Здравствуйте!
Подскажите, пожалуйста, как перенести слово "диплом": ди-плом / дип-лом? Или это равноправные варианты?
Как быть с суффиксальными переносами? Например, студенче-ский или студенчес-кий? Где можно найти более расширенные правила переносов, нежели приведены на портале «Грамоты»? Спасибо Вам за помощь!
Подскажите, пожалуйста, как перенести слово "диплом": ди-плом / дип-лом? Или это равноправные варианты?
Как быть с суффиксальными переносами? Например, студенче-ский или студенчес-кий? Где можно найти более расширенные правила переносов, нежели приведены на портале «Грамоты»? Спасибо Вам за помощь!
Все варианты переноса корректны. Но лучше: студенче-ский (без разрыва морфемы).
Последние ответы справочной службы
Здравствуйте! У меня вопрос, касающийся написания НЕ со словами, оканчивающимися на -МЫЙ. Если мы пишем "не любимые охотниками лебеди", будет писаться раздельно, так как есть зависимое слово в творительном падеже. Если мы пишем "очень нелюбимые охотниками", будет писаться слитно, так как есть усиливающее качество слово. Как писать в том случае, если два правила встречаются? "Очень (не)любимые охотниками лебеди".
Д. Э. Розенталь рекомендует в случае столкновения двух упомянутых факторов писать не с причастиями раздельно.
Страница ответаЗдравствуйте! Подскажите, в слове именной суффикс ен и н? Или е здесь часть корня? Так как слово образовано от формы р.п. имени сущ., где е беглый гласный?
Сегмент -ен в основе существительных на -мя чаще трактуется как формообразовательный суффикс, с помошью которого образуются формы всех падежей, кроме именительного и винительного падежа единственного числа. Таким образом, в слове именной выделяются два суффикса: им-ен-н-ой.
Страница ответаПреподанный мамой урок, — никогда нельзя себя жалеть, — я запомнила на всю жизнь.
Правильно ли расставлены знаки препинания?
Для постановки запятых в предложении нет оснований: Преподанный мамой урок — никогда нельзя себя жалеть — я запомнила на всю жизнь.
Страница ответа
