№ 274338
Добрый день! Совершенно запуталась со спряжением, и удивляет, что в школе и институте никаких вопросов по этому поводу не возникало. А теперь с сыном (6 класс) никак не разберусь. Глагол ЖИТЬ по правилу из учебника должен относиться ко 2 спряжению (все глаголы на ить, кроме брить, стелить), а он явно 1 спряжения! Тоже самое бить, лить, выть и прочее. Похоже правило сильно урезано и непонятно, как же тогда определять спряжения. Я советую сыну теперь спрягать глагол во множественном числе ОНИ ЖИВУТ и по окончанию определять, что это 1 спряжение. В википедии я нашла более полное правило, и там как раз все эти глаголы перечислены - и оказывается, что совсем не 11 глаголов исключений, а гораздо больше - учить их просто невозможно. Так зачем детей заставляют учить урезанное правило, которое не выдерживает критики. А как попадается глагол ЖИТЬ, СПАТЬ (по правилу 1, по жизни 2), ЗВУЧАТЬ, ДРОЖАТЬ и т.д. - что ребенку делать на контрольной работе, как определять спряжение? А еще ужас возникает при разноспрягаемых глаголах - где их список, кроме бежать и хотеть. Бедные дети - полная каша в голове! Подскажите, пожалуйста, как эту кашу упорядочить?
ответ
У глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям, и совершенно не имеет значения, какой гласный в инфинитиве. Вы правы: в школе обычно говорят только о глаголах с безударными личными окончаниями и опускают вторую часть правила – о том, что у глаголов с ударными личными окончаниями тип спряжения определяется по окончаниям. Это связано с тем, что определять тип спряжения надо только для того, чтобы правильно писать безударные личные окончания, больше никакого практического смысла в определении типа спряжения нет. А если личные окончания ударные, то никаких трудностей в написании они не вызывают, а следовательно, не надо думать о том, к какому типу спряжения относится глагол. См. также рубрику «Горячие вопросы».
3 апреля 2014
№ 269227
Наша высказывание: Как бы ты высоко н* летал, никогда не забывай, с кем ты ползал. Сомневаюсь в написании частицы НИ или НЕ: н* летал. Как правильно?
ответ
Верно: Как бы ты высоко ни летал...
7 мая 2013
№ 302372
Здравствуйте! Как в данном случае писать "не" - слитно\раздельно? Как можно защитить права участников и какие могут быть последствия при не этично (?) организованном экспериментальном вмешательстве.
ответ
Частица НЕ пишется слитно.
10 сентября 2019
№ 236418
Как правильно пишется "не осознанно" или "неосознанно" в следующем предложении: Идеальную позицию автора Пушкин поначалу занимает, как кажется, не осознанно, по вдохновению.
ответ
8 февраля 2008
№ 313165
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, нужна ли запятая в конце последнего элемента адреса, если он находится в сложном предложении? Например: приходите на ул. Ленинградскую, 5а, к. 1, ежедневно по будням.
Я предполагаю, что нужна, потому что это уточняющий элемент.
Подскажите обоснование или справочник, в котором можно посмотреть? Спасибо!
ответ
Каждый последующий элемент адреса пространственно ограничивает предыдущий и уже тем самым является его уточнением, ведь уточнение — это сужение понятия. В справочнике по пунктуации Д. Э. Розенталя, в параграфе 22.1, особо упомянуто, что «указания в адресах» относятся к уточняющим обстоятельствам.
17 марта 2024
№ 313095
Уважаемые эксперты Грамота ру! Прошу Вас помочь с вопросом, касающимся синтаксиса придаточных предложений.
В предложении: 1\ Мы часто ссорились, 2\ когда были детьми, 3\ потому что не понимали друг друга и 4\ не пытались даже понять.
Скажите, пожалуйста, в данном случае предложения 3 и 4 образуют одно единое придаточное причины, или их принять как два однородных придаточных (Третье включает союз, четвертое без союза), так же не разделив запятой?
ответ
Сказуемые не понимали и не пытались понять обозначают действия одного и того же субъекта. В придаточной части сложного предложения субъект не назван, но он известен и даже был назван ранее — мы. Поэтому следует квалифицировать придаточное предложение причины как содержащее однородные сказуемые.
28 февраля 2024
№ 300593
Чарльз чувствует, что с Красноглазым что-то не так, ведь тот говорит с ними, не раскрывая рта. Верно ли расставлены запятые?
ответ
Запятые расставлены верно.
19 мая 2019
№ 302586
Здравствуйте! Почему в конце письма "С уважением, И. Иванов." ставят запятую? Не понимаю и не ставлю. Это из английского идёт?
ответ
23 сентября 2019
№ 260776
Здравствуйте! Ответьте, пожалуйста, нужна ли запятая: "...не зная(,) что и думать...". Будьте добры, не оставьте без внимания. Спасибо.
ответ
21 апреля 2010
№ 295175
Помогите кто-нибудь, не могу сообразить. О несказанном (т.е. о том, что не было произнесено) - слитно пишется или нет?
ответ
8 ноября 2017
