№ 315900
Как расставить знаки препинания в предложениях типа:
Родители задают вопрос: "Что делать, если..."
и дальше много вариантов этих "если" (например: если ребенок не слушается, если ребенок капризничает и пр.)
ответ
Поскольку здесь не передается дословно чья-то речь, а передается в общем виде ее содержание, заключать вопрос в кавычки нет оснований: Родители задают вопрос: что делать, если ребенок не слушается?
5 августа 2024
№ 236294
Корректно ли писать в тел. справочнике - с точкой или без - "СПб.", но не в случаях, когда за ним следует название улицы, а в таких, например: 1) Ректор СПб юридического института Генеральной прокуратуры РФ 2) дом. адр. (при неполных данных): Россия, СПб 3) тел. хххххххх (приемная в СПб) 4) Государственная инспекция безопасности дорожного движения ГУВД по СПб и Лен. области Спасибо.
ответ
Спб. – сокращение от Санкт-Петербург, но не от Санкт-Петербургский. Поэтому в примерах 2 – 4 правильно: СПб. (с точкой). А в примере 1 лучше написать полностью: Санкт-Петербургского.
7 февраля 2008
№ 296439
Добрый день! Подскажите пожалуйста, правильно ли составлено предложение? В деле отсутствует документ (не подшито и не вложено в дело, не представлены проверяющим), подтверждающее направление сообщения в военкомат, о вступившем в законную силу приказе, по следующему делу:
ответ
Предложение составлено неверно. Неясно, к чему относятся слова по следующему делу. Вот возможный вариант начала предложения: В деле отсутствуют документы (не подшиты и не вложены в дело, не представлены проверяющим), подтверждающие направление сообщения в военкомат о вступившем в законную силу приказе...
25 февраля 2018
№ 240609
Подскажите, пожалуйста, НЕ ограниченного и НЕ защищаемого пишутся слитно или раздельно в данном контексте? В течение всей жизни человек существует в пределах не ограниченного (или неограниченного) и не защищаемого (или незащищаемого) диапазона внутренних температур тела. Спасибо.
ответ
14 мая 2008
№ 237045
Подскажите, пожалуйста, как правильно оформлять прямую речь типа: Алексей прочитал: "Иисус говорит ей: не сказал ли Я тебе, что, если будешь веровать, увидишь славу Божию?" (?) и почувствовал, что Бог обращается именно к нему. Спасибо.
ответ
20 февраля 2008
№ 245053
Разъясните, пожалуйста, ситуацию с предложением: "Я на самом деле не понял сначала что там написано", а именно отсутствие запятой перед "что". Буду ссылаться на ваше компетентное мнение, чтобы объяснить это другому человеку.
ответ
Можем объяснить только присутствие запятой перед что. См. в Правилах.
26 августа 2008
№ 255021
Помогите пожалуйста сформулировать вопрос: "Что если ты узнаешь, что то, во что ты веришь и на что надеешься, на самом деле – фикция, не более чем дуновение ветра?" Меня смущает избыток слова "что".
ответ
Возможный вариант:
Предположим, то, во что ты веришь и на что надеешься, на самом деле – фикция, не более чем дуновение ветра. Что будет, если ты об этом узнаешь?
14 августа 2009
№ 212281
Корректно ли расставлены знаки препинания?
"В конечном счете, то, что мы воспринимаем, - не сама реальность, а ограниченная и обусловленная устройством тела карта реальности.
Новый год, думаю я, праздник - а света нет".
Спасибо за ответ.
ответ
Слова "в конечном счете" не обособляются. Воторое предложение следует оформить как предложение с прямой речью: «Новый год, -- думаю я, -- праздник -- а света нет».
15 декабря 2006
№ 324235
В словах затевать, затеять, затея сейчас выделяется корень зате(j)-. Но подсознательно часть за- ожидаемо ощущается приставкой — это просто случай наивной этимологии или она на самом деле была когда-то приставкой? Каков тогда корень и что он означает?
ответ
Этимологически за- является приставкой. В. М. Иллич-Свитыч сближал затеять и таить и определял этимологическое значение глагола затеять как ‘задумать в тайне’.
28 июля 2025
№ 323973
"На программе решила разобраться в теме и понять...". Смущает это сочетание — на программе. Так ведь не говорят, если имеется в виду образовательный проект? Кажется, это ошибка лексической сочетаемости, но я не уверен. Уважаемые эксперты, подскажите, пожалуйста.
ответ
Лучше говорить о занятиях / встречах / консультациях и иных формах учебной работы по программе или в рамках программы.
18 июля 2025
