№ 220886
Уважаемые господа!
Моей девятилетней девочке в школе был задан вопрос: каким словом проверяется буква "О" в слове "ПОЛЯНКА"? В ответе она написала, что проверочное слово "ПОЛЕ". Учительница же зачеркнула её ответ и приписала, что слово "ПОЛЯНКА" - словарное, проверочного слова нет, и слово надо проверять по словарю. В результате за одну эту ошибку (по её мнению) учительница снизила оценку до 4-.
В связи с этим прошу аргументированно сообщить:
1. Насколько корректна сама постановка вопроса ученице начальной школы, с учётом того, что слово "ПОЛЯНКА" образовано при помощи уменьшительно-ласкательного суффикса, т.е. само по себе уже является производным от "ПОЛЯНА";
2. Насколько корректно ставить вопрос о проверочном слове, если оно отсутствует (откуда девятилетнему ребёнку знать все словарные слова? и знают ли все словарные слова сами учителя? и возможно ли знать их все?);
3. Насколько корректно снижать оценку на 1.5 балла за подобную ошибку (при условии, что это - ошибка);
4. Права ли учительница в том, что слово "ПОЛЕ" не является проверочным для слова "ПОЛЯНА" ("ПОЛЯНКА")?
Очень надеюсь на скорый и исчерпывающий ответ на поставленные вопросы.
Хотелось бы иметь возможность ссылаться на авторитет ответившего при общении с учительницей.
С уважением, -
Дмитрий
ответ
Согласно «Морфемно-орфографическому словарю русского языка» А. Н. Тихонова, слова поле и поляна однокоренными не являются, хотя этимологически эти слова, безусловно, родственные. Так что, если строго следовать букве закона (в данном случае орфографического закона — «Правил русской орфографии и пунктуации», в которых сказано именно про однокоренные слова), учительница права: поле не может служить проверочным словом к слову поляна. Мы не беремся оценивать корректность действий учительницы, но, на наш взгляд, целесообразен более мягкий подход к рассматриваемому вопросу, поскольку русский язык — это все же не сухой набор правил правописания (к сожалению, после школы у многих складывается именно такое впечатление). Вовсе не плохо, если понимание этимологии слова способствует запоминанию его правильного написания.
9 мая 2007
№ 274476
Добрый день! Хотелось бы уточнить, корректна ли постановка знаков препинания в двух вариантах названия лекции. 1) "Супрематизм Малевича, или Искусство как реализация жизни. Утопия или предвидение будущего?" 2) "Супрематизм Малевича: утопия или предвидение будущего?" Спасибо!
ответ
10 апреля 2014
№ 282669
Здравствуйте! Подскажите, пожалуйста, в каких случаях между частями сложного предложения допустим стык знаков препинания запятая + тире? Нашла упоминание о тире как об авторском знаке — http://www.evartist.narod.ru/text1/51.htm, но есть ли еще какое-то правило? Спасибо.
ответ
4 июня 2015
№ 280951
Здравствуйте! Допустима ли такая постановка знаков препинания: "с одной стороны, имеются проблемы", "с одной стороны — да, проблемы", "с одной стороны: проблемы, танцы, котики", "с одной стороны право, с другой лево"? спасибо.
ответ
Такая постановка знаков препинания возможна. В последнем приведенном случае можно поставить тире перед право и лево.
15 февраля 2015
№ 305193
Здравствуйте, в предложении: "Владимир, говоря: "Мы всё ещё дети" имел ввиду то, что......" говоря: "Мы всё ещё дети" это прямая речь? Какова будет правильная постановка знаков препинания и нужно ли речь в кавычках писать с заглавной буквы? Заранее спасибо.
ответ
Да, это прямая речь. Верная пунктуация: Владимир, говоря: «Мы всё ещё дети», имел в виду...
9 апреля 2020
№ 236402
Ув. господа, Возник вопрос: как расставить знаки препинания в предложении, не изменяя его структуру, чтобы обеспечить правильное понимание: Продается кровать для подростка коричневого цвета из натуральной древесины. Без знаков получается, что подросток коричневый и из дерева. С уважением, Алексей.
ответ
Знаками препинания предложение не исправить. Нужно перефразировать.
8 февраля 2008
№ 284661
Есть три предложения. Он не сказал мне, что он (?) король! Почему ты сказу не сказал мне, что ты (?) король? Ты (?) молодец, Миша, ты (?) настоящий друг! В каких случаях необходимо ставить тире на месте вопросительных знаков и почему? Расскажите, пожалуйста.
ответ
Тире обычно не ставится, если подлежащее выражено личным местоимением, а сказуемое – формой именительного падежа существительного. Но при логическом подчеркивании тире всё-таки возможно (ср. у Маяковского: Я – гражданин Советского Союза). Решение о постановке тире принимает автор текста.
15 октября 2015
№ 280032
Подскажите, пожалуйста, где закрыть оборот в предложении. Изменить в нем ничего нельзя, кроме знаков препинания: "Об утверждении перечня обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан для признания их нуждающимися в социальном обслуживании на территории Воронежской области".
ответ
Корректная пунктуация: Об утверждении перечня обстоятельств, ухудшающих или способных ухудшить условия жизнедеятельности граждан, для признания их нуждающимися в социальном обслуживании на территории Воронежской области.
8 декабря 2014
№ 264917
Здравствуйте, Разъясните, пожалуйста, расстановку знаков препинания в предложении: "Например, в случае хорошего урожая мяты, и, соответственно, низкой цены на нее в следующем году, площади, отводимые под мяту, могут быть сокращены и отданы под более рентабельные посевы." Спасибо!
ответ
Верно: Например, в случае хорошего урожая мяты и, соответственно, низкой цены на нее в следующем году, площади, отводимые под мяту, могут быть сокращены и отданы под более рентабельные посевы.
10 декабря 2010
№ 316926
Подскажите, пожалуйста, какое написание корректно:
1. Короткий ответ -- "да" (смущает сочетание тире и кавычек).
2.Короткий ответ: "Да"(много знаков для короткого предложения, на плакате будет выглядеть не очень).
3 Короткий ответ -- да. Не будет ошибкой?
Cпасибо.
ответ
Третий вариант корректен, поскольку, судя по контексту, здесь не приводится дословно чья-то речь: Короткий ответ — да.
13 сентября 2024
