Словари
спесь, -и
СПЕСЬ, спе́си \\ [с]песь и допуст. старш. [с’]песь; в форме спе́сью – спе́[с’й]ю.
СПЕСЬ, -и, ж. Пренебрежительное отношение к другим и преувеличенно высокое мнение о себе, стремление подчеркнуть свою важность и превосходство перед другими; син. высокомерие, надменность, гордыня, спесивость, чванство, чванливость, кичливость, заносчивость, фанаберия. В стихах, кроме авторской спеси, не было ничего.
СПЕСЬ, -и, ж. Чрезмерное самомнение, стремление подчеркнуть свою важность, уверенность в своем превосходстве перед другими; син. амбиция, высокомерие, надменность, чванство, кичливость, заносчивость, гордыня, спесивость, чванливость, фанаберия. Эти бывшие, лебезившие перед своей властью полулакеи-партийцы, они, оказывается, исполнены своей гордости! У них, оказывается, еще и спесь! — я, видите ли, возле них грязный общажник… (В. Маканин).
Ответы справочной службы
Этимологически слово красный восходит к корню крас- (краса), исходное значение — ‘красивый’. С течением времени прилагательное красный стало употребляться как обозначение цвета и утратило связь с этимологическим корнем крас-. В современном языке слово красный является непроизводным, имеет корень красн-. Еще одним подтверждением этого факта является отсутствие словообразовательной модели, по которой с помощью суффикса -н- могли бы образовываться другие качественные прилагательные.
В прилагательном красивый, образованном от существительного краса, выделяются корень крас- и суффикс -ив- (вариант суффикса -лив-). По этой словообразовательной модели образовано много прилагательных, например: талант → талант-лив-ый, совесть → совест-лив-ый, правд-а → правд-ив-ый, фальш-ив-ый, спесь → спес-ив-ый и др. Суффикс образует прилагательные со значением свойства или качества, связанного с тем, что названо производящим словом.
Журнал
София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская с детства владела немецким и французским языками, но хотела в совершенстве знать русский. Удалось ли ей этого добиться? Какие черты были характерны для ее речи? В русском языке Екатерины II Грамоте помогала разбираться кандидат филологических наук Алена Никитина — руководитель научно-образовательного центра русского языка и культуры «Ульянов-центр» Чувашского государственного университета имени И. Н. Ульянова и специалист по языковой личности русской императрицы.
...София Августа Фредерика Ангальт-Цербстская с детства...
...А я тебя за то, что всклепал на меня спесь...
