расстре́ливать(ся), -аю(сь), -ает(ся)
РАССТРЕ́ЛИВАТЬ, расстре́ливаю, расстре́ливает \\ ра[ст]ре́ливать; в формах с сочетанием ющ: расстре́ливающий... – расстре́лива[йу]щий и расстре́лива[и]щий.
РАССТРА́ИВАТЬ, расстра́иваю, расстра́ивает \\ ра[cс]тра́ивать, в беглой речи возможно ра[c]тра́ивать; в формах с сочетанием ющ: расстра́ивающий... – расстра́ива[йу]щий и расстра́ива[и]щий.
ЗАСТРЕ́ЛИВАТЬ, застре́ливаю, застре́ливает \\ за[ст]ре́ливать; в формах с сочетанием ющ: застре́ливающий... – застре́лива[йу]щий и застре́лива[и]щий.
|| Морф. рас=стре́л=ива-ть.
Журнал
Как соотносятся полевая и «кабинетная» лингвистика? Какие цели ставят перед собой ученые, отправляясь в экспедиции, и помогает ли их деятельность продлить жизнь языка? На эти вопросы в интервью Грамоте ответил доктор филологических наук, заведующий кафедрой теоретической и прикладной лингвистики филологического факультета МГУ им. М. В. Ломоносова Сергей Татевосов.
...Как соотносятся полевая и «кабинетная»...
...Грамота: Когда возникла полевая лингвистика и ...
Врожденная грамотность существует или это миф? Как она проявляется и чем ее можно объяснить? Грамота опросила в соцсетях около 40 человек, которые с детства писали без ошибок. Результаты этого мини-исследования мы обсудили со Светланой Викторовной Друговейко-Должанской — старшим научным сотрудником Института русского языка им. В. В. Виноградова РАН, членом Филологического совета Тотального диктанта и Орфографической комиссии РАН.
...Врожденная грамотность существует или это миф? Как...
...Почему грамотность не может быть врожденной Врожденная...