Хотелось бы все -таки увидеть ответы на мои вопросы, цитирую...
Вопрос № 269255
Как правильно написать:вызывает у пользователей этой информацИИ вопрос ...
или
вызывает у пользователей этой информациЕЙ вопрос...
Какое правило отвечает на мой вопрос?
и какого числа слово информация?(предполагаю,един.ч) как будет во множ. ч?
yazhevika
Ответ справочной службы русского языка
Сочетание "пользователь информации", а тем более "пользователь информацией" неудачно. Может быть, "носитель информации"?
Словосочетания "пользователь информации" и "носитель информации" несут разную смысловую нагрузку,меня интересует именно пользователь,ответьте, пожалуйста, подробно на мои вопросы и какого все-таки числа информация?
Вопрос № 269255
Как правильно написать:вызывает у пользователей этой информацИИ вопрос ...
или
вызывает у пользователей этой информациЕЙ вопрос...
Какое правило отвечает на мой вопрос?
и какого числа слово информация?(предполагаю,един.ч) как будет во множ. ч?
yazhevika
Ответ справочной службы русского языка
Сочетание "пользователь информации", а тем более "пользователь информацией" неудачно. Может быть, "носитель информации"?
Словосочетания "пользователь информации" и "носитель информации" несут разную смысловую нагрузку,меня интересует именно пользователь,ответьте, пожалуйста, подробно на мои вопросы и какого все-таки числа информация?
Еще раз ответим: такие словосочетания неудачны. Вот еще один вариант замены: ...у тех, кто пользуется информацией.
Слово информация во мн. ч. практически не употребляется.
Последние ответы справочной службы
В названиях типа "Усть-Сыновская сельская библиотека-филиал им. Ф. Ф. Павленкова", "Мокинская сельская библиотека-филиал № 10 им. Ф. Ф. Павленкова" нужно писать дефис или тире?
Составной термин библиотека-филиал пишется через дефис.
Страница ответаНе затрагивая кожу головы вымыть волосы шампунем глубокой очистки. нужна ли запятая?
Запятая нужна: Не затрагивая кожу головы, вымыть волосы шампунем глубокой очистки.
Страница ответаЗдравствуйте. В предложении "Я создан глупо: ничего не забываю" вторая часть, как кажется, имеет оттенок не столько причины, сколько пояснения, хотя предложение "Я глупо создан, потому что ничего не понимаю" звучит хорошо. Как в таком случае определить точно значение второй части "ничего не забываю"?
В этом предложении между частями отношения логического обоснования, во второй части автор подтверждает фактом (ничего не забываю) тезис, выдвинутый в первой части (я создан глупо).
Страница ответа
