Прошу Вас помочь разобраться, какие из кавычек надо ставить, когда в тексте на русском языке встречается название, например, книги, на иностранном языке.
И еще: так как в русском языке приняты за основные кавычки -"елочки", а "лапки" и одинарные марровские и прочие за внутренние, то прошу Вас сообщить, есть ли достаточно официальный по этому вопросу источник.
С уважением Степанова
Названия, написанные не кириллицей, в тексте на русском языке, как правило, кавычками не выделяются.
О кавычках можно прочесть в энциклопедии «Русский язык» (М., 2003).
2 августа 2006
О кавычках можно прочесть в энциклопедии «Русский язык» (М., 2003).
Последние ответы справочной службы
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в соответствии с каким правилом в предложении ставится тире?
В правой руке воин сжимает винтовку, левая отведена в сторону, словно защищая женщину и ребёнка — Родину и её будущее.
Это интонационное тире или тире при приложении?
Это тире при поясняющем приложении.
Страница ответаДобрый день! Нужна ли запятая между названием произведения и автором, например, "Весна в лесу", Эдуард Асадов.
Постановка знаков препинания в таких случаях зависит от контекста. Так, если именами авторов сопровождаются названия произведений в тексте, их нужно заключить в скобки, наприсер: В сборник вошли стихотворения «Весна в лесу» (Эдуард Асадов), «Весна» (Борис Пастернак) и т. д. Лучше же связать названия и имена синтаксической связью управление, тогда никаких знаков между названием и именем не нужно: В сборник вошли стихотворения «Весна в лесу» Эдуарда Асадова, «Весна» Бориса Пастернака и т. д.
В программе концерта и подобных ей текстах принято оформление через точку, причем названия часто дополнительно выделяются шрифтом:
Эдуард Асадов. Весна в лесу
Борис Пастернак. Весна
Добрый день! Правильно расставлены знаки препинания на месте скобок в предложениях: "Педагоги, представившие работы на конкурс, взяли на себя сложную задачу (–) вызвать живой отклик в душе поколения, которое уже не застало живых свидетелей страшной войны. Цифровые технологии, интерактивные форматы, работа с семейными архивами – всё это инструменты для решения главной задачи(:) чтобы чувство личной сопричастности к подвигу прадедов стало частью гражданского самосознания наших детей"?
Знаки препинания выбраны корректно.
Страница ответа
