№ 329891
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста: 1. «Подводник» образовано от слова «вода» или «подводный»? И каким способом? 2. «Временами» - наречие. Образовано от какого слова, с помощью какой морфемы? Спасибо!
ответ
Подводник — от подводный при помощи суффикса -ик-; временами — переход одной части речи (форма творительного падежа множественного числа существительного время) в другую.
11 февраля 2026
№ 329903
Via Latina в Риме: кириллицей писать разрешено, или надо перевести (1)? Первое слово "виа" или "вия" (2) и с прописной или со строчной (3)?
Простите за беспокойство, но у меня сложилось впечатление, что пока каждый пишет эту _вию_, как на ум взбредёт.
ответ
Корректно: Виа Латина. Словарь «Прописная или строчная?» В. В. Лопатина, И. В. Нечаевой и Л. К. Чельцовой указывает: «Виа, нескл., ж., употр. в названиях улиц итальянских городов, напр.: Виа Национале, Виа Олимпика».
11 февраля 2026
№ 329912
Здравствуйте!
Извините за такой неудобный вопрос, пожалуйста:
Существует такая порноактриса Ева Элфи, которая вступает в интимную связь на камеру на сайте pornhub, но при этом интимные отношения у неё всегда на камеру и в жизни только с 1 партнёром — её парнем
В этом случае является ли девушка "шлюхой"
Есть такое определение
Шлюха (устаревшее: неряха) — это англоязычный термин, обозначающий человека, обычно женщину, которая ведёт беспорядочную половую жизнь или считается легкомысленной в сексуальном плане.[1][2]
Она не ведёт беспорядочную половую жизнь, но при этом ллегкомысленна в сексуальном плане, если снимается в порно! Прожу, пожалуйста, ответить на мой вопрос!
ответ
Интересующее Вас слово не имеет, так сказать, терминологического значения, а используется как грубое и оскорбительное ругательство. Подобным же образом дураком могут назвать не только человека с низким ай-кью.
11 февраля 2026
№ 329925
Добрый день!
Подскажите, пожалуйста, к какой части речи правильно отнести слова: «Лучше», «Больше», «Ближе» и «Понятнее» в следующих предложениях:
1. Лучше горькая правда, чем сладкая ложь.
2. Больше науки - умнее руки.
3. Наша литература нам ближе и понятнее, хотя менее зависит от времени и истории музыка.
Спасибо!
ответ
1. Лучше (наречие) горькая правда, чем сладкая ложь.
2. Больше (наречие) науки — умнее руки.
3. Наша литература нам ближе и понятнее (прилагательные), хотя менее зависит от времени и истории музыка.
11 февраля 2026
№ 329962
Здравствуйте. Подскажите, пожалуйста, как с точки зрения типографики было бы правильно оформить габариты в этом предложении: «Умывальник достаточно габаритный — 500×400×1260 миллиметров». Между числами нужно использовать специальным математический символ или звездочку? Нужно ли отбивать всё пробелами? И стоит ли в этом предложении (текст ориентирован на широкого читателя) наименование единицы измерения писать полностью?
ответ
Следует использовать специальный математический символ (знак умножения), отбивка с двух сторон на 2 пункта (неразрывный пробел). Наименование столь широко известной единицы можно писать сокращенно.
11 февраля 2026
№ 329968
Помогиие с морфологическим разбором слов "беглый, беглец". В словаре указано бег-л-ый. Разве здесь нет корневого чередования г/гл? Внесите, пожалуйста, ясность и порекомендуйте проверенные источники для проверки такого рода случаев.
ответ
Слова бег-л-ый и бег-лец-ø являются производными словами, образованными от глагола бежать (морфемный состав: беж-а-ть, основа включает корень и суффикс: беж-а-).
Прилагательные с суффиксом -л- имеют значение ‘находящийся в состоянии, возникшем в результате процесса, названного производящим глаголом’. В качестве производящих выступают непереходные глаголы обоих видов, ср.: бежать → бег-л-ый (с усечением конечной гласной глагольной основы и чередованием ж // г), устать → уста-л-ый, спеть → спе-л-ый, тухнуть → тух-л-ый (c усечением суффикса -ну- в глагольной основе), гнить → гни-л-ой, уметь → уме-л-ый, бывать → быва-л-ый, быть → бы-л-ой и т. п.
Существительные с суффиксом -лец- называют лицо, осуществляющее действие, названное производящим глаголом: бежать → бег-лец-ø, страдать → страда-лец-ø, владеть → владе-лец-ø, погореть → погоре-лец-ø, жить → жи-лец-ø, кормить → корми-лец-ø и т. п. Облик производящей глагольной основы обычно сохраняется, исключение — слово бег-лец-ø (← бежа-ть), при образовании которого производящая основа усекается и происходит чередование ж // г.
Корневого исторического чередования *г // гл не существует. Добавочный звук л в корне (так называемый л-эпентетикум) появился во многих славянских языках после губных [б], [п], [м], [в] на месте исчезнувшего [j], ср.: куп-и-ть — купл-ю, купл-я; руб-и-ть — рубл-ю, рубль; зем-н-ой — земл-я; лов-и-ть — ловл-ю, ловл-я и т. п. Это историческое чередование оказалось настолько значимым для системы языка, что позже, при заимствовании слов с губным [ф], тоже появился вставной л, например: раз-граф-ить — раз-графл-ю.
20 января 2026
№ 329974
Здравствуйте!
В ответе справочной службы портала «Грамота.ру» на вопрос № 325717 приводится следующее изложение рассматриваемой цитаты:
В подпункте «б» абзаца второго пункта 30 Требований № 437/пр указано: «30. ...Акт содержит: б) перечень параметров, технических характеристик, фактических показателей деятельности организации, осуществляющей водоснабжение и (или) водоотведение, или иных показателей объектов централизованных систем горячего водоснабжения, холодного водоснабжения и (или) водоотведения, выявленных в процессе проведения технического обследования...»
1. Уточните, пожалуйста, нужно ли делать абзацные отступы перед и после «»?
2. На мой взгляд, оформление окончания цитаты подпункта «б» с многоточием в конце предложения читатель, незнакомый с текстом оригинала, может воспринять как незавершённую цитату самого подпункта «б», а не то, что подпунктом «б» следуют иные подпункты. Правильны ли данные рассуждения и не следует ли оформить окончание цитаты иным образом?
Спасибо!
ответ
Абзацный отступ не нужен. Вы правы: окончание цитаты лучше оформить без многоточия.
12 февраля 2026
№ 329975
Здравствуйте!
В ответе справочной службы портала «Грамота.ру» на вопрос № 325717 приводится следующее изложение рассматриваемой цитаты:
В подпункте «б» абзаца второго пункта 30 Требований № 437/пр указано: «30. ...Акт содержит: б) перечень параметров, технических характеристик, фактических показателей деятельности организации, осуществляющей водоснабжение и (или) водоотведение, или иных показателей объектов централизованных систем горячего водоснабжения, холодного водоснабжения и (или) водоотведения, выявленных в процессе проведения технического обследования...»
1. Уточните, пожалуйста, нужно ли делать абзацные отступы перед и после «»?
2. На мой взгляд, оформление окончания цитаты подпункта «б» с многоточием в конце предложения читатель, незнакомый с текстом оригинала, может воспринять как незавершённую цитату самого подпункта «б», а не то, что подпунктом «б» следуют иные подпункты. Правильны ли данные рассуждения и не следует ли оформить окончание цитаты иным образом?
Спасибо!
ответ
Абзацный отступ не нужен. Вы правы: окончание цитаты лучше оформить без многоточия.
12 февраля 2026
№ 329976
2022-2024гг. - углубленная программа подготовки;
2022г.-наст.вр. - углубленная программа подготовки;
1)между годами дефис, с пробелами?
2) между годом и наст.вр. дефис, с пробелами?
3) после дат, перед текстом, дефис?
ответ
Корректно: 2022—2024 гг. — углубленная программа подготовки; 2022 г. — наст. вр. — углубленная программа подготовки.
12 февраля 2026
№ 329995
Здравствуйте.
Объясните, пожалуйста, почему в предложении "В господский дом Муму не ходила (1) и (2) когда Герасим носил в комнаты дрова (3) всегда оставалась неподалёку (4) чтобы подождать его у калитки." у И.С.Тургенева не стоит запятая перед союзом "и"?
По правилам её необходимо поставить. Заранее спасибо.
ответ
Основа главного предложения: Муму не ходила и оставалась. Запятая между однородными сказуемыми не ставится.
12 февраля 2026
