№ 280361
Здравствуйте! Нужна ли запятая и почему? Прошу отчислить студента(,) как не приступившего к занятиям. Здесь обособление причастного оборота и ли перед как не ставим запятую, потому что в значении "в качестве"?
ответ
Запятая не ставится (как в знач. «в качестве»).
29 декабря 2014
№ 286183
Как правильно ставить дефис в подобных случаях: пол метра-метр? Насколько я понимаю, между "пол" и "метра" ничего не нужно, но тогда получается, что "пол" как будто не учавствует в сочленении дефисом, разве нет?
ответ
Слово полметра пишется слитно. Если сочетание имеет значение приблизительного указания, ставится дефис: полметра-метр («то ли полметра, то ли метр»). Если же сочетание обозначает интервал значений («от... до»), ставится тире, например: длина должна быть полметра – метр (от полуметра до метра).
9 января 2016
№ 209421
PЗдравствуйте!
Ставится ли запятая после "тем не менее", есл ионо стои в начале предложения. пример: Тем не менее состав рацияона следует учитывать.
Факультативное ли здесь выделение, в зависимости от эмоциональной окрашенности?
С уважением,
ответ
Предпочтительно не обособлять. Тем не менее в начале предложения сближается по значению с союзом.
9 ноября 2006
№ 207610
пожалуйста ,посмотрите, нужна ли здесь запятая: "Многие не поймут о чем речь". Знаю ,что запятая нужна в таком случае: "Многие не поймут, о чем идет речь". А в первом - затрудняюсь.
Спасибо большое.
ответ
Корректно с запятой: Многие не поймут, о чем речь.
17 октября 2006
№ 201099
не могу до конца разобраться c написанием "не" со словом "обязательно". Слитно или раздельно. Вот в таком случае, например:
В ходе работы над проектом необязательно сильно задумываться над обоснованием поставленных перед вами задач.
ответ
Написание может быть как слитным, так и раздельным в зависимости от смысла (при слитном написании автор подчеркивает отрицательный признак).
17 июля 2006
№ 323219
Добрый день.
Подскажите, пожалуйста, как правильно и почему:
"СведенИЙ, способнЫХ подтвердить или опровергнуть данную информацию, в открытых источниках не обнаруженО".
ИЛИ
"СведенИЯ, способнЫЕ подтвердить или опровергнуть данную информацию, в открытых источниках не обнаруженЫ".
ответ
Оба предложения верны. Различие между ними грамматическое: первое предложение односоставное безличное (главный член предложения не обнаружено); второе предложение двусоставное, в нем подлежащее и сказуемое (сведения не обнаружены) образуют страдательную конструкцию.
19 мая 2025
№ 323253
Здравствуйте! Нужна ли запятая в этом предложении? Мендель не всегда был объективен(?) и не все его опыты воспроизводимы, а значит, многие утверждения генетиков можно считать спорными.
Непонятно, какое правило применимо в данном случае.
ответ
Запятая ставится по правилу о постановке знаков препинания в сложносочиненном предложении. Грамматические основы Мендель был объективен и (не все) опыты воспроизводимы не объединены каким-либо общим для них элементом (обстоятельством, придаточной частью и т. д.).
22 мая 2025
№ 211029
Здравствуйте, можно ли употреблять словосочетание "строим перспективы на будущее" или "строим планы на будущее", мне кажется, что последний вариант не правильный, а вот первый очень корявый. Подскажите, пожалуйста, СРОЧНО! Это в речи генерального директора новогоднее поздравление. Как правильно?
Лилия
ответ
Правильно: строим планы на будущее.
30 ноября 2006
№ 308971
Можно ли проверить безударную гласную в корне слова "уберечь"?
ответ
Глагол уберечь можно отнести к непроверяемым, так как нет проверочного слова с ударным слогом бе. Однако учеными недавно был предложен способ проверки для корней с полногласными сочетаниями (ере, оло): в таких корнях написание определяется проверкой хотя бы одной гласной (бере́чь) или подбором слова с неполногласием (небрежный). Этот способ пока малоизвестен и в школе не применяется.
10 января 2022
№ 315150
Добрый день! Подскажите, пожалуйста, в Федеральном законе "Об образовании в РФ" встречается сочетание "Лицам, успешно прошедшим итоговую аттестацию...", но при этом в п. 12 написано "Лицам, не прошедшим итоговОЙ аттестацИИ...". Почему здесь меняется падеж? Или это просто ошибка?
ответ
Существительное, относящееся к переходному глаголу с отрицанием, может иметь форму родительного или винительного падежа: прошел аттестацию, но не прошел аттестации / не прошел аттестацию. О принципах выбора между падежными формами см. наш Письмовник, а также соответствующий раздел «Справочника по правописанию, произношению, литературному редактированию», где, в частности, говорится, что «при деепричастии или причастии, в связи с книжным характером этих форм», обычно употребляется родительный падеж существительного.
11 июля 2024
