. Ссылка … на какой-л. текст. Работа … над текстом. Вопросы (замечания …) по какому-л. тексту. Надпись … поверх текста. Сноска … под текстом. Работа (бумага …) с текстом. Читать (слушать несов., переводить, написать, переписать, записать, напечатать, перепечатать, набрать, копировать, размножить, подготовить, переработать, переделать, доработать, сократить, изменить, расширить, снабдить комментариями, редактировать, вычитывать с оттенком спец., править несов., подправлять, исправлять, готовить к печати, публиковать, зашифровать, понимать [как-л.], анализировать § 24, толковать несов., расшифровать, объяснять, помнить несов., забыть, выучить [наизусть], знать [на память], диктовать, обсудить, принять как-л., воспринимать как-л., одобрить, согласовать с кем-чем-л., подписать, утвердить, отвергнуть, положить на музыку, передать куда-л., перечеркнуть …) [какой-л.] текст; сравнивать (сличать …) тексты. Вносить поправки (вносить изменение, вставлять что-л., добавлять что-л., смотреть, заглядывать, ошибка вкралась …) в текст. Найти что-л. (искать что-л., исправить что-л., подчеркнуть что-л., выделить что-л., что-л. есть, чего-л. нет …) в тексте. Что-л. характерно … для какого-л. текста. Выписать что-л. (исключить что-л., выбросить что-л., изъять книжн. что-л., цитировать что-л. …) из [какого-л.] текста. Добавить что-л. (приписать что-л. …) к тексту. Написать музыку … на чей-л. текст. Поставить подпись (написать что-л. …) на [каком-л.] тексте. Работать несов. … над [каким-л.] текстом. Сверить что-л. (выверить что-л., цитировать что-л., следить зд. несов. за чем-л. …) по [какому-л.] тексту. Поставить подпись (написать что-л. …) под [каким-л.] текстом. Работать несов. (ознакомиться, сверить что-л., свериться …) с [каким-л.] текстом. Текст содержит несов. что-л. (имеет несов. какие-л. особенности, принадлежит несов. Пушкину, не умещается на странице, не читается зд. несов., оформлен как-л. …). □ Я запомнил текст письма наизусть. На очередной встрече делегации продолжили обсуждать текст договора. Текст рассказа приводится с сокращениями. Текст выглядит слишком пёстро, его надо сделать строже. Принадлежность обнаруженного в архиве текста Лермонтову весьма сомнительна. ● 1.0.1. Такая совокупность слов и предложений как компонент музыкального произведения. Т. песни.

1.1. Средство обучения в виде такой совокупности слов и предложений, специально созданной или извлечённой из какого-л. произведения и приспособленной для учебных целей, а ткж. такая совокупность слов и предложений как содержательная составляющая определённого учебного действия.

[Не]большой (лёгкий, простой, [не]трудный, [не]сложный, [не]понятный, адаптированный, аутентичный книжн., английский, латинский, древнерусский, специальный, технический, художественный, газетный, деловой, учебный, контрольный …) текст. Текст урока (упражнения, задания …); текст какой-л. сложности (какого-л. уровня сложности …). Текст для чтения (для пересказа, для перевода, для аудирования спец., для анализа, для диктанта …). Текст из какого-л. учебника (из какого-л. сборника, из какого-л. произведения …). Текст к какому-л. уроку … Текст на какую-л. тему … Текст на каком-л. языке … Текст об истории чего-л. (о жизни где-л. …). Текст по какой-л. теме … Текст где-л. (напр., в учебнике, в книге для чтения, на какой-л. странице, на доске …). Начало (конец, объём, тема, трудность, сложность, специфика, особенности, анализ, чтение, прослушивание, аудирование спец., понимание, пересказ, изложение, повторение, обсуждение, объяснение, комментирование, составление, адаптация …) [какого-л.] текста; сборник … каких-л. текстов. Отрывок … из [какого-л.] текста. Вопросы (упражнения, комментарий …) к [какому-л.] тексту. Работа … над текстом. Вопросы (упражнения, изложение …) по [какому-л.] тексту. Работа … с текстом. Читать (переводить, пересказать, слушать несов., аудировать несов., спец., понять, повторить, переписать, выучить [наизусть], диктовать, анализировать § 24, комментировать § 24, объяснить, снабдить комментарием, взять откуда-л., обработать, адаптировать сов. и несов., спец. …) какой-л. текст. Вставить что-л. … в текст. Найти что-л. (подчеркнуть что-л., заменить что-л., заполнить пропуски, изменить что-л. …) в тексте [чего-л.]. Выписать что-л. … из текста. Дать что-л. (напр., комментарий, словарь, упражнения …) … к тексту. Работать несов. … над текстом. Следить несов. за чем-л. … по тексту. Работать несов. (ознакомиться …) с каким-л. текстом. □ Найдите в тексте глаголы несовершенного вида и выпишите их в тетрадь. Текст диктанта слишком сложен для пятого класса. ● 1.2. рел. Отрывок из Священного Писания как объект цитирования, толкования и т. п. Толкование текстов. Цитирование текстов. Выбрать т. для проповеди. ● 1.3. спец. Определённым образом организованная последовательность знаковых единиц, к-рая характеризуется связностью и цельностью (в лингвистике, литературоведении, семиотике, информатике и т. д.). Вербальный т. Теория текста. Грамматика текста. Лингвистика текста. Герменевтика текста. В отличие от языкознания, в котором т. – это организованная совокупность словесных (вербальных) знаков, в семиотике под текстом понимается осмысленная последовательность любых знаков, в том числе обрядов, танцев, ритуалов и т. п. ● 2.0. Основной материал какого-л. сочинения, документа и т. п. в отличие от вспомогательных материалов (примечаний, комментариев и т. д.). Примечания к тексту. ● 2.1. спец. Основная часть набора без выносок, чертежей, таблиц, подстрочных примечаний, рисунков и т. д. Разбить т. рисунками. В журнале один т. ● 3.0. типогр. Размер одного из крупных шрифтов, равный 8 мм, а ткж. шрифт такого размера. Набрать заголовок текстом.

  Канони́ческий текст – подлинно авторский текст какого-л. литературного или иного произведения, общепризнанный в качестве такового для всех его изданий. Откры́тым те́кстом – а) не пользуясь шифром, кодом, не секретно; б) прямо, без намёков, недвусмысленно. □ Он мне открытым текстом сказал, что разводится с женой.

|| Морф. текст-Ø. Дер. сущ. гипер|те́кст м., спец. – , под|те́кст м. – , текст|ови́к м., разг. – , текст|о́вк(а) ж., разг. – , текстоло́гия [текстоло́г|иj(а)] ж. – ; прил. те́кст|ов(ый) / текст|ов(о́й) (к знач. 1.0.–2.1.), текст|уа́льн(ый) книжн. – . Этим. ← нем. Text << лат. textus – ‘ткань; сочетание слов’ << texere – ‘ткать; сочетать; сочинять’.

НИ С ЧЕ́М, нареч., разг.

Ничего не добившись, не получив ожидаемого, желаемого.

Вернуться (возвратиться, прийти, остаться, уйти …) ни с чем. □ Так они и не договорились, она вернулась ни с чем. Весь день мы пробегали по магазинам в поисках подарка, но домой пришли ни с чем, – то, чего хотелось, так и не купили.

|| Морф. ни с ч=е́м. Дер. От предл. с (См.) и мест. ничто́¹ (См.).

КИСТЬ, ки́ст|и, род. мн. кист|е́й, ж., нд., III ж.

● 1.0. Часть руки от запястья до конца пальцев.   Син. рука́ 1.1. употр. чаще. Ср. рука́ 1.0. Узкая к. Широкая к. Тонкая в кисти рука. Сжать к. в кулак. Теннисист не сможет продолжить участие в турнире из-за травмы кисти. ● 2.0. Скопление цветов или плодов, к-рые растут на мелких веточках, отходящих от одного стебля.   Син. <гроздь>. К. сирени. К. винограда. К. бананов. ● 3.0. Пучок связанных сверху и свободно свисающих книзу нитей, шнурков и т. п., к-рый служит для украшения чего-л. Шаль с кистями. У нас старинная скатерть, украшенная шёлковыми кистями. ● 4.0. Прикреплённый к рукоятке пучок щетины, волоса или аналогичных по виду синтетических материалов, к-рый служит для нанесения краски, клея и т. п. на какую-л. поверхность. Малярная к. Беличья к. К. для акварели. Красить что-л. кистью. ● 5.0. перен., зд. ед. Искусство живописи, мастерство художника-живописца. Владеть кистью. Всё-таки для этой темы требуется к., графикой нужного эффекта не добьёшься. ● 5.1. зд. ед. Творческая манера живописца, тот или иной подход к созданию живописного произведения. Яркая кустодиевская к. Не знаю, как вам, а мне этот художник нравится: его нервная к. производит впечатление. ● 5.1.1. зд. ед. Употр. для указания на принадлежность живописного произведения определённому художнику. Картина кисти Репина. || Морф. кисть- . Дер. уменьш. ки́ст|очк(а) ж. (к знач. 2.0.–4.0.); кист·е·ви́д|н(ый) – , кист|ев(о́й) – . Этим. ← праслав. *ky(p)stь << *ky(p)ta – ‘пучок, связка; кисть, ветка’ << и.-е. корень *(s)keub(h)- – ‘пучок; клок; кисть’.

ЧЕЙ, чь|его́, предл. чьём, ср. чьё, ж. чья, мест. адъект., <IV з>.

1.0. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто или что является собственником, постоянным пользователем чего-л. или за кем закреплено что-л.

□ Чья эта собака? Чей это дом? Чьи это носки?

1.0.1. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто является обладателем какой-л. части тела, носителем какого-л. качества, признака.

□ Чей это голос? Чья голова там виднеется? ● 1.1. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто именно является человеком, к-рый относится к какому-л. сообществу, коллективу и т. п. как его член. Ч. группа завтра сдаёт зачёт? – Наша. ● 1.1.1. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто именно является родителями, родственниками, предками кого-л. Ч. эта девочка? – Ивановых. ● 1.1.2. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто выступает в качестве руководителя кого-чего-л., ответственного за что-л. Ч. это аспирант? – Профессора Мухина. На чьём участке произошла авария? – На участке Мухина. ● 1.1.3. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто является тем человеком, по отношению к к-рому кто-л. выступает в каком-л. качестве. Ч. друзья это сделали?

1.1.4. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто выступает субъектом какого-л. действия, состояния или от кого исходит что-л.

□ Чья это повесть? – Распутина. Чей приказ вы исполняете? – Приказ Мухина. ● 1.1.5. вопросит.-притяж., разг. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать о месте изготовления какого-л. предмета. Ч. это плеер, японский? – Нет, наш, российский. ● 1.1.6. вопросит.-притяж. Употр. для формирования вопроса, с помощью к-рого говорящий хочет узнать, кто выступает в качестве объекта действия. Ч. изображение оказалось для вас неожиданностью?

1.2. вопросит.-притяж. Употр. для присоединения изъяснительной придаточной части сложноподчинённого предложения, представляющей собой косвенный вопрос о содержании того слова в главной части, к к-рому она относится (придаточная часть следует за главной).

□ Кто-то уже спрашивал меня, чья это машина. Мне просто интересно, чей это почерк. Ты не знаешь, чья это повесть? Мне так и не сказали, чей это сын. ● 2.0. эмоц.-притяж. Употр. в начале вопросительного по форме предложения, к-рое выражает эмоционально окрашенное неприятие говорящим какого-л. действия по причине принадлежности кого-чего-л. кому-л. Ты только подумай, на ч. мнение он ссылается, это же позор!

3.0. относит.-притяж. (сз. сл.), часто с соотносит. словом «тот» в главной части. Употр. для присоединения придаточной части, в к-рой указывается на лицо или предмет, относящиеся к человеку, названному в главной части, как его достояние, принадлежность, качество и т. п. (придаточная часть находится в середине главной, следует за ней либо – редко – предшествует ей).   Син. кото́рый.

□ Писатель, чьи произведения ты так ценишь, написал новую книгу. Передо мной стоял тот самый мальчик, чьё лицо показалось мне вчера таким знакомым. Чьи дети привыкли трудиться, тот горя не знает. Спасибо тому, чьи советы помогли нам избежать ошибок. ● 4.0. неопред.-притяж., разг. Такой, владелец к-рого неизвестен говорящему, а ткж. безразлично кому принадлежащий.   Син. че́й-нибудь, че́й-либо, ⁺че́й-то. Это ч. жилище или просто сарай? Если ещё раз ч. голос услышу, пеняйте на себя. Уж если с чьим мнением он считается, то только с вашим.

  Чья бы коро́ва мыча́ла, а твоя́ (его́, её) [бы] молча́ла – см. коро́ва. Зна́ет (чу́ет) ко́шка, чьё мя́со съе́ла посл. – см. ко́шка. Чья рабо́та? – см. рабо́та.

|| Морф. чей-Ø. Дер. мест. неве́домо чей разг. – , незна́мо чей прост., неизве́стно чей – , ни|че́й (См.), чей бы то ни́ было – , че́й|-либо (См.), че́й|-нибудь (См.), чей попа́ло разг., неодобр. – , чей придётся разг. – , че́й|-то (См.), чей уго́дно – , чей хоти́те – . Этим. ← праслав. *čьjь ← и.-е. *qei-ios.

ЧЕ́Й-ЛИБО, чь|его́-либо, предл. чьём-либо, ср. чьё-либо, мест. адъект., <IV з>.

● 1.0. неопред.-притяж., книжн. с оттенком офиц. Безразлично кому именно принадлежащий.   Син. че́й-нибудь, чей. Покажите мне чью-либо контрольную работу – я хочу составить представление об уровне знаний учеников. Если чьи-либо вещи окажутся не на месте, пеняйте на себя. ● 1.1. неопред.-притяж., книжн. с оттенком офиц. Такой, принадлежность или происхождение к-рого неизвестны говорящему и не фиксированы для него.   Син. че́й-нибудь, че́й-то. Уверен, что это предложение в чьей-либо душе обязательно найдёт отклик. ● 1.2. неопред.-притяж., книжн., с оттенком офиц. Такой, к-рый принадлежит безразлично какому и не фиксированному для говорящего человеку или относится к нему (при описании повторяющихся событий).   Син. че́й-нибудь, че́й-то. В перерывах между занятиями мы заходили в чью-либо комнату и слушали музыку. ● 1.3. неопред.-притяж., книжн., с оттенком офиц. Принадлежащий человеку, относящийся к человеку, к-рый неизвестен говорящему и уточнение личности к-рого для него совершенно неактуально.   Син. че́й-нибудь, че́й-то. Предложить чьи-либо кандидатуры на эту должность – дело директора.

1.4. обобщит.-притяж., в предложениях с отрицанием или с предл. «без», «против» и т. п. перед мест. Неважно, несущественно какому человеку принадлежащий, от какого человека исходящий, к какому человеку относящийся.   Син. <чей бы то ни́ было>.

□ Я не нуждаюсь в чьей-либо помощи. Она обойдётся без чьих-либо советов. Мы против чьего-либо вмешательства в дела нашей страны.

|| Морф. че́й-Ø=либо. Дер. От мест. чей (См.) и форм. …-либо (См.).

ЧЕ́Й-НИБУДЬ, чь|его́-нибудь, предл. чьём-нибудь, ср. чьё-нибудь, мест. адъект., неопред.-притяж., <IV з>.

1.0. Безразлично кому именно принадлежащий.   Син. че́й-либо, чей.

□ Покажите мне чью-нибудь контрольную работу – я хочу составить представление об уровне знаний учеников. Если он говорил о чьих-нибудь недостатках, его лицо принимало строгое выражение.

1.1. Такой, принадлежность или происхождение к-рого неизвестны говорящему и не фиксированы для него.   Син. че́й-то употр. реже, че́й-либо.

□ Думаю, что эта идея в чьей-нибудь душе найдёт отклик. Чьё-нибудь предложение всё равно будет принято.

1.2. Такой, к-рый принадлежит безразлично какому и не фиксированному для говорящего человеку или относится к нему (при описании повторяющихся событий).   Син. че́й-либо, че́й-то употр. реже.

□ Ночью котёнок забирался в чью-нибудь постель и спал там до утра. В начале занятия профессор разбирал чей-нибудь реферат, после чего переходил к выводам. ● 1.3. Принадлежащий человеку, относящийся к человеку, к-рый неизвестен говорящему и уточнение личности к-рого для него совершенно неактуально.   Син. че́й-то употр. чаще, че́й-либо. Где он сейчас? – Наверное, опять с чьими-нибудь детишками возится.

|| Морф. че́й-Ø=нибудь. Дер. От мест. чей (См.) и форм. …-нибудь (См.).

ВЕК, -а и -у, предл. о (в) ве́ке, на веку́ и на ве́ке, мн. век|а́ и устар. ве́к|и, м., нд., I в.

1.0. зд. ед., предл. на веку́. Время жизни кого-л., существования чего-л., а ткж. вся жизнь человека, животного, разворачивающаяся во времени.   Син. жизнь.

[Не]долгий (короткий, горький, несладкий, весь, целый, свой …) век. Век человека (цветка …). Прожить зд. сов. (доживать, коротать разг., кончить, что-л. отслужило зд. сов. …) [свой] век; трудиться несов. (мучиться зд. несов., страдать зд. несов. …) весь [свой] век. Хватит чего-л. … на чей-л. век. Сделать что-л. (испытать что-л., изведать что-л., повидать сов. кого-что-л., поработать сов. …) на своём веку. □ Мой дед много чего повидал за свой долгий век. Век этой птицы недолог.

2.0. Период времени в сто лет, а ткж. такой период как единица измерения времени.   Син. столе́тие употр. реже.

Целый … век. Четверть … века. На что-л. потребовалось (прошло …) сколько-л. веков. Находиться зд. несов. где-л. … в течение скольких-л. веков. Что-л. произошло … за сколько-л. веков до кого-чего-л. Что-л. произошло … на сколько-л. веков раньше (позже …) чего-л. Узнать о ком-чём-л. (что-л. дошло до нас …) через сколько-л. веков [после кого-чего-л.]. □ Наши предки жили здесь в течение многих веков.

2.1. с определением, предл. на ве́ке. Такой период как элемент календарной последовательности и вместилище жизни и деятельности людей. (гр. сокр. в., мн. вв.)   Син. столе́тие употр. реже.

Каждый (двадцать первый, прошлый, настоящий, будущий, [не]спокойный, суровый, бурный, тот …) век. Первый (пятый …) век до нашей эры / сокр. до н. э. (до Рождества Христова, после Рождества Христова …). Начало (середина, конец, первая половина, вторая половина, какая-л. четверть, какие-л. годы, литература, памятник, поэт, события, войны, свершения высок., открытия …) какого-л. века. Жить несов. (создать что-л., что-л. происходило …) в каком-л. веке. Что-л. продолжалось … до какого-л. века. Что-л. (напр., какая-л. песня …) пришло … из какого-л. века. Что-л. относится … к какому-л. веку. Печать чего-л. лежит несов. … на каком-л. веке. Вести несов. наблюдения (что-л. сохранилось …) с какого-л. века; что-л. продолжалось зд. несов. … с какого-л. века по какой-л. век. Какой-л. век начался (подходит к концу, прошёл, идёт зд. несов., отмечен чем-л. …). □ Этот поэт творил в двадцатых годах прошлого века. ХХ в. продолжался с 1901 г. по 2000 г., XXI начался в 2001 г. ● 3.0. с определением, предл. на ве́ке. Период времени, исторический период, к-рый выделяется по каким-л. специфическим для него особенностям, событиям.   Син. эпо́ха, вре́мя¹. В. великих географических открытий. В. информационных технологий. В. скоростей. В. экологических катастроф. ● 3.1. с определением, предл. на ве́ке. Временной отрезок большой длительности, к-рый характеризуется определённой ступенью развития человеческой культуры в соответствии с материалом, используемым на изготовление орудий труда. Каменный в. Бронзовый в. Железный в. ● 4.0. разг., обычно им. п. ед. ч. Очень или слишком долгое время.   Син. <ве́чность>. Мы с ним уже целый в. не виделись. Послушай, пошли домой, не в. же здесь торчать. Вы меня так выручили – в. буду помнить!

  Сре́дние века́ – период европейской истории и культуры со времени падения Римской империи до начала эпохи Возрождения, т. е. примерно с V в. (последний римский император малолетний Ромул Августул погиб в 476 г.) до рубежа XIV–XV вв. Золото́й век – а) в представлении древних народов: ранние счастливые времена существования человечества, жившего в полной гармонии с окружающим миром, не знавшего войн, вражды, бедности и т. п.; б) самый лучший, самый счастливый период чьей-л. жизни, период полного расцвета, полного осуществления планов, надежд. Век векова́ть народно-поэт. – проводить всю жизнь каким-л. образом или где-л. (обычно однообразно, скучно). Бог ве́ку не́ дал кому-л. разг., с оттенком устар. – о рано, преждевременно умершем человеке, обычно молодом. Век живи́ – век учи́сь; век живи́ – век учи́сь, а дурако́м помрёшь – см. жить. Собы́тие (проце́сс, стро́йка, преступле́ние, ограбле́ние …) ве́ка – о каком-л. очень крупном, сенсационном предприятии, происшествии и т. п., относящемся к числу самых значительных в каком-л. календарном веке. Боле́знь ве́ка – см. боле́знь. Идти́ (шага́ть) в но́гу с ве́ком – см. в но́гу. С ве́ком наравне́ – на уровне современных требований. Отста́ть от ве́ка – стать несовременным, отсталым. Жить несов. в ка́менном ве́ке – безнадёжно отстать от современных представлений о жизни, не использовать современной техники. Из глубины́ веко́в; в глубине́ веко́в – см. глубина́. Теря́ться в века́х (в глубине́ веко́в) – переставать прослеживаться, уходя в необозримое прошлое. На века́ – очень качественно, из хороших материалов и с расчётом на очень долгое время. □ Дом построен на века. На ве́ки ве́чные; на ве́ки веко́в с оттенком высок. – на все времена. До сконча́ния ве́ка книжн. – а) навсегда. □ Здесь так: если уж тебе дадут прозвище, то это до скончания века; б) всегда. □ Похоже, нам придётся здесь жить до скончания века; в) никогда. □ Если нам не помогут, мы отсюда до скончания века не выберемся. Из ве́ка в век – постепенно на протяжении ряда веков. Испоко́н (споко́н) ве́ка (веко́в) – с очень давнего времени. В века́х высок. – очень долго, на все времена. От ве́ка книжн. – с очень давних пор. В ко́и-то ве́ки разг. – крайне редко, с большими перерывами; наконец-то после длительного перерыва. □ В кои-то веки мы с тобой встретились, а ты уже уходишь.

◒ Золото́й век ру́сской литерату́ры – период развития русской литературы (конец XVIII–XIX в.), который отмечен именами великих русских писателей и поэтов (А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов, Л. Н. Толстой, Ф. М. Достоевский, И. С. Тургенев, Ф. И. Тютчев, Н. А. Островский, А. П. Чехов и мн. др.), создавших выдающиеся литературные произведения, во многом определившие как направление литературного процесса, так и умонастроения читателей. Сере́бряный век ру́сской литерату́ры – период развития русской литературы (конец ХIХ – первая четверть ХХ в.), к-рый отмечен именами выдающихся писателей и поэтов (А. А. Блок, В. А. Брюсов, А. А. Ахматова, Н. С. Гумилёв, А. Белый, К. Бальмонт, Л. Андреев и мн. др.), создавших блестящие, новаторские по отношению к предшественникам литературные произведения, отмеченные формальной и содержательной, отвечающей духу времени, новизной. Жесто́кий век – о крайне суровом, безжалостном по отношению к людям историческом периоде (из стихотворения А. С. Пушкина «Я памятник себе воздвиг нерукотворный», 1836). Ужа́сный век! Ужа́сные сердца́! книжн. – употр. для указания на то, что какой-л. эпохе свойственны крайне суровые, жестокие нравы (из маленькой трагедии А. С. Пушкина «Скупой рыцарь», 1836).

|| Морф. век- . Дер. сущ. пол|ве́к(а) мн. – ; прил. век|ов(о́й) – , ве́ч|н(ый) (См.), дв∙ух∙век|ов(о́й) – , долг∙о∙ве́ч|н(ый) – , из|ве́ч|н(ый) – , мног∙о∙век|ов(о́й) – , пред|ве́чн(ый) книжн. – , средн∙е∙век|о́в(ый) – ; нареч. в|век разг. – , во|ве́к – , на|ве́к – , на|ве́к|и – . Этим. << праслав. věkъ – ‘сила; жизненная сила; крепость’ (развитие значения, возможно, прошло следующие ступени: ‘жизненная сила’, затем ‘здоровье’, затем ‘долгая жизнь’, затем ‘продолжительность жизни’, затем ‘период времени’).